新媒体是一个新时代的象征，是一个不断发展的概念，是新型传播方式的总称，其具有数字化﹑个性化﹑整合性的特点[1]。新媒体的不断发展和深入，对高校大学生的党建工作也是一把双刃剑，既面临着挑战又面临着机遇，如何才能让新媒体时代在党建工作中引起的积极作用，又要使党建的工作具有新媒体时代的特征，增强党建工作的效果，成为了目前高校学生党建工作必须深入探析讨论的重要问题。新媒体如今已经成为当今高校大学生党建工作中重要且不可缺少的部分，新媒体时代下的信息传播速度快，信息隐蔽且内容丰富﹑而且传播形式多种多样及搜索查找的方式也快速容易给学生信息的获取提供了不少方便，非常受大学生们的喜爱，同使也为高校带来了不少许多挑战和机会[2]。在新媒体时代下，怎样才能使高校大学生的党建工作与历史的发展相互融合相互适应是一个重要且严肃的问题。本篇文章从对新媒体时代高校大学生党建工作过程中存在的问题进行了深度的探析，同时也对高校学生党建工作的创新与发展提出了新的策略。

一方面，旅游危机事件网络舆情系统的形成依赖于系统内部的主客关系和次要关系，这部分关系构成了旅游危机事件网络舆情系统的显性关系。主要表现为舆情主体、舆情客体及外围要素通过传播媒介产生的作用结果——网络舆情本体等要素之间的相互关联。

一 新媒体时代下高校大学生党建工作面临的挑战

（一） 校园内不和谐的因素增多

目前大学里的学生大部分为90后的学生，他们个性张扬﹑对新鲜的事物都充满了好奇。而且因为他们的思想观﹑世界观﹑价值观等都并未完全成熟，同时这个时期的学生对事物的是非对错也并没有平稳的判断能力，这样就会使他们很容易受到外界的影响，在他们冲动的时候也极易容易造成不和谐的事情发生，所以这就需要高校党建部门对此建立一些监督的功能，以此来监督，避免发生不和谐的事情。不仅这样，而且在现在的高校中党建的相关老师大部分都是高校的辅导员，他们需要处理日常的工作又要关心学生们的学习﹑生活等方方面面，他们除了要完成自己的工作还有自己的生活，很难使他们会全心全力的投入到党建工作的管理中，这样也极容易造成校园内的不和谐因素的产生。

（二） 思想政治教育模式陈旧

新媒体时代的发展，快速进入到人们的生活及工作中。新媒体技术代替了传统的教育模式﹑教学思维模式﹑教学中的互动方法，这样不仅使教育中的主导地位发生变化，新媒体技术下的信息多元化对高校的教育也增加了难度。大学是学生们价值观﹑世界观﹑思想观发展的重要的时期，判断信息真伪的能力不强﹑自我控制能力还是比较低的，而且还极易容易被负面的信息影响到自己的方向和目标。然而现在的大学生自我意识却非常强，对很多问题都有自己的想法和理解，所以对于老师在课堂中讲的内容只是选择性的学习。而且高校中的思想教育方面都是比较陈旧保守的，教学中运用的材料案例都还是许多年前的例子，教育的内容也缺乏新颖，所以很难激起学生们的兴趣和积极性。高校党建工作的内容和方式应该紧跟新媒体时代的步伐，通过真实且就近活鲜鲜的例子推动现在的教育，切实的提高高校党建工作的效果。

（三） 高校党建工作方法守旧

以前的高校党建工作大部分以学生党组织的学习和学生的思想教育学习的成绩为主，这种方式单一而且缺乏活力。这样的思想教育方式经常因为缺乏教育方式而很难调动起学生们的积极性，所以导致党建学习的效果都不好。有了新媒体的发展，如今的大学生更喜欢通过新媒体的方式接受党组织的学习和教育。比如：微博﹑新闻﹑公众号﹑视频讲解等等方式。通过公众号或学校的校园新闻定期发表文章的形式将党消息公布出去，这些方式都直观﹑形象﹑而且紧跟新媒体时代的步伐，通过新媒体的方式能够充分调动起学生们积极的学习兴趣，也可以更好的调动起学生对党组织的热情，这样便使高校党建的工作能更有效顺利的进行，还会更有助于高校大学生党工作的建设。

