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“校—体—社”联动的校园啦啦操发展路径研究

更新时间:2009-03-28

啦啦操运动起源于美国,是指在音乐的衬托下,以徒手或手持轻器械为主要表现形式,通过多名队员完成超高啦啦操特殊技巧动作并结合各种舞蹈动作,集中体现青春活力、健康向上的团队精神的一项新兴体育运动。啦啦操分舞蹈啦啦操和技巧啦啦操两种,舞蹈啦啦操的技术及难度要求相对较低,侧重于舞蹈动作、动感音乐及团队配合,融体育、音乐、舞蹈于一体,展现了力与美的结合。2014年,教育部体卫艺司司长王登峰参观了江阴中小学“一校一球一操”的活动,予以高等评价,并决定在全国大规模推广“一校一球一操”模式,一操指啦啦操运动,主要目的是通过政府主导、社会支持、学校实施的三位一体方式,将校园啦啦操融入学校体育,并在校园文化建设、大型社团活动中进行强有力的推广,成为了学校体育课中主要的教学内容和锻炼方式,引领校园健身活动的全面开展。本文以湖南第一师范学院为主体,融合了湖南涉外经济学院、湖南商学院、湖南财经学院等多所高校的啦啦操发展策略进行探索性研究。

研究方法

本文采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等多种研究方法结合实地走访调查进行取证。

校园啦啦操发展的现状分析

(一)学校在校园啦啦操发展过程中的角色

一个新兴项目在高校的发展,得益于学校领导的高度重视和扶植,体育教师才有动力去推广和践行。啦啦操在2002年引入中国,发展滞后的主要原因是高校不够重视,缺少相对应的物质保障和师资保障,从而使高校啦啦操缺乏专业的训练场地、缺乏老师的技术指导、缺乏比赛及表演的各项资金,从而在一定程度上影响了校园啦啦操推广的可行性。2014年教育部倡导政府主导、社会支持、学校实施的三位一体方式发展校园啦啦操,随着啦啦操联赛分站赛的举行及啦啦操送培下基层的推行,学校在其推广中已经占据了非常重要的主导地位。

(二)大学体育课中校园啦啦操项目教学的现状

自全国啦啦操联赛分站赛在各地相继举办以后,各高校纷纷组建啦啦操队,但啦啦操多数以自由发展的形式出现,不专业的啦啦操动作、不合适的运动着装层出不穷。同时校园啦啦操项目活动开展少,在大学体育课中涉及到的校园啦啦操教学内容更是少之又少。调查中发现,校园啦啦操在湖南的多数高校中未成为一门独立的选项课,为数不多的几所设有校园啦啦操选项课的学校,其教学内容也较为局限。而具有专业体育院系的高校,其校园啦啦操课程也只是在健美操专业课中进行特色项目教学,目的是让学生了解这个项目,并选拔优秀的运动员,参加啦啦操比赛。因此,没有成系统的啦啦操教学体系,没有专业教师的引领是校园啦啦操停滞不前的重要原因。

(三)校园啦啦操协会、俱乐部、训练队发展的现状

在问卷调查走访中发现,所有高校都成立了全校性的啦啦操俱乐部,或者各院系的啦啦操协会,在组建的初期练习目标明确(见表1)。为数不多的几所高校长期设有专业的啦啦操队;个别高校有因比赛或表演临时组建的啦啦操队,队员一般在俱乐部或者协会选拔。调查表明,不管是哪种性质的训练队,都有专业老师的指导,其目标都是为校增光,频数比为100%。协会和俱乐部,是在学生自发组织的基础上成立的,丰富校园文化是他们活动的主体,占频数比的80%;磨练意志品质的频数比为75%,研究表明这类俱乐部发展到一定的阶段没有学校的规划和专业老师的指导,最后形成了一种停滞不前的局面。

 

1 啦啦操协会俱乐部训练队目标分析

  

