毛泽东是如何打碎“山沟沟里出不了马列主义”的

陈独秀、王明、博古等，在中共早期领导层中都是以理论出名的。反观毛泽东，一直在国内搞革命，而且长期从事实际工作，也就没有太多的时间专心去学习理论，所以早先几乎没有人认为他是理论权威。当时扣在他头上的帽子名称就是 “狭隘经验论”和 “山沟沟里出不了马列主义”。

但毛泽东确实在山沟沟里探索出不少 “狭隘经验”：1927年领导湘赣边界秋收起义，开辟出井冈山革命根据地，实行 “工农武装割据”；1930年5月撰写《反对本本主义》，提出 “没有调查，没有发言权”和 “中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”。进入延安之后，环境相对安定，毛泽东阅读了大量的马列著作，而且写下了许多重要的理论文章。1942年2月1日，毛泽东在中央党校开学典礼上作 《整顿学风党风文风》的报告，重点讲了什么是理论和理论家的问题。在抗日战争的间隙，毛泽东在延安窑洞集中思考中国革命的一系列理论问题，系统阐述了新民主主义的思想，即后来发表的 《新民主主义论》。

江西省财政厅认真贯彻落实习近平总书记扶贫开发重要战略思想，按照省委、省政府“核心是精准、关键在落实、确保可持续”的要求，全力服务脱贫攻坚工作。2017年，省财政厅着力完善财政专项扶贫资金管理使用机制，强化扶贫资金监管，做好财政涉农扶贫资金整合，不断提高财政扶贫工作上台阶。

毛泽东的 《新民主主义论》发表后，连一向攻击共产党没有自己理论的国民党理论家叶青也不得不表示，自从读到《新民主主义论》， “我对于毛泽东，从此遂把他作共产党理论家看待了”。

（登高摘自 《文史精华》2017年第11期，刘建军文）

为什么说国民党也是西安事变的受益者

坚持正确的党内斗争，夯实了团结奋进的政治与组织基础。张国焘错误发生后，中央坚决维护团结统一大局，将其错误与红四方面军党组织、广大指战员分开，教育团结大多数。俄界会议指出与张国焘的斗争是两条路线的分歧，同时做出了不激化矛盾的英明决断。

实事求是地说，西安事变的发生及和平解决，不仅有益于中共，也有利于国民党。不管国民党和蒋介石是否承认，是西安事变的冲击波把陷在内战泥潭中不能自拔的蒋介石救了出来，并拥戴他做全国抗日的领袖。

这种制度，一直实行到1950年物价稳定后才取消，并受到民主人士的称赞。

“原来上英语课孩子们都张不开口，主要是对自己的发音缺乏信心，学的都是‘哑巴英语’，越是不练越是张不开嘴，甚至影响到孩子们学习英语的兴趣。”张玲说。

VM是主要由心肌病毒引起的心肌炎症，其发病机制主要包括病毒感染、遗传作用、免疫应答、氧化应激，其中免疫应答反应在VM中的作用近年来受到高度重视。当病原体受到激活后，机体产生免疫应答进行保护，但过度的免疫应答会使组织造成免疫病理损伤。研究显示Th17、Tregs两种新型T细胞亚群在动脉粥样硬化、类风湿性关节炎等免疫疾病的发生、发展中发挥重要作用［6-8］。但目前有关两者比例失衡在VM中的研究不多，因此探究Th17、Tregs在VM中的作用机制，对于探究VM的治疗靶点十分重要。

举全国之力，团结对外的大好局面在近代中国历史上并不多见，起码1927年南京政府建立后没有出现过。抗战期间这种大好局面的出现，正是西安事变结出的硕果！

（浅浅摘自 《中共党史研究》2017年第6期，李义彬文）

从俄界会议到七七事变：党应对重大风险和危机的策略方法

当军乐团通过天安门时，毛泽东微笑着向英姿勃发的军乐健儿招着手，并对着话筒发出一声洪钟般的呼声： “军乐团万岁！”今天，军乐团的人谈起这段历史时，心中依然充满着自豪感： “世界上让毛泽东主席喊 ‘万岁’的文艺团体，只有我们军乐团！”

