诗四首
旗杆沟
昔日山松入皇家,砍做旗杆身挺拔。
康熙大帝赐盛名,瑰丽风景待芳华。
地下大裂谷
天然裂缝地下泉,千米溶洞几蜿蜒。
东海龙宫显神奇,鬼斧神工让人馋。
木兰围场
千里松林镇北疆,康熙大帝设围场。
高校扩招学生急剧增多,新专业竞相上马,加之独立学院的设置,第二学位的辅修,在职人员培训工作的推进,各种形式的联合办学,导致师生比大大下降,教师配置严重不足。一些教师仅普通本科生的教学周时数就超过30节,20节左右的大有人在,甚至有些刚上讲台的新教师就同时承担几门课程的教学任务。教师自嘲“沦为教学机器”,教学没有激情,“变麻木了”。疲于应付繁重的教学任务,自然就没有兴趣和精力研究如何提高教学质量。有些教师没有足够的时间吃透教学内容,只好照本宣科,甚至借用他人的课件来讲课。有的老师一学期在教学之余要指导40多位学生的毕业论文,多数论文连完整地看一遍的时间都没有,何谈精细指导。
神光普照泰山巅,秀峰环抱翠柏掩。
普照寺
木兰秋狝定祖制,猎苑演兵护家邦。
针对建筑信息模型产业联盟发展的优势、劣势、机遇、挑战,各地方政府在联盟发展中充当着联盟组建和发展的引导者、支持者,联盟外部环境的完善者,联盟外部监管者,联盟项目发包者以及联盟成果价值的保障者的角色;在参与联盟工作过程中,政府应遵循目标明确、动机公益、适度干预、间接参与、引导为主、资助为辅的各项原则,开展制定引导政策、构建信息资源平台、建立科技服务体系、制定激励扶持制度、完善联盟法律、法规体系、实施联盟监管等工作,引导各BIM联盟健康可持续发展。
到了少年时代,他成了远近闻名的游泳能手,一个猛子能扎出半里去,出水的时候怀里还常常抱着一条大鱼。在水里的时候,他觉得自己就是一条鱼,感觉特别地舒畅。
六朝古松冠一品,钟鸣鼓振绝人寰。