更全的杂志信息网
期刊发表 | 网站导航

读书有什么用

更新时间：2009-03-28

一天晚上，我们几个朋友在一起闲聊，话题是“读书有什么用”。首先说明一下，这几位老师是读过很多书的，读到后面便感到迷惑和彷徨了。几年前，我也有同样的困惑，觉得读了也不能养家糊口。但我还是经受不了阅读的诱惑。有一次在石家庄培训，因为没有书读，坐着59路车转了半个都市，才从图书批发市场买了几本书，才感觉这生活有事可做。生活中没有书读，就像做菜没有盐一样。

回到那几位老师的困惑，其实读书的用处我认为就是提升自己的境界。

吃饭喝水是维持生理生命的新陈代谢，而阅读写作则是维持人精神生命的新陈代谢。我们有着太多的未知领域，我们永远只是井底之蛙，总有未知的东西等着我们去学习。比如我，这些年因为从事的教育工作和兴趣爱好，我感觉阅读面越来越狭窄。文学的书是我的爱好，教育的专业书则是我的职业需要，读书范围就圈在了这里面。妻也喜欢读书，只不过方向不一样，她所喜欢的和她的教学工作毫无关系，都是些感兴趣的书，觉得有趣才读。这是两种不同的读书。

㉒Solberg，E．＆ Wong，S．I．，“Crafting one’s job to take charge of role overload:When proactivity requires adaptivity across levels”，The Leadership Quarterly，2016，27，pp．713 ～725．

前几天我走进新华书店，才发现现在真的是知识爆炸的年代，穷其一生我们也不能窥见冰山一角，只能有选择地读书。读书可以让我们用更高的眼界来俯视我们自己，我想，我们是不是应该读点儿和吃饭没关系的书呢？

我认为真正的阅读不要功利。一段时间以来，“读有用的书，做有用的人”这个观点在朋友圈中盛行，且不说什么书有用，单这种看法就是把书当做了“敲门砖”。我敬重的一位老师曾经教导我读书要有目的地读，比如陶行知和杜威，读书让他们博大而精深。我们读什么？值得深思。我觉得读书应该分为精读和闲读，经典著作必须精读，而且还要结合实践来读，学以致用；而闲读则是精神愉快地读，喜欢就读，不喜欢束之高阁，纯属个人爱好，开阔自己的知识面和眼界吧。

弗朗西斯（Francis）等学者曾通过分析表现教师教学方法的事件，对教师的教学特点和可辨认的模式特征进行描述[18]．类似地，研究者把职前教师的教学“模式”定义为：在教学设计及其模拟教学活动中重复出现的，共同构成其教学方法认识特点的可辨认的特征．根据弗朗西斯等学者提出的“指令性的或者传授式的教学”与“探究式教学”的事件的分类标准，从探究、指令、总结、联系等方面，对职前教师的教学设计方案及微格视频进行分析，得到4类较为明显的教学“模式”（见图2），每种教学“模式”的人数分布情况见表6．

读书，这是需要积淀和养成习惯的，厚积而薄发。书到用时方恨少，我们读的时候不要去问读来干嘛，自然会有用。就像存钱，存来干嘛，用的时候才知道存款的重要。

 
杜兵杰
《河北教育(综合版)》 2018年第02期
《河北教育(综合版)》2018年第02期文献

服务严谨可靠 7×14小时在线支持 支持宝特邀商家 不满意退款

本站非杂志社官网，上千家国家级期刊、省级期刊、北大核心、南大核心、专业的职称论文发表网站。
职称论文发表、杂志论文发表、期刊征稿、期刊投稿，论文发表指导正规机构。是您首选最可靠，最快速的期刊论文发表网站。
免责声明：本网站部分资源、信息来源于网络，完全免费共享，仅供学习和研究使用，版权和著作权归原作者所有
如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息 粤ICP备2023046998号