长大后你会发现，你的两只眼，各有其能，一只眼用来看世界，一只眼用来看自己。

核桃栽植三年挂果，五年进入丰产期，平均产干核桃为3000kg/ hm2，按照目前30元/kg计算，收入在90000元/ hm2左右，远高于种植一般农作物。近两年，核桃销路很好，呈现供不应求的局面，经济效益非常可观，不少种植户从核桃种植中尝到了甜头，种植积极性很高。

——题 记

善与恶，像镜子里的自己的脸，越靠近越看得不完全。有些人看得太远，有些人看得太近。在今天之前，我就是因为看得太近才看不清满身尘埃的自己。

通过这种方式，保留在书本上那些梅葛的演唱者的名字，就只是一个演唱者的代表，而不再是一个自成体系的梅葛演唱艺人。因为在录音之前，他（她）所唱的内容，已经被主编根据他自己和其他一些人的集体意见，“审定”过了。

“哎呀，你这里没扫干净！”上午的劳动课上，我气呼呼地指责同桌。同桌的眉头拧成一个大疙瘩，嘴噘得老高。“你扫完了吗？”他瞪了我一眼。我踩着地上的垃圾，走到同桌面前，说：“那当然，你也太懒了！都扫了那么久了，还扫不干净……”同桌张了张嘴，似乎想辩解些什么。我嘴一撇：“哼，别狡辩！”同桌生气地把扫帚往地上一扔，霎时，灰尘飞扬。我昂着头，不屑地走开了。

虽然中职学校的哲学课是常识课，但其教材的编写也遵循了一定的规范性和内在逻辑性的原则，因此，我们在教学中就必须遵循这一原则，从教材的逻辑结构上，从知识间的内在联系上，从学生的不同层次水平上，尽可能地把知识、道理讲清、讲透，而不是只停留在教学生画条条、背条条上。只有这样，才能增强知识的可信度，使学生在真正理解的基础上，心服口服，进而产生对该门课程的认同情感，从而激发学生学习的积极性和探求知识的求知欲，从感情上能把思想政治课真正当成一门科学而严肃认真地去学习。在这种情况下，教与学就容易统一起来.哲学课的教学目标才能真正实现。

老师拿起一块湿毛巾，拉住我，轻轻为我擦拭我满是灰尘的脸和手臂。我却紧张地绷直身体。杀鸡之前，难道还要溜两圈儿吗？

一切完毕之后，老师轻柔地笑了，眉宇间似有鲜花在绽放。老师对我说：“你知道吗？人的眼睛并不都是明亮的。当它在赞美别人时，它是好看而又明亮的，但是当它在挑别人身上的刺儿时，又是黑暗无光的。你用不明亮的眼睛看世界，世界就会充满灰尘。今天，你把责任都推卸给了你同桌，这本身比打扫卫生不彻底更让人难过！”听了老师的一番话，我羞愧地低下头。

中午，老师点名批评了我和同桌这一组。我站起来，直言不讳：“老师，都是我同桌没扫干净。”同桌局促不安地用手拽着衣角，小声说道：“我没有……”老师挥挥手：“你们下课到我办公室来。”我得意地笑，进办公室？那事情就严重了，同桌，今天有你好瞧的，跟我赌气，没有好果子吃！

我踩着下课铃，走到办公室门口，喊了声：“报告！”老师亲切地招呼道：“进来吧，来，坐这儿。”我刚坐下，老师便收起笑容，有些严肃地问我：“今天你说是你同桌的问题？”我自信地回答：“是。”“但我检查后，发现最脏的那片区域是你负责的呀。”我顿时目瞪口呆，结结巴巴地说：“老师……我……”老师眼里又恢复了刚才的温和，我心想这难道是暴风雨前的平静吗？

走出办公室，我忽然从玻璃窗上看到了自己。也许是玻璃窗没有擦干净，我的脸上身上依旧有点脏。我十分后悔，自己身上有那么多缺点，竟一直没有发现。平时，老师要求背诵的课文我还没有背下来就嘲笑别人背得不熟，我有一点点进步就嘲笑别人没有考好……

正懊恼着，我看见了楼下的同桌，就直奔下楼。“对不起，我错怪你了……”“没事儿！”同桌笑了。那一刻，世界忽然明亮了，我们的笑容里有明媚的阳光。

擦去心灵的尘埃，定能看到尘埃后面的繁花。不信，你试试看吧！