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论顺应新体制新时代的要求开展职工思想教育

更新时间:2016-07-05

为了适应南宁局公司改制的要求,深入贯彻党的十九大精神,提高站位,提升素质,打造一支政治素质高,工作作风强,敢于担当,技术过硬的职工队伍,需要我们不断加强职工思想教育,摒弃职工的一些不良思想,改变一些不良习惯,让职工们的思想跟得上新时代要求,提升整个团队的凝聚力及向心力,适应新时代所需。

一、车间职工现状

南宁储运车间现有职工46名,其中,党员15名,占职工人数的32.4%,干部7人,占职工人数的15.2%,平均年龄46.7岁,大专以上文化12人,占26%。职工普遍年龄偏大,文化水平不高。目前,职工队伍中出现了一些不良风气,给车间管理工作带来不利的影响,表现在:

(一)“有令不行,有禁不止”的现象有所抬头。8月份,段部加强劳动纪律管理,并按正常上班时间实行点名制度,以前不少职工的时间观念是上午8:30,甚至是9:00才到工作岗位,下午,不少职工不来上班。自从段出台有关规章制度后,虽说执行起来有难度,现在仍能坚持下来,对于之前长期处于“松散”状态中的车间职工来说,无疑是可喜的进步,职工对劳动纪律的认识也逐步得到了加强。对于段部要求的“站有站样,点名像样”的标准来说,还是欠缺。至于段规定要求,先做操再点名的规定,有职工表态,“我不做”,之后,第一天,有一名职工不做,第二天,出现了两至三名,第三天,有四、五名职工开始不做了。开始有“群体效应”的苗头。

(二)一些职工对岗位技术竞赛、技术比武等活动有抵触情绪。车间不少职工认为岗位技术竞赛只是一种活动,可以自由选择是否参加,甚至个别班组长只写姓名,不答题,想以交白卷的形式进行抵触。本次组织的“工人先锋号考试”岗位练兵理论测试中,就有一名职工不参加。

(三)一些职工参加政治学习的积极性不高。认为跟自己的本职工作无关,早退甚至找借口不来参加学习。

(一)职工本身工作的技术要求不高。一些职工对工作仅满足于干什么,学什么,没有太多的理想追求,也没有职业规划,满足现状,对工作的标准要求也不高,对工作没有敬畏感。

(三)车间管理不严。造成职工漠视学习及纪律要求。

二、职工思想工作中存在不良风气的根本原因

动物防疫工作是在动物养殖中结合实际养殖现状以及常见疫病做好的预防、控制、消灭性措施,能更好地推动我国畜禽养殖业长远发展。动物防疫检疫工作是由不同部门与人员构成,对我国现有的防疫检疫工作标准进行分析,从畜禽动物引种、养殖、经营、运输等各个环节对产品进行加工、销售和存储,做好各个环节预防与控制,能够全面提升动物健康水平。在动物检疫工作中,要依照相应的法律法规对各类疫病进行全面检查,通过检查能对疑似患有疫病的动物进行强制性隔离,或做出相应处理措施。相关管理部门要积极整合当前防疫检疫中存在的问题,采取针对性控制措施,扩大动物防疫检疫工作覆盖范围,提升工作质量[1]。

(二)车间工作量不饱和,工作强度不大。闲时时间较多,特别是司机与运搬工,一些人认为工作完成了,在办公室也没事干,坐不住,出现一些早退现象,劳动纪律管理有一定难度。

(2)聘用兼职。通过各种途径聘用从事本专业相关工作、具有丰富实践经验的工程技术人员、技术工人担任兼职教师,专门化方向课程的教学可以由校企合作办学的企业方工程技术人员承担。

俯仰角、航向角均为0.1°,陀螺仪初值均为1rad/s,东向加速度为1m/s2。SINS沿y方向以3m/s速度匀速行驶。

三、今后工作中应在以下方面开展工作

(一)车间领导班子应重视,加强思想教育。讲清总公司形势,南宁局公司要求,提高站位意识,教育职工珍惜岗位,加强岗位技能培训,提高工作标准,促进各岗位轮岗交流,鼓励职工多学技能,特别是年青职工。讲明工作到位,是每个职工的生存法则,在当今这个充满机遇挑战的社会,要想让自己抓住机会,就必须付出比他人更多的勤奋和努力,把每一项工作做到位,才能不断提高自己的能力,提升价值,展示自己。工作不仅是养家糊口的手段,更是我们实现自己人生价值的平台,我们不仅学到知识,积累经验,明确目标,而且还丰富阅历,增长知识。

(二)选好用好班组长,做到能上能下。提高班组长的待遇,让更多的有为青年能到班组长这个岗位锻炼成长,调动班组长工作的积极性。

(三)发挥党员先锋作用。让党员带动群众

(四)加强对后进职工的帮扶教育,有针对性地做好个别职工的思想教育工作。比如,车间一名职工,年初时工作状态不好,工作不主动,任务完成不好,职能部门反映大,甚至段领导在交班会上提出批评。后来,这个职工工作态度有了转变,工作积极主动,车间遇到急、重、险的任务,他都能主动挑起,甚至是周末休息日,只要车间领导安排,他都能应允,车间看到他的进步,及时表扬,并多次找他谈心,鼓励他重拾信心,并向他及时指出工作上还存在的不足之处,让他看到努力的方向。该同志也表示,愿意努力进取,积极工作。

生物学学科核心素养是学生在进行生物课程学习中逐渐内化形成的品格和能力,初中生物课程教学中就要有意识地对学生进行核心素养的渗透内化,以下以福建省生物统考试题为例进行分析。

(五)把党的十九大精神与自身工作融合起来,加强对职工的思想教育。习总书记在党的十九大报告中指出:“要大规模开展职业技能培训,注重解决结构性就业矛盾”。虽然我们身处国企,下岗失业似乎离我们的职工较远。采取“互联网+职业培训”等培训方式,是今后职工技能培训的新方式,鼓励职工弘扬工匠精神,推进工学结合,知行合一,德技并修,创造机会,让想学习、想上进的职工成为高级技工,岗位能手,让更多的有为青年发挥特长,在职工中传递一种正能量。

滕琳夏
《办公室业务》 2018年第8期
《办公室业务》2018年第8期文献

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