期刊名称：《国际汉语教育》
主管单位：
主办单位：北京外国语大学
国际刊号： 综合影响因子：
国内刊号： 复合影响因子：
邮发代号： 创刊时间：2002
发行周期：半年刊 审稿时间：1-3个月
更新时间：2024-04-29 07:52:46
《国际汉语教育》2002年创刊，国际汉语教育具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：，国际刊号：。国际汉语教育社由北京外国语大学主办，本刊为半年刊，开本：16开，曾用名：''，出版地：' '。
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1. 《国际汉语教育(中英文)》字数：论文最好是8000~10，000字。
2 .主题、摘要和关键词：文章主题、摘要、关键词请提供中英文。 关键词不超过5个，中文论文的中文摘要和英文摘要不超过300个。英文论文的中文摘要300—500个，英文摘要300个(英文都是Times New Roman字体，关键词用分号分隔)。
3 .内容注意事项：原稿语言的文字、标点符号应当规范，没有错字或病句的数字、计量单位的用法符合规定，对照一致的引用句、数据，明确记载出处和参考文献(文章有引用内容时，请务必记载：本文引用句以(作者、年)形式记载，句后以参考文献形式再次记载)。 全文的样本形式必须一致。
4 .国际汉语教育(中英文)正文：
(1)大小、字体：正文采用小四字的汉字是宋体，数字和英语(包括缩写)使用Times New Roman字体。
(2)标点符号：中文文章使用中文标点符号，英文文章使用英文标点符号。 特别要注意中英引号、逗号和冒号的区别。
(3)引文：大段引文来自楷体和另一段(其中数字和英语仍为Times New Roman字体)引文，数据来自权威资料或网站，必须注明出处和参考文献。
(4)图表：全文图和表各自编号统一(即图1、图2、表1、表2 )。 表格编号和名称位于表格上方的中央，影像(包括统计图)编号和名称位于影像下方的中央。 表中的数据必须正确，如果有四舍五入，请用注释说明。 复杂的图应用绘图仪器准确绘制，确保清晰。 或者用高精度的打印机打印扫描。
5 .作者介绍：包括作者姓名、角色、职场、主要研究方向等。 用楷体放在正文后面
6 .国际汉语教育(中英文)参考文献：参考文献见附注后。 首先是汉语文献之后，日语、西洋语文献按照作者名字的音顺排列。 字体必须与正文相同，尺寸为5号。 第一条参考文献的前一行加粗了楷体的“参考文献”四字。 请尽量提供参考文献的要素。
(68) 十九世纪英国汉学中的上海方言的音类与词类(译文),《国际汉语学报》,2012年06月(69) 十九世纪英国汉学中的汉语与汉字特征述论(译文),《海外华文教育》,2012年06月 (70) Cognitive analysis on
2024-04-29 评论(10) 浏览(181)(2)国际汉语教学的语言文字标准问题,《语言教学与研究》2015年5期。(3)汉语国际教育硕士的教学信念和专业发展信念,《云南师范大学学报》(对外汉语教学与研究版)2015年3期。 (4)通用型、区域型、语别型、国别型——谈国际汉语教材的.
2024-04-27 评论(10) 浏览(251)《对外汉语教学学科理论研究》(主编),商务印书馆,2006。主要论文《敦煌变文中的助词系统》,《语言研究》1992年第1期。《“要是S就V了”句式语义语用分析》,《中国人民大学学报》1993年第4期。《现代汉语“形+宾”现象考察》,《...
2024-04-29 评论(10) 浏览(332)(1)汉语教材的“国别化”问题探讨,《世界汉语教学》2015年第4期。 (2)国际汉语教学的语言文字标准问题,《语言教学与研究》2015年5期。(3)汉语国际教育硕士的教学信念和专业发展信念,《云南师范大学学报》(对外汉语教学与研究版)20
2024-04-29 评论(10) 浏览(300)但由于汉语的复杂程度及近现代中国对世界的影响力不足，对外汉语教育人才的储备明显不足，尤其是高层次的人才更为短缺。综上所述，其就业前景比较看好。研究生有汉语国际教育专业，所以只要满足考研报考条件即可报考。一考研的...
2024-04-28 评论(10) 浏览(236)《教育与经济》杂志是由国家教育部主管，中国教育经济学研究会和华中师范大学联合主办的我国唯一的一份教育经济学专业学术性期刊。本刊及时反映国内外教育经济理论与现实问题研究的新成果、新观点和新动态。《教育与经济》杂志是...
2024-04-29 评论(9) 浏览(271)(3)汉语国际教育硕士的教学信念和专业发展信念,《云南师范大学学报》(对外汉语教学与研究版)2015年3期。 (4)通用型、区域型、语别型、国别型——谈国际汉语教材的多元化(执笔),《汉语学习》2015年第1期。 (5)体系内语法与体系外语
2024-04-29 评论(10) 浏览(281)(1)汉语教材的“国别化”问题探讨,《世界汉语教学》2015年第4期。 (2)国际汉语教学的语言文字标准问题,《语言教学与研究》2015年5期。(3)汉语国际教育硕士的教学信念和专业发展信念,《云南师范大学学报》(对外汉语教学与研究版)20
2024-04-29 评论(10) 浏览(151)(3)汉语国际教育硕士的教学信念和专业发展信念,《云南师范大学学报》(对外汉语教学与研究版)2015年3期。 (4)通用型、区域型、语别型、国别型——谈国际汉语教材的多元化(执笔),《汉语学习》2015年第1期。 (5)体系内语法与体系外语
2024-04-28 评论(10) 浏览(315)(1)汉语教材的“国别化”问题探讨,《世界汉语教学》2015年第4期。 (2)国际汉语教学的语言文字标准问题,《语言教学与研究》2015年5期。(3)汉语国际教育硕士的教学信念和专业发展信念,《云南师范大学学报》(对外汉语教学与研究版)20
2024-04-27 评论(10) 浏览(327)
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