习近平同志在全国高校思想政治工作会议上强调：“要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作能力。”[1]《中共中央、国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发[2016]31号）（以下简称《意见》）也指出：“要加强高校基层党建工作，建立健全高校基层党组织，加强教师党支部、学生党支部特别是研究生党支部建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用。”[2]上述讲话和文件精神为高校教师党支部加强建设、提高思想政治工作能力指明了方向，提供了遵循。

高校教师党支部如何提高思想政治工作能力呢？高校教师党支部应当牢固树立一种意识，始终坚持两个原则，着力搭建三大平台，建立健全四项机制，有效落实五大抓手，从而建立起“12345”思想政治工作体系。

一、牢固树立一种意识

中国共产党历来重视思想政治工作，从20世纪30年代党的早期领导人首次提出“生命线”这个命题，一直到当代中国共产党人，始终用“生命线”来强调党的思想政治工作的极端重要性，提出了“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”的重要论断。如果说思想政治工作是党和国家一切工作的生命线，那么高校思想政治工作就是高校全部工作的生命线。习近平强调：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”[1]《意见》指出：“加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重大的政治任务和战略工程。”[2]高校思想政治工作的重要地位和作用可见一斑。只有牢固树立思想政治工作生命线意识，充分认识到思想政治工作的重要意义，人们才能足够重视思想政治工作并为此加强顶层设计、出台具体举措、狠抓工作落实，思想政治工作才能取得实实在在的成效。这是高校做好思想政治工作必须坚持的基本理念，理所当然也是高校教师党支部提高思想政治工作能力必须树立的基本意识。

二、始终坚持两个原则

（一）始终坚持“全员育人、全过程育人、全方位育人”原则

习近平同志指出，高校“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”[1]。高校教师党支部必须学习贯彻总书记这一“全面立德树人”战略思想[3]，坚持“全员育人、全过程育人、全方位育人”原则。“全员育人”要求党支部每个党员都要承担育人职责，实现全员无例外育人；“全过程育人”要求党支部开展工作的每个阶段都要贯彻育人意图，实现全过程不间断育人；“全方位育人”要求党支部开展每项工作都要牢记育人使命，实现全方位无死角育人。“三全育人”原则分别从主体、时间、空间三个维度明确了育人的要求，简言之，就是要人人时时处处育人，也就是要全面育人。只有切实坚持“全员育人、全过程育人、全方位育人”这一原则，高校教师党支部才能在全面育人的格局中不断提高思想政治工作能力。

（二）始终坚持“因事而化、因时而进、因势而新”原则

习近平指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”[1]“‘因事而化、因时而进、因势而新’既是对高校思想政治工作规律的高度凝练，也是对高校思想政治工作方法论的深刻总结。”[4]“因事而化”要求党支部在做思想政治工作时，不能满足于空洞无物的说教，而必须坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，以具体人、具体事、具体情况为抓手，在化解具体问题的过程中教育引导广大党员和群众；“因时而进”要求党支部在做思想政治工作时，不能得过且过、停滞不前，而必须与时俱进、锐意进取，随着时代的发展而不断调整完善工作理念、内容、方法；“因势而新”要求党支部在做思想政治工作时，不能按部就班、因循守旧，而必须因势利导、改革创新，随着形势的变化而不断取得工作开展的新成效。只有切实坚持“因事而化、因时而进、因势而新”这一原则，高校教师党支部才能在深刻把握思想政治工作规律和方法的基础上持续提高思想政治工作能力。

三、着力搭建三大平台

（一）充分利用网络学习平台

如果说考核评价机制重在关注结果，那么监督检查机制则重在关注过程，应力争实现结果与过程的统一。高校教师党支部要建立健全思想政治工作督查机制，切实加强过程管理，推动思想政治工作循序渐进、有条不紊开展。平时要多关注教师的学习、工作、生活情况，全面掌握党员、群众的思想动态，发现不良苗头及时有效纠正和引导。要加强政治理论学习督查，可以为党员发放理论学习专用记录本，要求党员定期撰写学习心得，常态化跟踪党员网络学习进度。与此同时，校院两级党组织应定期不定期检查党支部活动记录本，组织党支部组织生活会观摩指导活动，要求党支部书记汇报工作开展情况，并以此来督促党支部提高做思想政治工作的意识和能力。

