青春期的孩子自我意识很强，他们总认为自己能够管理好自己的事情，父母的干预破坏了他们的自我意识，必然引起他们的反感。

典型案例

一天上午，一位母亲心急火燎地找到九年级1班的班主任王老师。

绿林认证在制定溯源环节和溯源系统时，充分借鉴了区块链技术，改变传统的产品溯源模式只关注产品生产的某个或者某几个生产环节，实现了无醛人造板及制品从无醛胶黏剂到无醛人造板生产，再到无醛人造板深加工和人造板制品生产的全过程追溯。各环节均可独立上传产品的追溯信息，各环节的追溯信息都对外公示，消费者通过扫描产品上贴附的标签即可看到对应的制品、人造板和胶黏剂三级溯源信息(溯源流程详见上图)。

“老师，您看到小梅了吗，我家闺女！”这位母亲枯黄的头发被风刮得东一绺西一绺的，像秋天的衰草。

殷明，渐渐平静下来，呼吸也慢慢缓和起来。金丝眼镜又发话了，“小伙子，你来大致谈一谈未来广告的发展方向吧。”

硕士研究生英语课程的设置目标，更应该着力于提高研究生的实际语言运用能力，并且要在教学上加强语言实践性[6]。语言类课程的学习有其自身的特点与规律，要区别于其他课程的学习。因此，英语课程的设置必须按照正确的语言学习规律进行。改变目前纯粹以授课型课程为主的课程安排，构建适合本学科的英语课程体系；在课程安排上不仅可以开设听力、口语、写作等传统的基础型课程，还可开设英语国家文学选读、报刊选读、西方影视文化等语言文化类课程。学校可依据现有师资力量和教学资源，为学生开设尽可能多样化的英语课程，以提高学生的英语应用水平。

王老师一愣。“小梅，不是回家了吗？昨天学校月休，学生们都回家了，难道小梅没回去?”一听说学生找不到了，王老师也有些乱了方寸，心紧跟着“怦怦”跳起来。

对孩子总是不放心，也不知道怎样才能有效地教导孩子。家长普遍认为，一次不听，就说两次，两次不听，就说三次，只要自己多说几次，孩子总会听进去，而这恰恰忽略了孩子是一个有主体意识的人。

“哦，这样啊。没事，我觉得她不会跑到哪里，我给您问问吧！”王老师找出班级电话本，挨个给小梅的同学打电话。但打了一遍，都说没见到。突然间，母亲的情绪有些失控：“怎么办，这可怎么办啊。”她一边说，一边捶胸顿足。

成成说：“妈妈真没劲，昨天早上我刚要起来，妈妈不停地喊我。一遍就行了，可她一遍又一遍地喊，多让人心烦呀！她越喊我起床，我就偏不起来。”

面对心急如焚的家长，王老师在心里不禁埋怨起了小梅：这个不懂事的孩子，走也不和母亲打个招呼，让母亲急成这个样子。

小梅的母亲顾不上和老师多说话，骑上自行车，一转眼就没了踪影。小梅的母亲走后，王老师心里虽然一直没着没落的，但考虑到小梅平时是一个听话懂事的学生，16岁的她不会走到哪里去的。果然，傍晚的时候，一个学生给王老师打来电话，说打听到了小梅的消息——她到了另一个班的一位同学家里，一切都好着呢。

学生返校的当天，王老师便找小梅谈话。没想到，小梅竟一脸委屈。她说，每次她都不愿回家，因为每次回家之后，母亲总是拿学习的事情没完没了地唠叨，上初中这几年都是这个样子，她都受不了了。“真的，老师，我不想见到她。”小梅的话冷冷的，仿佛谈论的不是母亲，而是一个与自己毫不相干的人。

王老师赶紧给小梅的母亲打电话，接电话的是小梅的父亲。当得知女儿的下落后，便骂骂咧咧地数落起女儿来了。

心理分析

调查表明，青少年对父母行为最不喜欢的就是“唠叨”，而且这不只是中国的“特色”，无论日本还是美国，全世界的孩子都是如此。这种刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦而反抗的现象，在心理上叫做“超限效应”。

