从顶层设计、路线规划到具体实施，“创新创业”已成为深植国人内心的重要理念。作为创新创业的参与主体，大学生创业成为新形势下缓解就业压力的重要举措。随着经济全球化的迅猛发展，“双创”理念的政策凸显以及教育产业和形态的多元化，越来越多的大学生加入创业大军，“2016年登记的大学生创业人数达到61.5万人”[1]。

公益创业作为一种新的创业模式，其内含的社会价值及公益理念备受青睐。哈佛大学商学院教授狄兹 (J.Gregory Dees）最早对公益创业这一概念进行界定，他认为:“公益创业是在社会使命的激发下，个人或者社会组织追求创新、效率和社会利益的创业活动。”[2]当下，公益创业与时代、国家和社会发展更加深度融合，在创业内容、渠道、形式、载体等方面日趋多样，加之社会整体的舆论氛围好、国家支持力度大、风险相对较小、易于组织实施等优点，往往成为大学生创业的首选。2015年，首部中国青年公益创业调查报告数据显示，超七成公益创业创始人年龄在18－25岁，在校大学生是公益创业的最主要群体[3]。

除了良好的创业发展环境，互联网的技术赋权也为公益创业增添了强大动力，“让公益项目的传播变得快速高效，让公益资金的筹集变得简单便捷，让公益组织的执行变得透明公开”[4]。搭乘“互联网＋”的快车，以新媒体为载体的内容创业正成为创业蓝海，具有广阔前景。2016年6月发布的《国际传媒创新创业白皮书》显示，网络新媒体是目前大学生创业领域的首要目标，占81.2%，遥遥领先于广播电视、平面媒体及其他领域[5]。公益创业将社会公共服务、公益机构、信息经济、移动互联网等概念一一串联，成为引领“双创”的新模式。

一、公益创业认知

课题组在广州市选取重点高校、普通高校及独立院校等三所代表性高校，共发放问卷600份，就高校大学生对公益创业的整体认知情况进行调查。调查回收问卷537份，其中，有效问卷为500份，占比93.1%。

(一）公益创业认识度

在“双创”理念的引导下，创业已逐渐融入社会生活的多个层面，但大学生群体对公益创业的总体性认知还有待加强，有了解的仅17.0%(包括“比较了解”与“了解一点”）。存在的原因可能包含三个方面:一是营造的整体氛围不够，且对公益创业还存在认识上的误区。不少人认为公益创业只是一种提升大学生综合能力的实践方式，甚至只是“过家家”的游戏。二是在高校层面，无论是创业类型还是资源分配，多存在功利性的价值导向，没有在校内外广泛搭建公益平台。对于一些新颖的项目，往往会花较大的力度给予资金、人力以及社会关系等方面的支持；而对于看似不出彩的项目，学校则往往有所忽视[6]。三是公益创业总体发展形势偏弱，在体制机制等方面还不够灵活，对大学生公益创业来说，还存在一定的程序障碍。值得一提的是，经过解释和说明，99.03%的大学生表示支持公益创业。

(二）公益创业的影响因素

影响公益创业成功与否的因素很多，主要存在自身创业条件、信息资源渠道、资金和团队等方面。在调研中，“自身的实际能力和专业知识”被认为是大学生公益创业中的重要因素。强化专业知识，加强专业指导，提升实践能力更有利于创业。在信息来源方面，58.15%的学生通过网络传媒了解到公益创业资讯，其次为相关的创业课程(40.78%），身边的朋友教师(37.86%），政府、企事业单位开展的相关活动(28.16%）。在移动互联网时代，新媒体成为海量信息的集散地，传播技术的发展与传播工具的普及极大地便利大众自主接触、搜集和传播信息，散落在个人、团队和组织之间的闲散资源通过网络节点得以牵连，再次被发现和检索，呈现出无限多的可能性[7]。这也为新媒体内容创业提供了重要的技术和资源准备。在创业条件方面，近九成的受访者表示，缺乏资金是创业时面临的首要问题。社会对公益创业还未形成完善的培育机制，公益创业本身倾向于公共性和服务性，在盈利机制和能力上存在先天性的弱势。大学生在初创阶段缺少充裕的文化和社会资本，在资金获取上存在短板。