采取坚决果断的军事斗争策略赢得战略主动。为应对来自国民党的威胁，党和红军始终把军事斗争和自身不断的发展壮大放在最根本的位置，用战场上的胜利推动政治谈判，优化生存环境。

以抗日为己任，用务实的方针政策营造再次合作的政治基础。1935年，中共中央召开瓦窑堡会议，按照共产国际七大的要求，以最快的速度统一思想认识，倡议建立第二次国共合作，完成了党的方针由 “反蒋抗日”到 “逼蒋抗日”的转变，至西安事变又实现了 “联蒋抗日”。

妥善处理与友军的关系，率先在西北将 “剿共”防线变为抗日统一战线。党中央来到西北后，对西北军开展统战工作，达成双方联合抗日的协议。

西安事变推动了近代中国历史前进，功在国家，利在民族，但有人不能正确地总结历史经验教训，不去考察国民党蒋介石失败的教训，错误地把国民党、蒋介石在大陆的溃败转嫁到西安事变上，说是张学良、杨虎城发动的西安事变使当时处于绝境的中共及红军 “起死回生”，最终夺取了大陆，迫使蒋介石败退台湾。

(3)降低了施工成本。由于工期的缩短和劳动效率的提高，不存在机械停滞、人员窝工、材料积压占用资金等问题，使得各种资源得到了充分合理利用，发挥了最佳效能，从而降低了施工成本。

（逢周摘自 《甘肃社会科学》2016年第4期，吴晓军文）

毛泽东缘何高呼“军乐团万岁！”

1950年10月1日，共和国举行盛大阅兵式和群众游行，庆祝自己的生日。毛泽东等党和国家领导人站在天安门城楼上，检阅着载歌载舞的游行队伍。

从1935年9月12日中共中央召开俄界会议到1937年7月7日日本发动全面侵华战争期间，党和红军遇到了难以预料的风险和危机：张国焘另立中央的政治危机；国民党军队对红军和根据地围追堵截，造成党和红军的生存困难；日本帝国主义侵华反共和加速肢解中国的危机等。对此，党和红军依靠自己的智慧和力量，成功采取各种策略应对风险，化解了危机。

毛泽东对中国人民解放军军乐团确实非常厚爱。组建千人军乐团的决定，就是毛泽东亲自作出的。1950年10月1日，国庆一周年庆典上，毛泽东对阅兵总指挥、代总参谋长聂荣臻说：我们这么大的国家，这么多的人口，天安门广场又这么大，成立一支千人军乐团才相称。聂荣臻受命后，立即着手组建了千人军乐团。

此后，毛泽东虽然日理万机，但从没有减少对军乐团的关注。毛泽东如此看重军乐团，绝非仅仅出于个人兴趣，从他提议组建千人军乐团的动机可以看出，他是把军乐团与国威、军威、和平、友谊联系在一起的。

一 “饻”应包括多少实物呢？经计算和实验，最后统一为一 “饻”包括中等小米2斤，中等小麦2斤，食油5钱，盐5钱，中等家用煤1斤半。用 “饻”计发工资的办法是：发工资时，先按驻地各种实物每月15日中午时的市场价格计算出每 “饻”的值，再算出每人应得的工资或津贴，然后折合成货币发给个人。

杨立三别出心裁造“饻”字

抗战期间，八路军的供应一度非常困难，这给部队和实行半供给制半工资制的军工厂工人造成了极大的困难。1940年，八路军前方后勤部进行了一系列调整，杨立三出任后勤部部长兼政委。为保障大家的生活，杨立三经过调研，决定由以货币为单位计发工资改为以实物为单位计发。这样，不论物价如何涨，大家得到的实惠都不会变。他们选择了小米这个实物，各种费用都用小米的数量来表示。这时就需要有一个字来表示这种实物名称，于是，杨立三就创造出了 “食” “衣”相加的 “饻”字。至于读音，他取了 “吸”的音。

