21世纪是一个全新的时代，是我们这个社会走向更加文明和谐的时代[1]。因此，休闲体育正是顺应时代性需求而来的，人们越来越重视身体的素质教育，促使其对高级应用型人才的需求越来越紧迫。通过对休闲体育相关方面的研究，使人们认识和科学参与休闲体育活动。大学生休闲体育是值得我们重视的一个现象，因此，本文以对安庆高校大学生休闲体育活动参与现状的研究，来探讨休闲体育活动对安庆高校大学生生活的影响，为将来高校大学生强身健体、放松身心、更好地融入社会提供帮助和实践的依据。

既然本文谈论的是安庆高校大学生休闲体育的现状，那么首先我们需要弄清休闲以及休闲体育的定义。何为休闲？这是一个看似容易，却又难以概括得很全面的一个命题。休闲可以上升到一种思想意识和精神境界的层次，它是由一种态度和自由的感觉、一种社会活动、一个特定的时间片段这三个方面组成[2]。而休闲体育则是指除了生活（吃饭、睡觉、处理个人卫生）等必需时间外，可以按照学生意愿支配的空闲时间[3]，即大学生在这些时间段所进行的强身健体、调节情绪、增加社会交往为主要目的的体育运动[4]。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本文主要以安庆师范大学、安庆职业技术学院、安庆医药高等学校的学生作为研究对象，来分析安庆高校休闲体育活动的参与现状。

《西游记》中主角孙悟空随着时代的发展，被赋予了不同的精神气质。在吴承恩先生的笔下，孙悟空是藐视皇权争取自由的英雄化身，他明辨是非善恶，不怕困难，敢于斗争而又聪明机智忠于职守。而《大话西游》系列电影中的至尊宝有思想好面子没文化，永远走在人生的边缘。孙悟空的人物形象发生了很大改变。

1.2 研究方法

本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计的方法进行整理和统计分析，并得出结论。

2 研究结果与分析

2.1 安庆高校大学生参与休闲体育活动的动机

研究显示，安庆高校大学生日常休闲活动的动机包括涨知识、放松身心、锻炼身体、增加交往、打发时间等行为。涨知识和放松是安庆高校大学生进行休闲体育活动的主要意图，很少有同学在休闲体育活动中去主动地发展自我、调节情绪，这说明安庆高校大学生休闲动机主要还是集中在身体方面，没有向心理方面去延伸；并且从休闲动机中也可以看出，安庆高校大学生在进行休闲活动中对自己的要求较低，这就是为什么现在大学生的生活比较枯燥，并且具有盲目跟从的特点，眼光比较局限。因此，在进行休闲体育活动中，我们安庆高校的大学生要尽可能地去发展自己格局，从终身体育的角度来参与休闲体育活动，并主动掌握一项休闲体育技能[5]。

2.2 安庆高校大学生参与休闲体育活动的影响因素

2.2.1 内部因素

(1)休闲态度。休闲态度是大学生评价休闲活动对于在自己的整个生活中是否重要的一个指标[6]。研究结果显示：安庆高校的大部分大学生还是很喜欢参与到休闲体育活动中来，对休闲体育活动的认可度和好感度较高。因此，这对于在安庆高校发展休闲体育活动的前景很可观，因为基本上没有大学生会排斥这项有益身心的活动。

(2)对自我健康的评估。从20世纪50年代到现在，学生的学习负担过重（主要指中学生）、体质状况下滑严重一直困扰着我们，从电视或者从电脑上我们都可以经常看到某学生跑步时猝死的新闻，这都是缺乏体育锻炼或者是缺乏科学锻炼的原因。针对这一系列的现象，我国在20世纪50年代和90年代两次提出“健康第一”的口号。通过经常参与休闲体育活动，不仅能锻炼身体、放松身心，而且还能促进大学生的社会化[7]。

根据调查显示，安庆高校大学生余暇时间参与的休闲体育项目主要集中在慢跑、看体育比赛、打球等常规体育锻炼项目上，这类休闲体育项目有一个共同的特征就是对场地、设施要求较低，是随时随地可开展的活动项目，但同时也体现了安庆高校大学生休闲体育活动较单调，难以引起大学生参与其中的热情。