(三）公益创业教育形式

在校大学生是公益创业最活跃的群体，创业教育起着极为重要的作用。调研发现，认为目前公益创业教育做得比较好的仅7.28%，公益创业教育形式以创业实践类比赛为主。这表明高校公益创业教育的目的和形式单一，未给学生提供广阔的创业平台，轻于专业知识的培育。

可以看出，我国目前公益创业教育的投入力度偏小，整体认知度不高；学生对公益创意理念认同，有较高的积极性。美国许多著名大学，如哈佛大学、耶鲁大学的商学院大多数成立了公益创业研究中心，提供公益创业人才培训计划和课程[8]。我国很少有机构开展专门的公益创业研究。成立相关创业研究机构，加强人员队伍建设，在“双创”时代显得尤为迫切和必要。

利用现有光学技术、原子和腔场非共振相互作用等,五粒子纠缠态是可以制备[48];除酉变换U1外,本协议中的量子操作都是最基本且简单的酉变换,而U1可以分解为4个二阶酉变换,并且文献[10]已指出二阶酉运算是可以联合操控的,因此我们的方案是易于实验实现的。

二、大学生公益创业的PNS模式

(一）PNS公益创业模式分析

李老师说，周小羽画了这样的画在班级里说男的是哪个同学，女的是哪个同学，严重伤害了同学们的幼小而纯洁的心灵。但画画本身是件好事，关键要在于引导。

1.专业型内容创业

  

图1 PNS大学生公益创业模式图

PNS以专业型内容创业为核心。内容创业，从广义上来说，是以创造高质量内容为手段，使内容价值转变为资本价值的创业方式，如“咪蒙”“黎贝卡的异想世界”等即通过新媒体产出原创内容，吸引海量受众，并开拓了一条线上、线下的产业链，实现经济效益。该模式提倡以专业型团体作为核心创业人员，充分发挥在某个领域的特长，将专业知识通过新媒体输出，实现内容的资本变现。大学生充分发挥其文化资本价值，以知识服务创业，销售专业内容，不仅提高创业者价值转换率，在市场中以专业优势另辟蹊径，还能缓解前期资本匮乏等问题，提高创业成功率。

涓涓溪流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。教师只有不断深掘文本源，拓展练笔场，才能让学生有话想倾诉，有话可表达，才能让学生渐入“我笔书我心”的悠然境界，从而让小练笔这种短、平、快的训练方式真正成为语文课堂中一道亮丽的风景线。

公卫e家以预防医学专业学生为核心人员运营，以预防专业知识作为输出内容，解决传统大学生价值输出以劳务为主、价值转换率低、可替代性强等问题，提高了市场竞争力。移动互联网改变了内容生产、分发和盈利的各种模式，最重要的是改变了媒体的成本结构，在一定程度上，发行的成本实际上是由媒体转嫁给平台，给小规模内容团队提供了创业机会[9]。公卫e家线上采用公共卫生与预防医学微信自媒体为平台进行内容创业，进入的门槛及成本较低，同时这种专业化、垂直性的内容传播迅捷，短时间内就聚集起大量业内人士。

PNS采取重点＋全面的公益资源分配方式。在做好全面公益的基础上，将资源倾向重点人群和弱势群体，实现有重点、有差异的资源分配。主要表现为进行专业知识输出的公共服务可以常态化覆盖社会群体的需求，而成熟后的平台资金收入及外界资金的注入将重点针对公益帮扶项目展开，扶持弱势群体。以点带面、点面结合，将公益涉及范围从残疾、贫困等较小领域拓展至社会教育、环境保护等方面，将公益对象从弱势群体扩大至社会各类人群，实现全面公益。