（醉月摘自 《文史精华》2017年第10期，叶慕安文）

西安事变后，蒋介石顺应民心，停止了 “剿共”内战，国共双方结成抗日民族统一战线，共同抗敌。在抗日统一战线的影响下，各地方实力派也率众聚集到蒋介石麾下，形成了全民抗战的大好局面。到这时，他顺应了时代的需要和人民的期望，才真正成为全国领袖和最高统帅。八年抗战也因此成为蒋介石人生的亮点。回想1930年的中原大战，他虽然打败了阎锡山等人的反蒋联盟，保住了南京政府的中央地位，从形式上统一了全国，但那时他能直接控制的地方只有东南几省，其他广大地区，特别是西南、西北和北方，仍保持着半独立状态，与南京若即若离。各地方实力派拥兵自重，截留税款，南京无可奈何。直到西安事变和平解决后，全国统一局面才大为改观，蒋介石开始受到国人的拥戴，这时也是他威望最高的时期。

（华邺摘自 《炎黄春秋》2017年第12期，窦孝鹏文）

波兰“白求恩”：国际主义战士傅拉都

斯坦尼斯瓦夫·傅拉托，1910年6月出生于华沙一个犹太家庭，傅拉都是他的中文名字。1939年8月，他率领9名国际纵队医护人员来到中国，为中国抗日战争提供医疗支援。1940年夏，他在重庆会见了中共代表周恩来，提出要与八路军一起抗日。周恩来解释说，只要在抗日战线工作，无论在哪个地区，都是支持中国抗日战争。

傅拉都与王炳南有一段生死之交。一次，他听到国民党特务密谋逮捕王炳南的消息后，以最快速度将此事告诉了周恩来。周恩来请他帮忙，他随后用救护总队的车，帮助王炳南成功逃脱。抗战结束后，他回到祖国波兰。

20世纪50年代初，波兰出现肃反扩大化的现象，傅拉都也受到审查，被关进了监狱。这次，他得到了中国的救助。他的女儿克里斯蒂娜回忆道：“1954年7月，周恩来总理到波兰访问，向波兰领导人提出要看望老朋友傅拉都。于是，父亲立即被释放。”1955年，王炳南出任中国驻波兰大使。他发现，年富力强的傅拉都竟然处于 “被冻结”状态。波方称是因为傅拉都抗战时在中国国民党统治区的工作经历没有审查清楚。王炳南立即向波兰共产党中央提供了傅拉都在中国的相关材料，冤案遂得以澄清。

东半壁店小流域位于北京大兴区东南部，是大兴重点发展的地区，属永定河冲积、洪积平原区，小流域出口汇入新凤河和官沟，最后入凤河，属北运河水系。

1957年，傅拉都出任波兰驻华使馆公使衔参赞。1964年，傅拉都回到波兰，在外交部担任主管中国事务的副司长。1972年8月2日，傅拉都因病辞世。

全球范围内成立了多个数字人文研究中心，主要集中于欧美日等发达国家，著名的有：麻省理工学院Hyper studio、加州大学洛杉矶分校数字人文研究中心、斯坦福大学人文实验室、美国国家人文基金会等；并形成国际性组织。哥伦比亚大学位于巴特勒图书馆的数字人文中心，将基于计算机的文本、图像、书目及声音资料与其科研、教学、学习相融合，提供延伸服务支持人文科学领域的科研用户使用数字文本、动态及静态图像及其他相关资料进行研究。将这些古老的文本和图像转换成数字形式，有助于超越过去限制获取知识的时间和空间的局限。

（筱蕾摘自 《世界知识》2017年2月上，潘光文）

跳数是指候选父节点到根节点之间的跳数。如式(1)所示,HCmax表示所有候选父节点中到根节点的最大跳数;HC(i)表示候选父节点i到根节点所需的跳数。到根节点所需最小跳数的候选父节点将被选为偏好父节点。

综上所述，在“互联网+”背景下，小学数学微课教学设置出现了新的变化，在注重原有教学工作实施的同时，应该按照小学数学微课教学课堂实施中的要求，将整个教学工作规划中的相关性原则明确，保障在教学原则的实施中，能够为小学数学教学质量的提升奠定基础。通过本文的研究和分析，将小学数学微课教学中应注意的问题归纳为以下两点，即微课时长设置要合理和教师教学角色要认清。只有完善了以上两点教学注意事项，才能提升小学数学微课教学课堂设置的质量。