在党的十九大会议上，习近平新时代中国特色社会主义思想被写入党章，成为党的行动指南。习近平在十九大报告的最后部分特别强调“全党要关心和爱护青年”，其中蕴涵的青年教育思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。党的十八大以来，学者们围绕习近平关于治国理政系列重要论述中涉及青年教育的新思想进行了广泛研究，认为习近平基于新的时代背景提出了青年教育的新要求，形成了以青年教育目标、教育内容、教育方式和教育路径等为主体的青年教育思想体系。但是目前的研究主要还是停留在对相关论述阐释性的解读，缺乏一定的理论深度，需要在理论上进一步升华来推动马克思主义青年理论的发展。同时，如何认真践履习近平青年教育思想，做好当前青年工作，促进青年成长成才，更是一个具有重大现实意义的问题。

一、习近平青年教育思想的理论特色

习近平青年教育思想作为新时代中国特色社会主义思想包含的重要内容，体现了马克思主义青年理论中国化的最新成果。对习近平青年教育思想进行全面梳理，系统分析深入把握其理论特色，有助于丰富和发展马克思主义青年理论，有助于推动我党当前的青年工作、促进广大青年健康成长和全面发展。

（一）鲜明的政治性是习近平青年教育思想的本质特征

习近平作为当代杰出的政治家，继承中国共产党的优良传统，一直高度重视青年工作和青年教育问题。他多次指出，青年是国家的未来、民族的希望。青年兴则国家兴，青年强则国家强。[1]他认为，青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体，对青年群体寄予很大的期望。[2]当然，习近平对青年教育的重视不是泛泛而谈的，他最注重的还是如何把青年一代培养成为中华民族伟大复兴事业的接班人。习近平2017年10月30日会见清华大学经济管理学院顾问委员会海外委员和中方企业家委员时指出，培养人才，根本要依靠教育。教育就是要培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，而不是旁观者和反对派。由此可见，在青年教育和人才培养方面，习近平视其为重大的政治任务和战略工程，突出强调政治方向上的正确性，具有鲜明的政治性特征。

1.1 一般资料 选择2013年2月至2015年5月上海市东方医院心内科及唐镇社区卫生服务中心收治的慢性失代偿期心衰患者115例，其中男性57例、女性58例，患者年龄56～84岁，平均年龄为(68.16±6.75)岁。于入院当天记录患者的基本资料，包括性别、年龄、既往心血管疾病史、高血压、体质指数、体质量、纽约心脏病协会(NYHA)分级、常规抗心衰治疗方案等。本研究经东方医院伦理委员会和唐镇社区卫生服务中心伦理委员会批准，研究对象均签署知情同意书。

首先，习近平特别重视青年的理想信念教育，他将理想信念比作人的精神之“钙”，认为：“理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”[3]习近平形象地指出，青年时期树立的理想信念就像衣服上的扣子，人生的扣子从一开始就要扣好，如果第一颗扣子扣错了，其他所有的扣子都会扣不对。他一再强调，要教育引导广大青年从我们党探索中国特色社会主义的历史发展和伟大实践中，正确认识和把握人类社会发展的历史必然性，正确认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。[4]只有这样，青年在成长的过程中才会产生不竭的动力，在前进的道路上才能坚持正确的方向。

其次，习近平高度重视对广大青年的社会主义核心价值观教育，他认为：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”[5]社会主义核心价值观在青年群体中的培育和践行，不是一时之计，必须久久为功。自从党的十八大把“立德树人”确定为教育的根本任务，习近平在多个场合对“立德树人”作出阐述，他指出立什么“德”、树什么“人”是关系到确保中国特色社会主义事业后继有人的大事，我们教育要立的“德”就是社会主义核心价值观，要树的“人”就是社会主义事业接班人，所以必须把“立德树人”作为我们党和国家的教育方针。

（二）强烈的时代性是习近平青年教育思想的重要特征

任何思想都是时代的产物，并随着时代的变化而不断发展。习近平高度评价青年群体在时代发展中的作用，他认为，青年是灵敏反映各个时代的晴雨表，青年永远是时代的先锋，每个时代的责任应赋予青年，任何时代的光荣都属于青年。习近平强调，每一代青年都有自己的时代际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。他告诫广大青年：“既刻苦钻研理论又积极掌握技能，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。”[6]习近平在2014年同北京大学师生纪念五四运动座谈时强调：“广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者……让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。”[7]习近平青年教育思想紧扣当今和平与发展的时代主题，体现了当代中国青年的鲜明特点，反映了当代中国青年的生动实践，具有强烈的时代性特征。