3.一体化分类培养

新媒体因进入门槛低、传播速度快、影响范围广等特点，成为不少创业起步阶段大学生的首选。PNS模式(Professional Student Association—New Media—Society）就是这样一种基于新的国家发展理念、就业形势、传媒发展格局下提出的公益创业模式，旨在将大学生社团组织与新媒体、社会进行有机连接，形成完整可持续的产业链(见图1）。其核心在于信息经济时代背景下，通过内容创业的方式，实现大学生专业技能知识的价值转化，即文化资源到文化资本的转换，提升自体造血能力和市场竞争力，降低前期创业成本，弱化投入风险，提高成功率。

4.多方资源渠道搭建

在此模式中，政府、社会和学校形成一体化分类培养体系。在政府公益创业框架下，学校以社会公共利益为导向，培养大学生公益创业的理念、实践技能和专业素养，结合市场和社会需求，根据不同大学生的思想行为特点、优势和诉求，从共性培养转换为专业化、类型化的实践培养。企业单位通过与大学生公益创业组织合作，提供公益实习岗位、人员培训、创业项目合作等，实现双方的优势互补。

本研究显示E2与CRP、Lp-a及FIB水平在绝经后女性冠心病患者中均呈负相关，说明由于绝经后女性E2水平的降低，可促进CRP、Lp-a及FIB的分泌，导致机体炎症反应、凝血系统激活以及脂代谢的紊乱，从而引起血管内皮损伤、氧化应激反应、肾素—血管紧张素系统激活等，进而导致冠状动脉粥样斑块的形成，四者共同参与了绝经后女性冠心病的发生、发展过程。

从资源渠道来讲，PNS搭建了政府、企事业单位、高校及社会多方渠道，资源输入形式由以往的资金、物资延伸至知识、社会和文化资本等。高校作为内容创客能力培养的重要基地，搭建专业知识资本的联通网络，在公益创业整体框架下，以学校为平台连接起公益组织、商业企业等社会单位，逐步建立起稳定的合作关系。在社会方面，改变单纯的资金依赖型输入方式，实施“知识众筹”，民众和社会力量以自身擅长的专业知识作为输入资本，延展公益资本输入的宽度与广度。

(二）PNS应用实例——公卫e家

高校大学生公益创业PNS模式立足于新媒体传播格局下的数字市场，以专业型内容创业为主要发展方向，通过获取利益来实现公益再循环，达到“创新经济”与“社会服务”的双赢局面。某医科大学学生社团(公卫e家）的PNS模式具体化为政府—公共卫生专业学生—社会—新媒体等四个方面(GPSN:Government－Public health students－Society－New media）。

2.重点＋全面的公益资源分配

接下来将针对异构网络模型设计一个新的概率洪泛算法。在异构模型中，为每个节点配置一个发射器和两个接收器。有两个传输的频带可覆盖整个网络，为特殊节点配置一种发射器，针对其他普通节点配置一种发射器。所有节点都可以接收和处理两个频带的信号。将特殊节点的发射机的功率设置为普通节点通信距离的2倍，同时赋予给特殊节点比普通节点大的传输概率，因此这种算法被称为不均匀概率洪泛算法。为将一般的概率洪泛算法的性能与不均匀概率洪泛算法进行比较，在进行仿真的试验过程中，利用OPNET软件来模拟网络仿真环境。

2.在实习就业方面

2.2 IGF-1、IGF-2表达水平比较 检测各组孕妇IGF-1、IGF-2的血清水平、胎盘蛋白水平以及胎盘mRNA水平后发现，轻度组和重度组IGF-1及IGF-2显著低于对照组，重度组显著低于轻度组，差异均具有统计学意义(P<0.05)，见表2～4。

1.在内容生产方面

采取整合传播模式，线上线下多元互动，打通不同环节之间的链条。坚持原创性、时效性、专业化原则，新媒体平台传播公共卫生知识，增大原创文章数量、译介国外优秀作品，很快聚拢一批国内外公共卫生行业的专业人员，形成品牌效应；线下通过包含多所医科高校的E家联盟开展公益活动，承接卫生部门、企事业单位公共卫生和政策咨询需求，增强品牌影响力。

