Yun云2870
成都大学师范学院办学历史已逾百年,2006年由原成都教育学院、成都师范学校、新都师范学校整合后并入成都大学,学院的教师教育办学底蕴愈发深厚,特色更加鲜明。学院以高质量的小学教师培养和中小学校长、教师培训享誉全川。“
我就是小J
蒲汝玲 - 《中华女子学院学报》 - 2009 - 被引量: 16 近二十年我国学前教育评价研究的文献综述 赵敏 - 《成都师范学院学报》 - 2006 - 被引量: 6 近20年国内学前教育评价研究文献综述 马娥 - 《
左村爆破兵
会四川师范大学学报是C刊,只要投稿成功,发行成功的话,就会收到稿费。四川师范大学学报是C刊。四川师范大学学报创刊于1978年,是经新闻总署批准的正规刊物。主管单位为四川省教育厅,主办单位为四川师范大学。审稿时间为1-3
卷毛先生老杨
学院学报 《成都师范学院学报》是四川省教育厅主管,成都师范学院主办的省级公开学术月刊,是《中国学术期刊(光盘版)》(CNKI)和《中国数字化期刊群》(万方数据)、《维普资讯》等大型数据库全文收录期刊,是《
十年自己
四川教育学院位于成都市中心主干道人民南路侧,是省政府直属、省教育厅直管的国家公办全日制高等师范本科院校。学院始创于1955年,历经几代教院人筚路蓝缕艰苦创业,自强不息矢志求索,已发展成为一所基础雄厚、学科齐全、
小小千寻小尼玛
成都师范学院学报投稿不容易被收。多从自身找问题,还有就是期刊本身风格特征问题。《四川师范大学学报》是系统投稿,但因为地处蜀地,他们收稿很多具有地方特色,所以很多稿子大家可能写得还不错,但不符合该刊物风格,
悦悦哥哥
成都师范学院校园环境参考资料来源: 截至2012年,学校建有教学楼、实验楼、图书馆、学生宿舍、运动场等教学和学生生活设施,建筑面积近40万平方米。拥有理科、工科和信息与计算三个实验中心,语言发展、教师职业技能、
淡水氤氲
[8]平正、欧阳文珍:《儿童创造力发展支持性因素分析》,《四川教育学院学报》2009年第8期,第92-94页.[9]李秀婷:《学校社会工作视角下的留守儿童厌学分析--乌兰察布市凉城县第三中学学生为例》,内蒙古师范大学2013
会舞蹈的兔子
《四川师范大学学报》(自然科学版)是面向国内外的综合性自然科学学术期刊,综合因子为:0.406,被北大核心期刊、CSCD核心期刊、统计源期刊收录。四川师范大学学报(自然科学版)
[8]平正、欧阳文珍:《儿童创造力发展支持性因素分析》,《四川教育学院学报》2009年第8期,第92-94页.[9]李秀婷:《学校社会工作视角下的留守儿童厌学分
[8]平正、欧阳文珍:《儿童创造力发展支持性因素分析》,《四川教育学院学报》2009年第8期,第92-94页.[9]李秀婷:《学校社会工作视角下的留守儿童厌学分
《四川师范大学学报》(自然科学版)是面向国内外的综合性自然科学学术期刊,综合因子为:0.406,被北大核心期刊、CSCD核心期刊、统计源期刊收录。四川师范大学学
《成都师范学院学报》是四川省教育厅主管,成都师范学院主办的省级公开学术月刊,是《中国学术期刊(光盘版)》(CNKI)和《中国数字化期刊群》(万方数据)、《维普资
[8]平正、欧阳文珍:《儿童创造力发展支持性因素分析》,《四川教育学院学报》2009年第8期,第92-94页.[9]李秀婷:《学校社会工作视角下的留守儿童厌学分
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