（四） 高校党建队伍建设落后

由于信息的速度传播迅速，而且并不是什么信息都需要无限的传播，这就需要高校党建部门的监督。所以，高校党建工作者就应该对学校内的信息进行有效的监督和管理，通过对消息的筛选和监督，以此来防止虚假或不良的信息对学生们造成不良的影响。另外，高校党建工作者也积极利用新媒体的便利，尤其是网络的力量，通过网络信息传播的速度来宣传党的建设，从而推进马克思主义，以社会主义现代化来引领校园，强化和改善了学生对媒体的辨识度和法制观念。这样便增强了学生对新媒体观念，培养了大学生对新媒体自我辨识自我抵制的能力，通过合理利用网络资源，自觉遵守了法律法规，以此建造了一个文明﹑健康的校园，同时也提高了党建工作在高校中的建设。

二 新媒体时代下高校大学生党建工作的创新策略

（一） 加强对信息传播的监管，完善高校大学生党建工作的媒体覆盖

学生党建队伍的总体素质需要提高，高校党建队伍是学生党建工作的主要力量。这就需要高校党建队伍整体的素质和能力提高，高校党建队伍的素质和能力直接会影响到学生党建工作的开展。高校党建队伍赋予着国家所给予的责任，一直肩负着培育出国家需要的优秀思想品质的人才的任务，在党的领导下，党建的工作者都在认真的工作着，但是高校党建工作依然存在着一些问题。第一，缺乏专业的技术的培训。如今很多高校党建工作的信息程度不同，再加上学生党建的工作者能力的不同，所以有专业的技术也不一定有能力做好党建的工作，这就需要专业技术的不断培训。通过新媒体的发展，运用新媒体学习更多专业的技术，使自己具备熟练的党建工作的能力。第二，对新媒体的运用度不够。新媒体发展迅速，刚进入到人们的生活与工作中，给人们带来了很多很多的便利，但是由于党建工作者们习惯了以前的工作方式，所以很难改变这种工作的方式，这样造成他们对新媒体的技术敏感度低。如今，有些高校的党建工作者对新媒体技术带给学生党建工作的便利缺乏认识，使他们还在使用原来传统的党建工作方法，这就造成党建工作只是一种形式，并没有真正的达到预期的效果。

（二） 改变传统思想政治教育模式，注重对学生的人格塑造以及精神培养

形成良好的社会监督，就需要建立起足够良好的社会监督工作机制。社会目前仍然未具有正常的监督意识，普通群众甚至趋向于盲目追星。公众监督尚处于不成熟阶段，公民通过批评、检举、揭发、控告等方式对社会公众人物进行监督尚未成为常态。

（三） 普及网络和新媒体技术，加强大学生对党建工作的队伍建设

目前很多高校学生党建工作者都是老师或者辅导员，他们既要忙于自己的日常工作又要关系学生们的生活和学习，处理的事情繁重又多杂，所以很难将全部精力放到党建的工作上，更不能充分利用新媒体技术在党建方面重要的作用。所以学校就需要建设一组专业﹑人员充足﹑有充足精力的队伍来管理党建工作。特别注意要吸纳对党认识深刻﹑技术专业且思想教育方面优秀的人才来管理党建的工作。充分体现了高校对党建工作认真负责的态度，也使高校党建顺应了新媒体技术。