用它来泡茶不行，那放在家中给人观看，顺便收点零花钱行不行？我是在国庆长假去天目湖的，那天游客摩肩接踵，但在此壶面前驻足者甚少。是门票太贵吗？不是，此壶就放在山路旁，并非要另外收钱。那为什么没有多少人对它感兴趣呢？关键在于它除了大还是大，除大之外另无特色。既没有新的造型色彩让其更美，又没有科技创新让人喝彩，怎么能让游客感兴趣呢？因而，指望摆在家里靠它来钱，只能是痴心妄想。

公卫e家自2014年成立以来，总用户量超过7万，历史总阅读量超过1100万，2015年进入全国健康类微信排行榜50强，发表的文章曾被包括人民日报在内的多个机构引用，在公共卫生领域颇具影响力。2016年3月，公卫e家取得工商营业执照，正式承接公共卫生类平台内容开发运营以及提供专业咨询服务。其成功营运不仅增加了收入，还通过输出的高质量内容在公共卫生领域形成较好的知名度，塑造起良好的公益形象，与不少政府单位达成合作关系，有着较为稳定的公益项目资金注入。同时，成功与相关基因公司、生物科技公司合作，通过承接公共卫生政策、专业翻译等服务项目进行自我造血，未来将向社会企业转型。

式中，Iup是上转换荧光的积分强度，P是泵浦光的功率，n为发射可见光所需吸收的980nm红外光光子的个数。对上两边同时取对数，即可得光子数n为：

国外的公益创业已成为一种重要的社会活动形式，是解决就业问题的重要举措。公卫e家设立培训课程，加强基本的理论知识与实践技能的掌握。在实践方面，密切关注公共卫生资讯，在健康教育、疾病防控等公益活动上下功夫，深化理论知识，锻炼专业技能，从整体上提高综合素质能力。在专业实践方面，与公卫e家有着常规项目合作的企事业单位提供实习机会、创业项目合作等，自身公益创业组织的成功亦提供不少公益岗位。

3.在资源搭建方面

公卫e家打通了政府、企事业单位、高校等渠道，有效地缓解了卫生机构人力资源的缺乏和民间团体专业性的不足，以专业技能构建起核心竞争力。聘请多位校内外公卫专家为指导教师，重视专业知识资源渠道的建立，同时新媒体平台积极接受公卫领域人才投稿，增加外来知识资本的注入。公卫e家联合E家联盟，与省、市、区政府组织、企业等二十余家单位或团体合作开展公益项目，连接起较为完善的政府资源渠道，目前联盟已扩展到多个省份。线下通过与企业构建稳定的合作关系，解决资源来源不稳定的潜在风险。此外，其自媒体广告、健康服务公益团队获得的外部支持资金亦保证其资金链实现有效循环运转。

行政事业单位如果能科学合理的规划设置会计内部控制职能，对相关人员进行合理分配和安排，将有利于会计内部控制工作的有效开展，大大减少或避免了一人多职，一职多人的现象。其次，许多行政事业单位赋予会计管理部门执行的权限，却忽视了会计部门管理和决策的职能。会计内部控制不仅仅是一个部门的事，需要多部门共同配合完成，才能实现单位经济效益最大化。因此单位领导层应扩大会计部门权限，充分发挥会计人员积极主观能动性，有效利用会计人员专业知识，让会计人员参与到会议讨论和决策制定过程中，变被动执行者为主动管理者。从而对行政事业单位本身及会计人员个人发展来说，都产生了积极的影响。

4.在公益投入方面

改革发展进入深水区，社会转型带来一些不可避免的问题。在政府效能发挥不足的情况下，发挥好公益项目的全面覆盖和社会价值最大化，成为保障好群体利益、缓解社会矛盾的良好途径。公卫e家的线上平台定期推送公共卫生热点、原创性公卫文章及其他相关科普内容，面向大众进行公共服务，满足民众健康需求。而公共卫生联盟创收及注入资金主要针对弱势群体，开展健康教育、疾病调查、卫生应急服务等方面公益活动，至今已开展数十场公益活动，协助政府保障公共卫生安全。