目 标频数频数比磨练学生意志品质,增强自信心1575%丰富校园文化生活1880%配合学校教书育人需求1034.5%参加比赛、为校增光20100%

、“联动的发展路径研究

所谓的“校—体—社”联动指的是以学校为啦啦操项目推广的主体,体育院系作为专业发展的核心,联合学校社团、协会全面铺开的三位一体的发展方式。本文以湖南第一师范学院为主要试点单位配合“校—体—社”联动的发展方式进行探索性研究啦啦操项目在高校发展的成效。

突出学校的主体作用,宏观把控啦啦操的发展方向,制定相应的发展规划同时协调各部门关系,多途径对校园啦啦操进行宣传和推广。多元化的发展途径包括增加对啦啦操选项课的选课,从原有的4节/星期增加到8节/星期;选项课的内容由原来单一的花球啦啦操增加到花球、爵士、街舞三个项目间隔发展的局面,满足不同层次学生的需求,同时扩大校园啦啦操的影响力;组建相应的组织和社团,不断将啦啦操融入到大课间、校园文化艺术节、各项活动的开幕式、利用学校网路、微信及实体平台开展校际间啦啦操活动的交流;提供强大的物质保障,更新训练场地、设施、器材以满足教学和训练需求;配备最专业的啦啦操教师、加大财力物力对专业教师进行深度培训,这是校园啦啦操得以高技术含量发展的基础,能够对啦啦操动作教学和训练进行专业指导,更有利于校园啦啦操的专业性发展。一系列的举措实施下来,校园啦啦操由原有的小社团小范围发展模式演变成学校校园文化艺术节的主体,从开学的迎新晚会到篮球比赛到元旦晚会,多角度地调动了学生的积极性,推动了校园啦啦操的蓬勃发展。

(一)加强学校的主体作用,探索多元化的发展途径

罗漠的文笔很好,笔触淡淡,直指人心。阮小棉这才知道那个女人叫楚西。他提到楚西得名字并不多,但是阮小棉能感觉到他的每篇日记每两个字中间都隐约地充斥着这个名字,在他介绍的每日流程里,在他写的读书感言里,甚至在他拍下的新买的衬衫照片里。读着读着她就明白了,这是一种感情,一种思念,一种爱。她不知道他们的故事,不知道她为什么避而不见,但是她知道罗漠是深深地爱着她的。或许因为失去,或许因为遗憾,这份爱随着时间的流逝只能越发深刻。

(二)建立以体育院系为引领核心、体育专业教师带领学生为项目推广人的校园啦啦操发展模式

1.丰富运动员选材——丰富训练体系

在校园啦啦操项目的推广中,专业的体育院系或者部门承担着重要的角色,是整个项目发展的引领核心,其中专业的体育教师掌握着啦啦操项目的技术要点、发展方向、项目的赛事策划、学生的积极性调动等,是整个项目发展的关键点。建立以体育院系为引领核心,体育院系的啦啦操专业教师带领学生为推广人,以院学生分工会为主体分散至各个院系体育部,分级培养骨干学生,建立小型社团,每个社团拥有自己独立的表演管理体系,能够独立参加相应的啦啦操表演、组织竞赛、并建立自己的网站,发布相关的表演比赛信息,每一个月由体育院系专业学生分批次培训两次。这种一级一级分散培养、集中管理的模式在加快了校园啦啦操项目的可持续性发展同时培养了应用型专业体育人才,是整个啦啦操项目推广中湖南第一师范学院的特色所在。