高校教师党支部开展思想政治工作的对象主要是教师，但又不能仅仅局限于教师。高校的根本任务是立德树人，而学生又是高校人数最多的群体，这就决定了高校教师党支部还应兼顾开展学生思想政治工作。在条件允许的前提下，高校教师党支部要探索师生共建机制，与学生党支部成立师生联合党支部或定点联系学生党支部，加强师生双向互动，以此来促进教师思想政治工作和学生思想政治工作的共同进步。“高校教师党支部和学生党支部通过结对子，教师党支部为学生党支部提供思想政治方面的指导，提供生活学习上的帮助。学生年纪轻、有激情，可以带动教师党支部活动的开展。”[7]在联系学生方面，江西理工大学党委在省内较早开展了“领导联系班级、党员联系群众、教师联系学生”工程，密切了师生关系，加强了对学生的教育引导，促进了学生成长成才，成为全省基层党建工作的一大创新举措。通过“三联系”工程，党支部拓宽了工作视野，延伸了工作触角，既助力了学生思想政治工作，又反过来促进了教师思想政治工作。

（二）不断完善社会实践平台

从哲学角度讲，实践是人的存在方式，人在实践中得以生存和发展，也在实践中接受历练和教育。“多种多样的社会实践活动，具有巨大的思想政治容量，包含着多方面的育人信息。”[3]组织社会实践活动是更生动、更直观的思想政治教育，往往更富趣味性和吸引力，更能调动广大党员的积极性和主动性，从而达到寓教于乐的效果。高校教师党支部要做好党员、群众的思想政治工作，不能局限于在会议室开会，而应当积极创造条件“走出去”，拓展和完善相关社会实践平台，在参观考察中接受革命传统教育和爱国主义教育，在调查研究中了解党情国情社情民情，在义务劳动中体验劳动光荣精髓、彰显先锋模范作用，在志愿服务中增强宗旨意识、发扬奉献精神，在精准扶贫中感受基层百姓疾苦、坚定全面小康决心。

“巧妇难为无米之炊。”思想政治工作是一项系统工程，需要调动方方面面的资源和力量，没有一定的基础条件作保障是难以取得预期成效的。高校应当为教师党支部开展思想政治工作提供必要的人力、物力、财力条件。除抓好支部书记选用外，还要重视支委的合理配备，努力打造一个团结奋进的支部班子。要提供有力的物质保障，在活动场所选择、设备购置等方面开设绿色通道，尤其是要给予足够的经费支持，强化经费使用和管理。“应创新党支部经费发放、使用形式，自上而下、发放后使用的传统模式应该被自下而上、申请后发放使用的模式取代，上级党组织可以有针对性地设定经费使用的方向，党支部通过创新党支部活动形式申请切合主题的经费使用。”[7]

（三）探索建立诉求处理平台

高校教师党支部要利用微信、QQ、OA等载体，探索建立教师诉求收集、处理、反馈平台，切实将解决思想问题与解决实际问题结合起来。要加大宣传力度，使广大教师消除顾虑，习惯于在平台上提出意见与建议、反映困难与问题，这样党支部就能及时、全面地掌握党员、群众的思想动态。要有效处理诉求，真正想教师之所想、急教师之所急，不断提高工作效率和质量，能解决的问题尽量解决，不能解决的问题寻求上级党组织解决或做好解释工作。要及时反馈结果，对相关诉求的处理情况进行原渠道、点对点反馈，在解决实际问题的过程中切实密切党群、干群关系，切实增强党员、群众的获得感、幸福感和对党的认同感、信任感。

四、建立健全四项机制

（一）完善考核评价机制

目前，高校对思想政治工作的考核评价普遍偏“软”、权重偏“轻”，必须改变这一现状，使考评工作“硬”起来、权重“重”起来，这样才能形成压力，树立导向，确保实效。高校教师党支部要建立和完善导向鲜明的思想政治工作考核评价机制，将思想政治素质和表现作为重要指标纳入教师个人发展考评体系。对党员而言，要将思想政治素质作为职务晋升、民主评议、推荐职称晋升和评先评优等的重要依据；对党外群众而言，要将思想政治表现作为发展入党的核心标准；对思想政治不过关的党员、群众，在考评中实行“一票否决”。同时，校院两级党组织在对党支部进行考核评价时，要更加关注其开展思想政治工作的情况，工作成效好的予以肯定和奖励，工作开展不到位的予以批评和整顿，从而激发各党支部认真做好思想政治工作的内生动力。

本文通过深入分析入侵检测技术数据挖掘技术，同时阐述了该技术的特点，提出基于该技术由关联规则和决策树实现基于混合模型的入侵检测模型，并从系统设计，功能设计实现方面分别阐述，有助于提高网络入侵的检测的准确性，降低误报率，为之后网络进行入侵检测系统优化提供参考。

