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一张珍藏3636年的准考证

更新时间：2009-03-28

在我的一本日记本里，至今还珍藏着一张“民师选招”准考证。这张准考证距今36年了，纸质已发黄，准考证上的照片与如今的我也判若两人，但那年那场考试后发生的故事我还记忆犹新。每当我翻寻出这张准考证，心中就会涌出无尽的回忆……

“文革”最初几年，各条战线、各个单位几乎停止运转，一片混乱。教育战线也一样，每年正常的小考、中考、高考停了“摆”不说，连学校也停了课，甚至关了门。学校的老师被批的批、斗的斗，后来又都被下放到工厂、农村接受工人和贫下中农的再教育。

 

到了20世纪70年代初，各地中小学陆续复了课，下放的老师也都被请回学校。由于各地培养师资的师范类学校停办了好些年，这样就造成各校的老师严重缺额。在这种情况下，各地教育部门便从各大队选派一批回乡的具有初、高中学历的知识青年到学校任教。这就是当时在各地中小学校出现的民办教师（当时称“赤脚老师”）。我就是在1971年2月由大队干部推荐到一所小学当上了民办教师。

作为教师，只要走进教室就应该保持良好的精神状态，情绪饱满充满自信，英语教学中切忌古板、生硬、板着面孔。因为教师良好的情感可以感染学生，使学生在无意中接受教师的影响。另外，教师正确的语音语调，准确生动的表情达意，工整规范的板书，都有可能感染学生，使他们的内心和教师在情感上产生共鸣。总之，“感人心者，莫先乎情”，教师只有以情育情，才能与学生产生高质量的交流，从而对调动学生的学习情绪起到润物细无声的作用。

为了稳定民办教师队伍，提高民办教师的业务水平，当时的吉安地区除了吉安师范学校外，还分别在永新、泰和、吉水三个县增办了三所师范学校，并从1980年暑期开始，有计划地从全区各中小学校招收一定数量的民办教师进师范学校学习，毕业后再回到各县市的中小学校任教。

需要说明的是：域间二维路由在引入地址信息的时候，默认引入传统路由协议中的所有一维网络层可达信息，即目的地址信息，来保证最基本的可达性，在此基础上可以通过路由器指令等方式引入二维的网络层可达信息，实现进一步的二维路由策略。域间二维路由协议的选路规则同传统BGP相同，传统BGP的属性例如本地优先级等在域间二维路由协议中同样适用。此外，当需要使用AGGREGATOR等属性进行路由聚合的时候，只聚合目的地址而不用不聚合源地址[7]。

1982年夏，我也参加了民师选招文化考试。考试完了之后，学校即将放假，我准备回家一边帮助家人搞好夏收夏种，一边等待考试的结果。8月上旬，夏收夏种临近尾声，但我仍未得到选招考试的结果。一日午后，我正和家人在一丘田里莳二晚稻秧，与我同乡邻校并一同参加了这场考试的尹姓女民办教师在田埂上找到了我。见面之后她连一句问候的话也没说，还用嗔怪的语气“骂”我：“你这个死棺材，你的分数上线了。你还不知道吧？但是，你被人告了状！我也被人告了！”听了她的话，我又喜又惊，喜的是我的考试分数上线了；惊的是，怎么又遭恶人诬告？真晦气！我问她：“是谁告的状？告我什么？”她告诉我，名字她也不知道，只知道是一个有点儿神经的人，他也没啥目的，反正就是对认识不认识的开了一串（几十个人）名单，不是告我们年龄大了就是告我们教龄不足。她要我第二天到县招办去澄清这些问题。

第二天早饭后，我带上户口簿、高中毕业证和学校开具的教龄证明来到县招生办公室。招办的一位熟人见了我也告诉我：“你的考试分数上线了，档案也已经提出来了。”但他不知道我被人告了状。我将尹姓教师告诉我的情况告诉他，并将所有的证明交给他。那位熟人告诉我，如果有人告了状，即使有证明材料，招办也还得派人到下面调查核实。

在不运行再热换热器的情况下测试机组的各项运行数据，包含双冷源新风机组冷冻水温差、经过热管后干温度、送风干温度和相对湿度、机组运行功率(不包含送回风风机功率)，新风送风参数采用机组自带的温湿度传感器测量，另在热管后布置干球温度计，测试过程持续1h，每5min记录一组数据共计记录20组测试数据，数据平均值见表2。

过了两天，招办果真派了两人来到我们村和我任教的那所学校调查、核实。当年民师选招的条件是：教龄满10年的，年龄放宽到35周岁（即1947年8月31日以后出生）；教龄在3年以上10年以下的，年龄限定在30周岁以下。我是1971年2月进校任教的，到1982年暑假，教龄已有11年；我又是1948年10月出生的，年龄不满35周岁。我想：两个条件我都符合，事实总会还我一个清白！

果然，三天之后，招办在为我等一批人澄清了事实之后，通知我们到县人民医院补办体检手续，随后又到永新师范学校进行了面试。半个月以后，我收到了永新师范学校发给我的录取通知书。两年之后，我终于作为一名在编的公办教师继续从事我挚爱着的教育事业。

事情虽然过去几十年了，但回想起那回“民师选招”所发生的事情，还是有点喜忧交加的滋味。我想，这也许就是好事多磨吧！

 
刘凤隆
《老友》 2018年第05期
《老友》2018年第05期文献

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