三、讨论与结论

不难发现，新媒体作为一个传播介质，在大学生公益创业中起着重要作用。作为终端平台，它是信息的集散地，图片、文字、视频、音频等元素在这个平台任意组合，分发传播，构建起一个线上的“意义世界”，凝聚起同一类人群的集体理念和属于公共卫生的“想象力”。作为一个巨大的吸纳器，它不断网聚着公卫领域的师生、专家、管理人员，真正成为线上的e家，形塑了健康专业领域的品牌形象。这个吸纳效应，由线上扩散到线下，实现了资源的优势互补。从这个层面说，新媒体时代的公益创业，要特别做好内容建设。一是内容质量建设。在海量信息扩散的移动互联时代，要真正以内容为王，坚持原创，坚持深度，尤其重要的是，要做好专业化建设。这是市场经济条件下公益创业的一大法宝。基于专业学科开发的内容不失为规避竞争激烈的市场，走内涵式建设的创业模式，毕竟，这项看家本领并非谁都可以取代。时代在发展，同质化、大众化的事物往往最易被模仿，只有充分发挥创意思维，成为市场的领跑者，才能拉开距离，引领风尚和潮流。作为接受高等教育的大学生，扎根专业知识，寻觅市场商机，就可能有先人一步的发展。二是表达形式建设。要打造属于公共卫生的特色化表达体系。既要坚持表达的科学性、专业性，又要结合时下的流行元素、创意手法，以受众喜闻乐见、易于接受的方式展开叙事。公众号本身还承担着科普的功能，要充分考虑到受众的理解和认知能力。新媒体时代，受众不是被动挨打的“靶子”，而是具有主观能动性的个体，要树立“用户思维”，加强与平台用户的联系沟通，增强用户黏性，这也是一种有效的口碑传播。

当然，作为一种线上平台，新媒体具有强大的扩散效应，但是其功能的发挥，受到线下具体实践的制约。一是公益创业的环境营造，二是公益创业的总体性教育。通过前面的调研，我们发现大学生对公益创业的认知不足、专业技能未能跟上创业要求、自身造血能力不够等问题是制约公益创业的主要因素，整体社会环境的营造极有必要。第一，推广宣传，纠正认识偏差。树立公益创业典型，让大学生认识到公益创业不但能实现社会价值，而且能实现自我发展，获得合理的报酬。第二，高校要切实起到社会和学生之间的桥梁作用。与企业加强沟通，邀请共同参与创业人才培养，促进创业项目孵化；设立公益创业实践基地，统筹社会创新创业资源，打造以高校为牵引的社会、政府、科研院所、企业、创业组织、社工机构等一体化协同机制，共同助力公益创客成长进步；高校要强化学生的专业技能培训和综合素质拓展，打消学生创业的盲目性，加强引导。实践证明，以专业知识为引领的公益内容创业项目具有较好的实践性。

从公益创业教育体系来看，要打造一体化分层分类教育体系。尽管和一般人才培养模式不完全相同，公益创业教育本质上也是一种人才培养方式。高校应把公益创业教育融入创业教育的整体安排中，融入一般性教育的整体规划中，完善公益人才的全过程培养。打造一支研究能力强、实践经验多、专业背景广的创业导师队伍，开发一批网络创业课程，配合具体的创业实践，加强理论与实际的融合。此外，要摒弃“大水漫灌”“眉毛胡子一把抓”的传统思维，摒弃比赛导向的功利性思维，结合不同专业的特色和学生个性化发展需求，开展有针对性的公益创业教育，将共性培养和特色培养、普遍需求与专业学习、理论知识与实践锻炼紧密结合，促进人才培养和公益创业教育的全方位发展。

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