火车跑得快，全靠车头带。支部强不强，关键看班长。群众看党员，党员看支部，支部看支书。“高校教师党支部书记是教师党支部各项工作的领导者、组织者、推动者和实践者。加强教师党支部书记队伍建设，是高校党建的一项重要的基础性工作，关系培养社会主义合格建设者和可靠接班人，关系高校改革发展事业健康发展，必须放在强基固本的重要位置抓紧抓好。”[8]因此，要做好高校教师党支部思想政治工作，就必须抓好支部书记的选用工作，在选拔任用、教育培训、约束激励等方面给予充分保障。要把好支部书记选拔任用关，坚持“德才兼备、以德为先”原则，既看重教学、科研、管理能力，更看重思想政治素质，真正把品德优良、思想先进、立场坚定且业务素质好的人选配到支部书记岗位上。要把好支部书记教育培训关，坚持日常学习和专项培训相结合，推进教育培训常态化、制度化，切实提高支部书记的履职能力特别是做思想政治工作的能力。要把好支部书记约束激励关，既对其履职尽责、执行纪律等进行监督和考核，确保党支部沿着正确方向发展，又对其发放一定的工作津贴，在评先评优中予以优先考虑，充分调动其工作积极性。

（二）健全监督检查机制

高校教师具有工作时间不固定、工作地点不固定等特点，传统学习形式越来越受到时空限制。习近平同志指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”[1]为此，高校教师党支部要坚持线下学习与线上学习相结合，建立健全网络学习平台，充分利用新媒体、新技术来开展思想政治工作。在微信已经成为教师日常生活联系方式的大背景下，尤其要注重借助微信来开展学习教育活动。要充分利用微信交流过程的即时性和交互性、传播内容的私密性和精准性、沟通方式的鲜活性和多样性特点[5]，通过在学院、系、部门微信公众号开辟党建与思想政治工作专区、建立党支部微信群等方式，将相关学习材料、微党课、微视频等推送至党员个人，切实提高理论学习的时效性、生动性和吸引力；亦可就相关话题发起讨论，在交流碰撞中提高认识、统一思想。除了微信等新媒体，还可以利用各级各类干部网络学院的丰富资源，组织党员参加在线学习，让大家认清形势、把握政策、提高觉悟、坚定立场。

（三）优化党政结合机制

高校教师党支部普遍建立在单一或多个教研室、实验室、机关部门之上，也可以说普遍建立在已有的行政机构之上，这就为党政有机结合提供了必要和可能。“党支部和行政的关系是一种地位平等、思想同心、目标同向、责任共担、团结协作的关系，是一个单位的两个核心：一个是政治核心，一个是行政核心，只有两个核心形成一种合力，双核驱动，才能把单位搞得更好。”[6]高校教师党支部要优化和完善党政结合机制，形成党政协同育人格局。一方面，党支部不能为党建而党建、为思政而思政，而必须紧密结合党员负责的具体业务工作（教学、科研、管理、服务等），充分调动其积极性、主动性，从而取得更好的育人效果。另一方面，教研室、实验室、机关部门也不能仅仅关注业务工作，而必须有效做好所属职工的思想政治工作，牢牢把握正确发展方向，从而为业务工作的顺利开展提供强有力的思想政治保障。只有党政同心同向同行，才能真正实现思想政治工作和业务工作共同良性发展的“双赢”局面。

张金奋(1985—), 男, 江苏徐州人，副研究员, 博士，研究方向为海事风险评价、海上安全保障。E-mail：jinfen.zhang@whut.edu.cn

（四）创新师生共建机制

绩效不仅直接关系着个人的业绩，也深刻影响着一个单位的发展。绩效考核的目的是激发工作人员的主动性，提高其绩效水平并通过考核使员工的个人目标和单位的整体目标趋于一致。目前我国多数高校并未构建一套完善的财务绩效评价指标体系，通常把财务分析指标作为基准内容。从实际情况来看，因为该项指标主要凭借价值性指标对财务的具体结果进行评价，因此无法全面、客观反映高校的实际财务情况，难以全面反映经济考评中的非经济指标的重要性。在充分考虑高校具体情况的基础上，有必要构建一套相对完善的高校财务人员评价体系。

五、有效落实五大抓手

（一）抓书记选用

总而言之，在高中物理知识的学习中，我们应充分利用物理课堂学习的时间，形成课前认真预习、课上集中精力学习、课后及时复习的良好学习习惯，努力对物理知识点进行筛选和总结，为自己打下坚实的物理基础.其次，在物理习题的训练中，对解题步骤、物理原理和思想加以熟练的运用，掌握物理提分的技巧，进而整体性提高自己的运用物理知识的能力.

（二）抓内容改革

[2]中共中央国务院印发 《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》[N].人民日报,2017-02-28(01).