工作绩效评价是绩效考核的核心内容，因此，高校财务管理人员在实际工作中的工作质量、数量，以及在其他方面的贡献都会成为绩效考核的主要凭据，最终的评价结果会与部门、单位、员工的薪酬和奖金直接挂钩。由此可见，对高校财务管理人员进行绩效考核，可以促使高校财务人员在具体工作中可以转变自身的观念，对现有的工作岗位进行重新思考，能够正面面对自身在工作期间存在的各项问题，对自身存在的问题原因进行分析，并且通过合理的方式改正自身在工作过程中存在的各种不良习惯，积极投入工作中，提高自己的综合能力，从而使工作效率可以得到进一步提高，确保高校的健康发展。

2.3.1 安庆高校大学生的余暇时间状况

(1)密切相关群体。父母、身边的同学、朋友经常参加休闲体育活动对养成经常参加休闲锻炼的习惯具有重要作用。根据调查显示：安庆高校大学生的密切相关群体经常参加休闲体育活动，其自身也会经常参加休闲体育活动；而那些基本不参加休闲体育活动的相关群体也会影响着大学生很少参加休闲体育活动，带来极坏的影响。因此，我们每个人都要做好自己这一部分，积极参与到休闲体育这类活动中，给我们身边的家人、朋友、同学做好榜样，起到示范带动的作用。

(3)大众传媒。近些年，大众传播媒介的兴起，在社会上刮起了一股旋风，与社会的几乎各个方面都发生着联系。休闲体育是时代的产物，是一种大众社会文化活动，两个新兴的事物密切融合产生了现在的多元化的生活。大众传播媒介影响了人们的体育态度和行为[9]，例如，奥运会、NBA的直播和转播，使越来越多的人开始认识体育、了解体育，从而参与到体育中来。调查证明，看体育节目越多的人，就越容易参与到体育项目中来。同时，休闲体育作为一个新兴的事物，大众传播媒介加快了其传播速度，加大了其社会覆盖面，影响也越来越深，从而使更多的人参与到休闲体育活动中来。大学生是接受新事物较快的一个群体，因此休闲体育在大学生中的流行是趋势所向。

(2)休闲体育需求与休闲体育设施。随着经济的发展，人们逐渐进入到“有钱和有闲”的时代[8]。人们的经济基础及其余暇时间的增多，允许人们参与到各种各样的休闲体育活动中去，来缓解人们的工作和学习压力。近年来，各大高校的扩招，进入高校的人数也在增长，因此参与到休闲体育的大学生也就越来越多。但是安庆各高校的体育设施较少且层次较低，无法满足学生日益增长的休闲体育需求，也影响着安庆高校大学生参与休闲体育活动的积极性和热情。

2.3 安庆高校大学生休闲体育活动参与行为特征分析

江苏省设立了“非遗”项目传承保护专项资金，每年选取10个左右的省级“非遗”项目给予财政专项补贴，金额为2万-3万元，促进了“非遗”项目的传承保护工作。在保障“非遗”项目传承人的经营与生活方面，江苏根据“非遗”传承保护的实际需要，推行“非遗”传承人保护机制，对“非遗”代表性传承人采取年度补贴政策，补贴资金为0.1万-1万元，调动了“非遗”代表性传承人的积极性。此外，省委组织部、人社厅等部门相互配合，制定了《乡土人才“三带”行动实施意见》，在全省范围内遴选了123位省、市级非遗代表性传承人作为乡土人才，为培养“非遗”优秀传承人创造了条件。

通过上述连续枯水年的供水风险分析，本论证单元在1999—2002年连续枯水年条件下，可以保证规划水平年2015年、2020年的供水需求。论证区域2015年、2020规划水平年的开采量，分别占多年平均地下水补给量99.3%和98.9%，虽然典型年和连续枯水年须分别动用地下水储存量的3.4%和4.4%，但动用的地下水储存量在丰水年、平水年可以得到回补，因此供水水源可靠。

2.3.2 安庆高校大学生休闲项目的选择

2.2.2 外部因素

1.党建要为提升企业竞争力服务。在社会主义初级阶段，党的基本路线是以经济建设为中心，而作为经济组织，生存、赢利和发展是企业的理性目标。因此，企业党建工作必须把保证促进企业经济建设、提升企业竞争力作为出发点和落脚点。中央企业通过党组织需发挥自身的政治核心作用以及党员的先锋模范作，使党建工作与央企的市场化管理相接轨，进而确保央企经济效益目标的实现，实现党建为经济服务的价值目标。

