导读:你了解大脑吗？这是一篇有关大脑的文章。“

Iknow the human brain is an incredible thing,the most complex object in the known universe.But,honestly,it’s not much to look at.Just a big,gray,foldy lump.And what’s with all those folds?Why does the brain look a lot like a scrunched up piece of paper?”

Our brains,and the brains of some other animals,have a lot more in common with a balled up piece of paper than you might think.

First,though,it’s worth mentioning that not all brains look the same.Some animals,including rats and mice,have smooth brains.No folds or wrinkles.Humans and other animals,such as pigs,have brains with many folds.

目前围产医学技术迅速发展，早产儿存活率逐渐增加。但早产儿远期后遗症的发生率也逐渐增加，而且胎龄越小，出生体重越低，其发生脑瘫可能性越大。其中甲状腺激素对脑发育起着重要作用，在早产儿甲功异常中暂时性低甲状腺素血症最为常见，但国内外学者对THOP是否对早产儿神经系统有影响暂无定论。故本实验研究THOP与脑损伤相关生物标志物和神经行为相关性研究，进一步探讨THOP对早产儿神经系统发育的影响。现报告如下。

首先，为保证地理空间数据可批量、分幅提取，相关人员可依据数据基本信息命名规则，对现有数据进行定义，如数据范围、数据坐标系统、数据图幅、分幅比例尺等。同时依据现有分幅标准，相关人员可对现有分幅比例尺中图幅数量进行计算，并设定对应横、纵坐标名称。

Scientists at the University of Rio de Janeiro have been trying to figure out what accounts for the folds.One idea postulated that as brains evolve and the more neurons they have,the more folds are required to allow neurons to form connections.But elephants have nearly twice as many folds in their brains yet have fewer neurons than we do,so that theory seems improbable.

The researchers have,however,determined that how human brains fold follows the same physical principles guiding folds and creases resulting from crumpling a sheet of paper.That’s interesting because it enabled the scientists to reason that the two main factors determining a brain’s shape are the surface area and thickness of the outer layer cortex.The larger the cortex surface area,the more folds a brain will have.But greater thickness results in fewer folds.

传统初中英语阅读教学往往是教师指定阅读对象，学生主体性体现有限，不能体现个性化发展，学生阅读兴趣也难以得到提高。面对这一教学问题，教师可以将阅读学习开放化，除教材必修内容外，鼓励学生自己寻找阅读材料，可以是互联网上的新闻，可以是好的英文文章，甚至可以是电影字幕，只要落到实处，达到阅读学习目的即可。通过如此开放化的阅读学习方式，学生学习积极性能够得到进一步解放，从而实现教学有效性的提高。

事实上你可能不知道，我们的大脑与个别动物的大脑一样，和揉成一团的纸有许多相似之处。

“我知道人脑非常不可思议，是已知的宇宙世界中最复杂的构造。但是，说实话从表面看根本看不出来，只是一个体积较大的灰色有沟壑的团状物。这些沟壑究竟是什么呢？为什么大脑看起来就像一张揉成一团的纸？”

Same goes for a piece of paper.

本科教学方式方法与专科、高职的教学方式方法截然不同，表现在：思想性和理论性强，知识容量大，不过度依赖教材、融入其他各家思想内容，教师的知识面广、深，教师有自己的见解，提纲挈领式教学，学生参与性强，等等。这要求教师首先阅读大量的经典著作，崇尚学术研究，形成扎实的学科专业理论和知识、良好的科研素养和较高的科研水平，要求教师在教学中注意培养学生的学术兴趣、学术素养，包括如何阅读经典图书、如何梳理学科理论和知识、如何进行学术研究、如何收集整理学术资料数据等。只有这样，才能倒逼学生去图书馆查阅资料，阅读经典，完成学业，也才能形成良好的学风。

首先，值得一提的是并非所有大脑都长得一样。一些动物，例如老鼠，他们的大脑就很平整，并没有沟壑和褶皱。人类的大脑与猪等其他动物的大脑都有许多沟壑。

里约热内卢大学的科学家试图找出沟壑的成因。目前有一个理论认为随着大脑进化，产生越来越多地神经元，就需要更多的沟壑让神经元连接起来。但大象的沟壑几乎是人类的2倍多，但神经元却比我们少得多，因此这项理论并不成立。

但那些科学家从揉成团的纸中推论出，人脑形成沟壑与纸的折叠和起皱遵循同样的物理学规律。这很有意思，科学家通过2个要素推论出大脑的形状是由外皮质层的表面积和厚度决定的。外皮质层的表面积越大，大脑的沟壑就越多。而厚度越大，沟壑就越少。

纸张也是同样的原理。