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读书规划人生

更新时间:2009-03-28
 

苏轼说:“孔子圣人,其学必始于观书。”(《李氏山房藏书记》)这是说,要使自己成为孔夫子那样有文化、有道德的人,做学问必须从读书开始。因为,读书能够决定一个人的命运、规划一个人的人生。

童年是一个人读书、接受启蒙教育的第一阶段。这时,在他幼小心灵深处,常会情不自禁地、不断地向外部世界发出一个个“这是什么”和“为什么这样”充满好奇的问号。而“问号是开启任何一门科学的钥匙”(巴尔扎克)。由谁、用什么将他引进科学的殿堂呢?由父母、由老师引导他读书,在读书中唤醒他天生的才能,回答他心中的一个个问题。英国著名作家托玛斯·哈代8岁开始在农村上学,一年后,转到郡城一所学校读拉丁文和拉丁文学。16岁离开学校,给一名建筑师当学徒。在语言学家、诗人威廉·巴恩斯影响下,他探索了文学和哲学的源泉,品尝到了文学和哲学的美妙。法国哲学家笛卡儿8岁进入耶稣会公学,接受传统教育,除神学和经院哲学外,还学了数学和一些自然科学。但他对学校传授的中世纪学说越来越不满意,课外阅读了大量杂志,接触到一些新思想。朱熹5岁时,他父亲就带他到云根书院、星溪书院读书,接受了严格的儒学启蒙教育。

散运市场。粮食是国际大宗商品运输的重要部分,近十年来在干散货运输中占比保持在15%左右。美国是中国主要的粮食进口来源地,2017年中国从美国进口大豆3286万吨,占中国进口的34%。加征关税之后可能促使中国增加从巴西、乌拉圭等南美国家进口,南美的运输距离更长,将抵消部分负面影响。但是考虑到美国大豆出口占全球比例较高,南美地区或无法有效满足中国需求,大豆价格上涨进一步抑制贸易量,全球粮食海运需求将受较大影响,承运粮食的巴拿马和大灵便型船租金将承压。

读书的第二阶段,是通过广泛阅读,激发人们的兴趣和爱好,在兴趣和爱好中发现自己的未来、选择自己的未来。因为“读书可以让我们意识到自己究竟认知了什么,它既是自我提升的工具,也是自我发现的工具”(费迪曼《一生的读书计划》)。22岁那年,哈代去伦敦学习建筑。在伦敦的6年间,他除攻读专业外,还去伦敦大学皇家学院听课,从事文学、哲学和神学的研究,并尝试写作;笛卡儿从公学毕业后,决心走出校门,用自己的理性解决科学问题。他对法学、医学、力学、数学、光学、气象学、天文学,以至音乐都有研究的兴趣,并且接触到了各方面的学者。朱熹受到的“四书”教育,也就是二程理学教育,使他认识到人应当常存敬畏,不可怠懈,提高警觉,永葆清醒境地。

读书的第三阶段,是选择自己的终身职业。“只有当科学能够渗透到整个教育中去,而且通过教育渗透到人们的人生观中,人们才有可能合理地选择科学为其终身职业。”(贝尔纳《培训科学家》)在达尔文《物种起源》、斯温伯恩诗歌和约翰·斯图亚特·穆勒《论自由》论著思想影响下,哈代对宇宙、对人生形成了自己的看法,不久即完全致力于文学创作,成为职业作家,写出深刻反映社会矛盾的《还乡》和震撼人心的长篇小说《德伯家的苔丝》,成为19世纪英国现实主义著名诗人和小说家。笛卡儿批判了经院哲学,建立了自己的认识方法和哲学体系,从此,哲学研究开始重视科学认识的方法论和认识论,从而成为17世纪法国著名物理学家和哲学家。朱熹则通过圣经贤传成为中国伟大的思想家和教育家。从哈代、笛卡儿、朱熹身上,我们感受到了读书规划人生的启迪,认识到了读书的重要。

(选自《人民日报》)

阅读练习

被检者CCT的测量对屈光手术设计、角膜塑形镜效果预测、圆锥角膜病情监测、青光眼随访管理等方面均具有重要意义。儿童由于其配合不佳,对检查仪器的自动化、速度等要求更高。随着CCT测量仪器发展,无创性、分辨率高、自动追踪定位等非接触测量仪器的研发使得CCT的测量更加安全,越来越多仪器可实现非接触检测,可避免传统超声检查方法对被检者的接触及对操作者的技术依赖。Corvis ST可动态监测,并记录角膜形变的动态全过程,获得反映角膜生物力学特性的多个相关形变参数[12],如果其重复性好,在临床上的应用将非常有前景。

报道霸座这事怪不得媒体,因为如果类似这种轻微的违法问题,若及时得到制止,若侵害他人权益者能获得应有惩罚,估计这些事情提不起公众的兴趣,也吸引不了媒体的目光。但事实却是,每每在这些事情曝光之后,相关的管理和执法人员,往往限于被动执法,只能是采取“只动口,不动手”的姿态。这样的执法,效果甚微,使得违法者气焰嚣张,守规者只能被迫退让。面对此情此景,围观者无不气愤填膺,一场场声讨霸座的舆论由此酿成。

2.文章中引用了苏轼、巴尔扎克等名人的名言,其作用是什么?

1.本文的中心论点是什么?

3.童年时代的孩子有什么特点呢?请根据文章第二段内容简要回答。

4.在读书的三个阶段中,作者为什么都举同样三个人的事例作事实论据呢?

5.读了这篇文章后,你获得了什么启发呢?

 
涂石
《课外语文》 2018年第14期
《课外语文》2018年第14期文献

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