整个啦啦操的训练体系是在多年的训练实践及专家走访中总结而成。素质训练分专项身体素质训练及一般身体素质训练,一般身体素质训练指的是跑跳投的能力,专项身体素质训练指的是与之运动相关的肌肉力量,校园啦啦操运动中特别注重腰腹力量、脚踝爆发力及手臂力量的练习。舞蹈训练中基本形体训练指的是芭蕾功练习,风格舞蹈包括爵士舞、民舞、体育舞蹈等,啦啦操训练中渗入舞蹈训练目的是让学生更好地掌握身体姿态的控制技巧及对动作的领悟能力。音乐节奏训练除了一般的鼓点训练以外,教会学生如何根据音乐编排动作,加入特色音效是训练的难点。核心技术训练是啦啦操训练课的重点,包括舞蹈啦啦操和技巧啦啦操,现今的高校校园技巧啦啦操因安全问题开展甚少,主要普及舞蹈啦啦操。舞蹈啦啦操包括花球啦啦操、爵士啦啦操和街舞啦啦操。感染力训练除开表情训练还要有身体感知训练,要学会用眼神和身体语言去感染他人。模拟训练是指在比赛临近的一个月左右开始每堂训练课结束前模拟赛场的训练,包括进出场、语言及表演方位的转变,目的是提高学生的心理素质及临场应变的能力。

前几天乘凉时,柳红问起公公年轻时候的事,苏长河什么也不肯说。柳红对公公的过去一直充满着好奇,因为她对公公苏长河始终怀着某种特殊的情愫。乡亲们都说他年轻时英俊风流,有过好几个女人,而且还为一个女人戳瞎了自己的双眼;那个女人和苏长河生活了七年,在苏秋琴五岁、苏石一岁多的那年秋天,跟一个男人跑了,跑得无踪无影。苏长河没有去找她,他知道当一个女人的心不在自己身上时,就是找回来了还会再跑的。

校际间的比赛(见表2)有阳光体操节、全国啦啦操联赛分站赛及XXX比赛选拔赛等。前两项赛事主要致力于校园啦啦操在大中小学的发展,其分组更为细化,分专业组、非专业组合和俱乐部组,各个项目都包含有规定套路和自编套路,XXX比赛啦啦操选拔赛中最为出名的是每年一届的羽毛球超级联赛湖南主场啦啦操选拔赛。一系列比赛推动了啦啦操项目积极健康的发展。

啦啦操引入中国的时间较短,高校校园啦啦操运动员一般都是从大学进校以后开始练习,若从专业角度选择运动员较为困难,因此根据项群选择的可行性原则,一般较多为健美操、艺术体操、体操和舞蹈类运动员,还包括一些爆发力较好的田径运动员。

  

图1 啦啦操训练系统

啦啦操比赛由中国大学生健美操艺术体操协会啦啦操分会和中国蹦床技巧协会啦啦操分会两大组织机构推广和发展。从啦啦操引入中国至今,组织了全国啦啦操联赛、世界啦啦操队选拔赛等,赛事级别都比较高。研究中发现,啦啦操在高校校园文化活动中,主要以舞蹈啦啦操为主,具体对舞蹈啦啦操比赛的内容进行细分,花球啦啦操是重点,同时融入爵士啦啦操和街舞啦啦操,在细化规定动作和自编动作的同时增加自由舞蹈类项目,增设低难度的技巧啦啦操规定动作。在每项大球类项目比赛的同时开展啦啦操选拔赛,如篮球宝贝、排球宝贝、足球宝贝等,推动学生参与啦啦操的热情度,丰富校园文化,培养学生组织能力的同时选拔了优秀的啦啦操运动员。

2.加强宣传力度,完善竞赛组织管理机制,推动校内外校园啦啦操项目的比赛表演

海外投资项目中间层级公司架构的搭建由税务影响分析和法律可行性分析两部分共同完成。首先应由从事税务尽职调查的第三方机构从税务角度进行中间层级公司的搭建,要求在满足各国税务要求情况下尽可能实现税务最优,与此同时由专业从事国际投资业务的律师结合不同国家法律规定进行法律可行性的论证,最终得出最优海外投资架构设置。

 

2 啦啦操赛事表

  

啦啦啦操系列赛比赛内容校内校园文化艺术节花球啦啦操啦啦操比赛爵士啦啦操篮球宝贝选拔赛街舞啦啦操校际阳光体操节技巧啦啦操全国啦啦操联赛分站赛自由舞蹈XXX比赛啦啦操选拔赛