这种“超限效应”在生活中比比皆是，下面这几个孩子的心声充分说明了他们对大人的唠叨是何等的反感。

父母爱唠叨的原因很多，最常见的原因主要有：一是不自信，也不相信孩子；二是急于求成；三是不懂得倾听和不善于与孩子沟通。

丽丽说，妈妈总是唠叨，一件事可以唠叨一百次，烦死了。“有一次没考好，她就一直说，说到全世界都知道我考得不好，即使下次我考好了，她还要说，我都烦死她了。如果我顶嘴她就说得更起劲，我就不说，也不理她。”

其实，唠叨是一种变相施压，是父母利用自己的权威给孩子施加压力，以求孩子达到自己意愿。青春期的孩子自我意识很强，他们总认为自己能够管理好自己的事情，父母的唠叨和干预破坏了他们的自我意识，必然激起他们的强烈逆反。

妈妈有时候唠叨，根本不分青红皂白，还冤枉我。“趁妈妈不在时，我就砸东西发泄。”军军说。

我记得迦勒告诉母亲，说她只是有一道发丝般的骨裂，休息一个月就可完全康复。我当时还以为他是好心安慰母亲，让她放宽心休息，因为只要是无私派的人都应该那么做。但现在我想知道，他当时是否在复述他学来的知识，我还想知道他的无私派倾向是否都是博学派的伪装。

“我看图画书入迷时，妈妈突然大喊让我写作业，我向妈妈保证十分钟后就做作业，可妈妈不到三分钟又来催我，还不停地数落。”小佳说，有时候真想自己有一种魔法，把妈妈变成小孩，我变成大人，让妈妈也尝尝唠叨的滋味，知道知道我的心情。

专家支招

选取2017年1月～2018年4月在本院脊柱科门诊及住院治疗的脊柱骨关节病伴有腰椎不稳患者30例，病程2～15个月，平均（6.45±2.58）个月。

“哦，昨天，她倒是回来了，可是今天早上她就没影了……都怨我，唠叨了她几句，想不到她竟然跑了。”母亲像是向老师解释，又像是自言自语，一副手足无措的样子。

家长的话要通过孩子的消化才起作用，但孩子对事物有自己的看法。父母不懂得耐下心来听取孩子的意见，一味地灌输、强化自己的观点和要求，结果导致说了没效果，没效果更要说的恶性循环。那么，父母该怎样避免对孩子唠叨呢?

1.相信孩子，尊重孩子，鼓励孩子，适当督促，少批评。相信孩子喜欢美好的东西，渴望成功，相信孩子有上进心并能够自己管理好自己，家长只要适时适度地引导便可，响鼓无需重锤。另外，孩子做得好，要多表扬多鼓励，不要动辄批评孩子。孩子的事让孩子做主，尊重孩子用自己的方式对待生活。

2.不信口开河，不强行命令，不事事叮嘱，多和孩子讲悄悄话。

3.就事论事，抓大放小。直接面对当下的问题，就事论事，用尽可能简明的话语来表达，孩子忘记了什么事，我们就提醒他；孩子做错了什么事，我们就告诉他错在何处，可说可不说的就不说；同时有好几件事要说的，就说最重要的事，其他的事情等这件事了结后再说。

数据驱动中关于操作模式优化的定义：在允许的操作模式空间Ω中，寻找最优的操作模式Popt，在该操作模式的作用下，使得生产的工艺指标达到最优[13]。即：表示工艺指标。对于纸浆洗涤过程就是从过程的运行数据中挖掘出输入条件、状态参数、操作参数以及工艺指标之间的关系，并根据输入条件以及当前状态，寻找合适的操作参数。

4.适时放手，从小培养孩子的自我管理能力。不包办代替，与孩子建立信任关系，让孩子管好自己，主动学习，主动做自己的事。

1)分析了铁轮运行过程中噪声构成及产生机理，并根据噪声频谱特性分析结果，运行在60～120 km/h的城市轨道交通中对车厢影响最大的噪声源为轮轨噪声，虽然噪声频带较宽，且频谱随车速、工况等变化较大，但可针对其噪声来源可在噪声控制过程中进行预测.