2.3.3 安庆高校大学生休闲体育活动场所

调查表明，安庆高校大学生有一半的人每天可以腾出两小时的时间进行休闲体育等课外活动，同时，每天只有半小时休闲时间的大学生非常少。并且，大学三、四年级学生的休闲时间要比大学一、二年级的休闲时间要多，学业任务的多少是限制安庆高校大学生休闲时间的一个主要原因。因此，平常我们要合理地安排学习时间和休闲时间，注重劳逸结合。

安庆高校大学生通常都是在校内的运动场馆、空场地以及校外的场馆和公园进行休闲体育活动。调查显示：大部分安庆高校大学生都是选择在校内场馆中进行休闲体育活动，这说明安庆大学生倾向于因地制宜利地用学校现有的体育场馆进行休闲体育活动，并且安庆大学生对休闲体育设施还是有要求的，大部分都是选择在专业场馆进行。同时，很少有学生会选择去校外的场馆进行休闲体育活动，尤其是在收费的场馆，这表明安庆大学生很少会愿意把为数不多的生活费分配在休闲消费上，也没有休闲消费的习惯。

2.3.4 促进安庆高校大学生参与休闲体育活动的优化路径

(1)人力方面加强师资队伍。加强安庆高校休闲体育的教师队伍，让真正懂休闲体育活动的老师带领安庆高校大学生科学参与休闲体育活动。随着科技的发展，时代也在不断更新，并且更新的速度也越来越快。休闲体育作为时代的产物、一项新兴的事物，需要跟上时代步伐的休闲体育教师来指导安庆高校大学生科学参与休闲体育，掌握一项休闲体育技能，从而为终身休闲体育奠定基础，扩充安庆高校休闲体育的骨干力量。

系统可对多项指标进行统计，包括致贫原因、贫困结构、家庭收入、十大工程成效、性别、民族、文化程度、健康状况、劳动能力等，以饼图、柱状图等形式展示。如图6所示。

(2)物力方面加强硬件设施建设。休闲体育场地设施是进行休闲体育活动的基础，不同的休闲体育活动对场地设施的要求也不同[10]。就如羽毛球、跑步等休闲体育活动对场地的要求较低，而网球、轮滑、游泳等项目则需要专门的场地才能进行。因此，安庆高校在充分利用现有体育设施的同时，也要根据本校学生的休闲需求、休闲兴趣构建多元化的体育设施，让学生们可以自由选择。同时，安庆各高校也应该错开学生的上课时间，尽可能开放更多的场馆，根据时间安排，使休闲场馆、器材达到最大利用效率。

(3)财力方面紧跟新政策的步伐。新一轮全民健身计划的制定，提醒着我们安庆高校各项休闲体育活动要呼应国家总的体育政策方针，紧跟时代的步伐，在政策上注重休闲体育方向的发展，培养安庆高校大学生的休闲体育参与热情。同时，安庆高校休闲体育的开展可寻求社会力量的支持，举办活动时不断吸引赞助商来增强安庆高校休闲体育的可持续发展能力。

3 结语

随着休闲时代的到来，大学生已经逐渐认识到休闲体育的重要性和价值，但是真正持续参与到休闲体育活动的人数还是不多，并未养成经常或者终身参与休闲体育活动的意识和习惯。并且大部分学生的休闲体育活动主要还是集中在慢跑、看体育比赛、打球等常规传统体育项目上。因此，从整体的社会环境、社会氛围入手，加强高校休闲体育硬件设施建设、高校体育师资力量显得尤为重要，从而促进大学生更好地参与到休闲体育中来。

参考文献

[1] 彭文革.普通高校开展休闲运动的现状调查与分析[J].上海体育学院学报，2003(1).

[2] 卢元镇.体育社会学[M].北京：高等教育出版社，2010.

[3] 薛海红.休闲与休闲体育[J].西安体育学院学报，2001，22(4)：42-45.

[4] 李相如，凌平，卢峰.休闲体育概论[M].北京：高等教育出版社，2011.

[5] 常生，陈及治，胡生贵.大学生体育锻炼行为研究现状分析[J].北京体育大学学报，2004，27(10)：1305-1307.

[6] 周兵.休闲体育[M].桂林：广西师范大学出版社，2000.

[7] 杨彩虹.体育与健康新课程标准改革的现状与发展[J].南方论刊，2008(4).

[8] 于文谦，牛静.中美休闲体育的比较研究[J].中国体育科技，2005(4)：56-58.

[9] 陈正.我国社会不同阶层体育休闲活动的特征[J].武汉体育学院学报，2005(6)：73-74.

[10] 杨桦.体育概论[M].北京：北京体育大学出版社，2013.