（四） 利用新媒体的教育功能，营造出良好的高校大学生党建氛围

在新媒体时代下，高校大学生党建教育工作者应该依附新媒体的迅速发展的趋势，通过新媒体来积极探索和发展党建工作的新方法和新思路。手机作为新媒体时代的代表之一，是如今每一个大学生的通讯工具。所以，可以充分利用这一新媒体的移动性和便捷性的特点，积极的运用短信﹑微信﹑QQ﹑微博等途径党的消息推送出去，可以及时的向高校大学生传播重要的思想，起到宣传和引导的作用。同时，学生们通过新媒体主动去网上了解到相关的内容和思想，自己也会收获到不同的东西，从而扩大了党组织与党思想在学生间传播，更有助于学生们了解党学习党。新媒体技术的运用和传统的旧式党建工作的方式明显存在着不同，传播的速度和沟通交流的方式都形成对比，使当今的校园赋予了新时代的特征[4].高校更应该了解新媒体信息量传播迅速﹑内容丰富且容量大的特点，利用这些新媒体技术的优势来宣传党的建设和思想教育，从而营造出良好的高校大学生党建氛围。

大学时期是学生们身心迅速发展的重要时期，大学生的优秀的品质﹑良好的人格都是非常非常重要的，所以在校大学生的思想政治教育是高校学生党建工作的最重要的一个方面。通过新媒体技术这个平台，可以增强党建工作者对学生们的教育和培养，从而提高了学生们对党的全面认识，以此更好的爱护祖国﹑尊重共产党﹑拥护共产党。在大学校园中可以多放一些关于党的宣传在学校的宣传栏中，或者在学校的视频设配及校园电视台中放思想教育的视频。高校中每个不同的系都要建立一个党支部，每个系管理每一个系的党支部，再组织起每个系的党建工作者。再通过微信公众号的形式，加大高校学生党员与入党积极分子的交流与学习，通过留言与评语来了解学生们内心的真实想法。通过交流，发现学生们存在的问题，再通过开设交流会议，端正学生们思想[3]。还可以通过公众号﹑微博等形式更新国家﹑地区﹑以及校内有关党的新闻，以此大力宣传了马克思主义﹑邓小平理论﹑毛泽东思想，从而增加学生对党建设的认识和学习，使党深入每个学生的心，从而也调动起了学生们对党的热情与积极性。这样，既拓展了学生学习党的途径又增强了党的思想教育工作方面的效果。

三 结语

随着网络和信息时代的迅速到来，新媒体技术的飞速发展也改变了党的传播和建设，同事通过新媒体技术也为高校大学生党建的学习与交流提供了平台，这样就需要高校学生加强对新媒体的使用，从而充分的发挥新媒体技术的优势。将这种优势带到党建工作中去，从而大大扩大了党的宣传力度，增加了更多学生对党的认识同使通过党思想的宣传也使同学们了解到了党教育的观念，从而具有更高的素养，最终培养出团结﹑有素质有素养﹑思想观念跟党走的优秀大学生！

新媒体技术的迅速发展给高校大学生党建的工作带来了不少便利和机遇同时也带来了不小的冲击。怎样更好的将新媒体技术与高校学生党建工作相互结合相互融合相互促进是如今高校教育工作者应该关注的重要问题。只要利用好了新媒体技术，不仅可以给学生党建工作带来新途径和新的挑战，同时还会提高高校大学生党建工作的管理。既有助于学生党建工作的发展又给教育工作者们带来了不少方便。

在第一种情况下，负载的变化对极点的位置没有显著的影响，因此在这两种情况下，说明了控制模型具有良好的鲁棒性。

参考文献

[1] 王中坚.新媒体环境下高校党建工作的研究与实践[J].河南科技学院学报,2012,(01):27-30.

[2] 何江畅,张丽.网络时代的高校党建工作探究[J].产业科技论坛,2012,(11):221-222

[3] 高伟,陈明华.略伦互联网对高校党建工作的影响及对策[J].大连民族学院学报,2012,(03):176-178

[4] 陈静,李建峰,王佳政.互动媒体;新媒体与学生党建工作载体的创新[J].教育与教学研究,2015,29(5):63-66.