建立专业系统的训练体系,有利于校园啦啦操的专业化发展。通过大量训练资料的收集及自身训练实践的总结,结合啦啦操训练的发展方向,初步优化了啦啦操训练的构架体系(见图1)。

近年来,大量农民特别是青壮年农民不断从农村涌向城市,许多地区出现了“空心村”。在“空心村”里,很少看到青壮年劳动力,更多的是妇女、老人和儿童,这使得农村发展几乎停滞不前,缺乏应有的活力。在全面建成小康社会决胜阶段,中国特色社会主义进入新时代背景下,如何激活“空心村”的活力?具有创新意识与创业能力的新型职业农民是激活“空心村”活力的重要力量。他们立足农村,扎根农村,服务农村,整合乡村闲置的土地与房屋等资源,发展特色种植与养殖业,开发休闲观光旅游与乡村养老等特色产业,提升农村发展活力,实现农村可持续发展战略。这些都离不开对新型职业农民“双创”能力的培养及其自身综合素质的提高。

流产是牛感染布鲁氏杆菌病后最为明显的症状,流产现象出现最严重的时间为妊娠后6个月或8个月[1],即妊娠中后期。这种情况下流产的胎儿出现弱胎或者死胎居多,流产后胎衣滞留在母牛体内,因此,母牛体内会有红褐色液体流出,如果母牛体质相对较好,可快速恢复并再次受孕,但体质相对较弱的母牛再次受孕的几率较低。母牛流产的症状会随年龄的增长不再出现,但是母牛体内易形成病菌,该种病菌会长期存在,对牛的身体健康造成严重的影响[2]。此外,牛群如果感染布鲁氏杆菌,也可能同时患有关节炎,如公牛感染布鲁氏杆菌病会引发附睾炎和睾丸炎等。

(三)充分发挥社团的优势作用,加强市场化运作,为校园啦啦操提供展示的舞台

学校社团在校园啦啦操的推广中发挥了重要的作用。高校中啦啦操社团成员都是自主报名参加,负责人为体育院系健美操、啦啦操专业学生。在负责人的带领下,社团每个星期固定时间培训,邀请高水平教练员、运动员进行讲学,通过表演、竞赛的方式提高自己的影响力,并且积极参加各院系组织的活动表演。此外,以点带面在各院系成立啦啦操协会,推动了项目在高校中的进一步发展。

随着我国第三产业的蓬勃发展,啦啦操的巨大商业价值逐渐被发掘, 加强市场运作从兼顾经济化效应和社会化效应出发,将校园啦啦操项目广泛地深入到社会各领域,如发布会、开业庆典、慈善捐赠等,满足公众的审美需求和商家的销售需求,在表演时打上相应企业的名称,并打造其专属口号,推广自己相对应的啦啦操产业链如服装、花球、饰品、道具、音乐CD、比赛视频等,一方面可以赢得收入,获取组队资金,另一方面可以逐渐创立自己的啦啦队品牌,吸引更多的啦啦操爱好者或者经销商和赞助商,为校园啦啦操提供更广阔的社会舞台。

结论

通过实践及调查研究,学校把控校园啦啦操发展的方向,体育院系引领啦啦操的发展、社团是校园啦啦操发展的载体。三者相互关联又相互制约,探索发挥学校的主体作用引导体育教师带动体育专业学生为项目推广人,结合学校社团协会并加以强市场化运作的“校—体—社”联动的发展路径,对促进校园啦啦操项目的良性发展具有积极向上的意义。

[ ]

[1] 张庆如.我国啦啦操项目开展现状及发展策略分析[J].南京体育学院学报:自然科学版,2012(1):149-153.

[2]马鸿韬. 啦啦操运动[M].北京:高等教育出版社,2009:1-2.

[3] 魏冠华,张中印.上海市普通高校啦啦操运动推广方式研究[J].体育科技文献通报,2012(7):93-95.

[4] 方奇,周建社.国际接轨背景下中国啦啦操运动的发展研究[J].北京体育大学学报,2017(5):128-132.

 
罗婕,王京琼
《牡丹江教育学院学报》2018年第05期文献

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