（三）抓形式创新

目前，高校教师党支部开展思想政治工作的主要形式是念文件、读报纸，往往停留在一般号召水平上，这种我说你听、我教你通的简单说教，效果不甚理想。“思想政治工作是一项复杂的工作，条件环境在变化，时代在变化，思想在变化，我们的工作方法也要变化。”[9]在社会环境和教育对象发生巨大变化的背景下，高校教师党支部要切实贯彻“因事而化、因时而进、因势而新”原则，切实抓好思想政治工作形式创新，切实增强思想政治工作的时代感、吸引力和实效性。要根据新时期教师工作、学习、生活的实际情况和思想特点，坚持理论学习与社会实践相结合、线下学习与线上学习相结合、单向灌输与互动交流相结合、日常教育与学术探讨相结合、校内学习与校外培训相结合、他教与自学相结合，以党员、群众喜闻乐见的多种形式来开展思想政治工作。只有紧跟时代发展的步伐，创造更多鲜活生动的教育形式，思想政治工作才能更“接地气”、更富有生命力。

（四）抓条件保障

本部分从试题知识点分布的基本描述，知识点分布一致性系数比较，知识点内容主题分布比较，知识点认知水平分布比较四个方面，说明国家教师资格考试数学学科知识题与大纲标准之间的一致性.

（五）抓品牌打造

思想政治工作品牌是在有效开展思想政治工作的过程中形成的具有创新性、知名度和影响力的好做法、好经验的总和。高校教师党支部不但要做好思想政治工作，还要以打造思想政治工作品牌为更高目标。这是因为，思想政治工作品牌一经形成，凭借其可复制的成功经验，便可向全校、全省甚至全国推广，为其他高校教师党支部提供借鉴和参考，从而达到以点带面的效果。创新不一定出品牌，但品牌一定出自创新。高校教师党支部要强化“党建+”“思政+”理念，解放思想，大胆探索，攻坚克难，着力加强思想政治工作理念思路、内容形式、途径载体创新，在创新基础上形成特色，在特色基础上打造品牌。江西理工大学在全省率先开展了校领导“思想政治工作体验日”活动，引起校内师生的强烈反响和社会各界的广泛关注，成为学校思想政治工作的一张亮丽名片。

参考文献：

人类社会发展的每一次变革，都伴随着技术的进步，都离不开技术的发明创造。人类社会发展的历史，就是创新发明作为驱动力开创新时代的历史。蒸汽机是开创工业时代的驱动力，电力是开创电气时代的驱动力，那么，集成电路则是开创信息时代的驱动力。集成电路作为信息时代的核心基石，让计算机、手提电话、家用电器、交通工具、高速列车、互联网、精密医疗器械、人工智能、自动化控制等各种电子产品和系统，应运而生。集成电路代表着当今世界微细制造的最高水平，深入到国民经济和社会发展的方方面面，被喻为“工业的粮食”，是国防的安全保障，是国家综合竞争力的战略性产业。

[1]把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报,2016-12-09(01).

思想政治工作的内容不是一成不变的，而是随着时代的发展而不断丰富发展的。高校教师党支部要提高思想政治工作的能力和实效，必须抓好思想政治工作内容改革。要着力加强理想信念教育，使广大党员切实树立和强化马克思主义信仰和社会主义必胜信念，切实树立和强化共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。要认真开展党的路线方针政策教育，不断增强教师对党和国家的认同感、归属感及凝聚力、向心力。要积极开展公民道德教育，尤其要强化师德师风建设，使广大教师养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。要有效开展形势政策教育，使党员和群众及时全面深入了解世情、党情、国情、省情、市情、校情。当前，要不断推进社会主义核心价值观教育，引导广大党员、群众树立正确的世界观、人生观、价值观，树立和强化中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在新形势下，还要切实强化意识形态教育，有效应对敌对势力的 “西化”“分化”图谋，切实防止“和平演变”；要认真开展网络安全教育，妥善疏导网络舆情，营造风清气正的网络生态；要进一步加强心理健康教育，防控心理疾病，提高广大教师的心理健康水平。

[3]刘建军.论高校思想政治工作的育人格局[J].思想理论教育,2017(3):15-20.

[4]李进付.“因事而化、因时而进、因势而新”的内在意蕴及方法论意义[J].思想教育研究,2017(5):3-6.

[5]柴素芳,刘培.以微信为载体增强高校思想政治教育的亲和力与实效性[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2017(2):37-45.

[6]孙绪柱,李逸龙,李向东.创新高校教师党支部建设的理性思考[J].学校党建与思想教育,2015(3):43-45.

[7]宋晓东,邓猛,王江.高校教师党支部作用有效发挥的机制和平台研究[J].学校党建与思想教育,2015(9):40-41.

1、加强城市的基础设施建设和国际化的城市设计。在城市中的各类双语标识、各语种口译专业人员配备、服务业从业人员的外语沟通水平等各个方面提高国际游客的便利度。

[8]潘国林.着力提升高校教师党支部书记队伍建设水平[J].学校党建与思想教育,2015(11):52-53.

[9]王海旺.加强高校党支部思想政治工作的思考[J].河南大学学报(社会科学版),2001(5):111-113.