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沉默的叹息（创作谈）

更新时间：2009-03-28

一说到写创作谈，敲击键盘的手指便僵硬，一些话想说似乎又无从说起。潜意识里突然害怕自己的话会打搅读者阅读小说的雅兴。当一篇小说问世，作为写作者当然期盼它有一个好的出场方式、好的运气，那样自然会有更多的读者与它发生阅读关系，一场奇妙的心灵之旅就此会不可思议地展开。我认为当小说在读者心里发生某种契合时，读者的解读尤为重要，可能会超出作者原本的意图：一座山不是一座山，而是一个象征。

没有谈恋爱的理工女吴健雄，当然也有少女情怀，她为什么没有在美丽的大学校园谈一场青春的恋爱，不只是因为她心气极高，更重要的是在她的青葱岁月，有个类似二次元里的人物一直驻扎在她心头，无人可超越。他就像天空中最亮的一颗星，照亮了她的未来。这个人就是她的恩师——胡适。

我在这篇小说里，似乎也在搞这种东西。其实不然，我根本没有这样的打算。我只是看到了故乡平常的一天在我眼前浮现。那原原本本的时光，突然涌到前台，让我打开它，从而有了写这篇小说的冲动。

《达瓦赛马》，我想这不仅仅是赛马的故事，而是探寻与深究，心灵终不得解脱，灵魂躁动在每一个平常的日子，人们发出的一声沉默的叹息。对，当“沉默的叹息”这短句在我脑海里划过，我知道这就是这篇小说的由来。

我是在一个清晨写下《达瓦赛马》的第一个字。而后，进行得并没那么顺畅，因为日常琐事我不得不将小说搁置一段时间。也许这就是天意。天意不愿我继续有一种写作的惯性，不愿意看到此篇小说有上一篇小说延续的风格。这也许就是运气。当我再次坐到电脑前已是一个月之后，时光在我的手指尖流淌，我看到两匹儿马奔跑起来，它俩从旷野的那一头冲来，驻足，嘶鸣。它俩在一面巨大的广告牌前打着响鼻，马尾随风晃动。一种从来没有淡去的亲切徐徐上升，点燃我的眼眸。

新课程改革明确了“情感、态度和价值观”的教育目标，要求教师在教学中塑造学生正确的价值观，促进学生的健康成长。笔者认为：小学语文的教学中培养学生口语交际能力，是塑造学生正确价值观的有效途径。首先，良好的口语交际能力，有利于提高学生的自信心，而具有较强自信心的人，心理往往都是乐观的、开朗的，敢于探索、善于实践的。由此可见，口语交际能力，与学生正确价值观的形成息息相关。其次，具有较强口语交际能力的人，在日常的生活中，敢于社交、善于社交，能够将自己的心理诉求表达出来，懂得如何巧妙地与他人相处，有利于锻炼学生的性格、能力，促使学生正确价值观、人生观和世界观的形成。

高高山冈。

故乡再次浮现。

很显然，通过并购来提高行业的集中度符合行业发展的规律，也符合国家转型升级的战略发展方向。早已看透这一点的人必然要抢先一步，占领先机。

长河蜿蜒。

身边的那些老乡一个个走出来：达瓦、老喇嘛、扎江、努丁，在生活的链条之上每个人似乎都被日常淹没，而每一个平常的时日，人们似乎都在与这种淹没作抵抗。

小说的主人公达瓦不甘自己被看成一个谜，试图破解这个谜。他的赛马对手扎江也有不甘，他希望赛马能解决让他苦恼的事。老努丁更有不甘，他以一个老人的方式在拒绝，他的不甘似乎更为沉重。这样，这篇小说似乎立了起来，有了延伸的可能。也许正是这样的脉络使得这篇小说被我期待。最后，我想重提“小说来源于生活”这个朴素的道理，创作离不开生活，离不开脚下的这片土壤。

 
江洋才让
《红豆》 2018年第05期
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