习近平认为，青年教育的方法也要注意与时俱进。他在全国宣传思想工作会议上指出：“今天，宣传思想工作的社会条件已大不一样了，我们有些做法过去有效，现在未必有效；有些过去不合时宜，现在却势在必行；有些过去不可逾越，现在则需要突破。”[8]习近平认为，从党和国家的层面来讲，青年教育工作是关系到为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人的问题；从青年个人发展的层面来讲，青年教育工作是为青年解答人生应该在哪用力、对谁用情、如何用心、做什么样的人的过程，要能够回答广大青年在学习生活和社会实践中所遇到的各种真实困惑。为此，他强调：“做好高校思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新。要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”[9]惟其如此，才能根据时代的情势变迁来与青年在思想上取得沟通和交流，青年教育才会有实效。

（三）浓厚的民族性是习近平青年教育思想的显著特征

习近平极为强调优秀传统文化在国家软实力建构中的作用，高度重视对广大青年进行中华优秀传统文化教育。与以往相比，在中国特色社会主义的文化建设方面，党的十八大以来最显著的特征在于更加强调文化自信，突出了中国优秀传统文化的民族底色。习近平认为：“中华民族要继续前进，就必须根据时代条件，继承和弘扬民族精神和优秀文化。”[10]没有对伟大民族文明的继承和发展，没有对优秀传统文化的弘扬和繁荣，就丧失了中国梦实现的历史根基。习近平强调，应从青少年抓起，将弘扬中华优秀传统文化作为青少年群体教育的一项主要内容。他反对删减中小学课本中的古诗文，认为在全球化的浪潮中，我们的青年教育尤其要体现本民族的特色。

综上所述,奥美拉唑对胃溃疡合并胃出血患者的临床疗效显著,症状改善明显,是非常优秀的治疗药物,能够改善病情,值得推广使用。

习近平十分强调积极参加社会实践在青年教育中的重要地位。他在同各界优秀青年代表座谈时指出：“要在广大青少年中深入开展‘我的中国梦’主题教育实践活动……让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。”[12]作为一个从基层一步一步走上重要岗位，有着丰富工作经验的领导人，习近平将基层看成是青年人才磨炼自身的“练兵场”，相信“宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍”的人才成长规律。他指出，各行各业的有志青年，尤其是优秀的青年干部，只有放下身段，进一步拜基层为师、拜实践为师，才能“读懂中国”“读懂人生”，进而才能正确地“书写伟大中国”“书写精彩人生”。只有这样，青年教育也才能接地气，见实效。

[3]习近平.在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话[N].人民日报，2014-01-21(01).

在已有的文献中，通常将里根执政时期视为美国经济向自由化转折的时期，从经济学说的转变来看，这样的判断无疑是正确的。因为，在里根执政的80年代，不仅现代货币主义主导了美国的紧缩性货币政策实施，同时供给学派的减税主张也得到了实践的机会，最为重要的是沃克在担任美联储主席时在治理通胀时运用了理性预期学派的观点，确立了理性预期学派在西方宏观经济学中的地位，以上三个学派的学说共同支撑了新古典宏观经济学的理论体系。如果更准确地说，里根时期已经是新古典经济学确立其西方经济学主流地位的时期，而在此之后，特别是1998年东亚危机之后，新古典经济学的政策所带来的全球治理问题日趋严重，保护主义势力开始重新抬头。

（四）突出的实践性是习近平青年教育思想的根本特征

马克思主义认为，实践性是一切科学理论的根本品质，因为所有的理论来源于实践并服务于实践，理论是否科学还需要接受实践的检验。习近平青年教育思想同样体现了马克思主义的这些原理，具有突出的实践性特征。习近平青年教育思想直接来源于实践，回答了青年教育工作中的一系列重大问题，同时在实践中经受检验并不断发展。他殷切希望广大青年在信念坚定志存高远的同时，更注重脚踏实地真做实干。“在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉里，在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材”。[11]他强调：“空谈误国、实干兴邦”。他鼓励广大青年在实现中国梦的生动实践中放飞自己的青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写美丽的人生华章。

习近平认为，怎样看待中华民族的传统文化，关系到能不能在青年中树立本民族的文化自信，关系到能不能依靠青年代代接力实现民族的伟大复兴。习近平2016年在全国哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出，要坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，说到底是要坚持文化自信，因为文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。树立文化自信是实现民族复兴的精神支柱，需要在社会活动中逐渐形成对本民族文化的高度认同，同时在与其他民族文化的比较中不断获得自豪感。在全面对外开放的时代境遇中，中西文化交流不断加强，各种思想以多元化的方式呈现，只有紧紧抓住传统文化这个根本，牢牢把握青年教育的民族性特色，才不会在各种交流交锋交融中迷失自我。

二、习近平青年教育思想的现实践履

“你弟弟的事不用你操心。”徐河没好气地说道。徐云天急了：“我妈没半点对不起你，你不该骗她离婚，这不是男人做的事！”徐河没想到儿子竟敢指责他，他看一眼廉小花，绝情地说道：“当年我和她结婚，只是为了给你这个不孝子找个妈！”说完，徐河拂袖而去。

（一）青年教育要理直气壮突出政治性

自中国共产党成立以来，党中央一直把青年教育工作摆在突出位置，形成了优良的传统，取得了显著的成效。尤其是党的十八大以来，社会主义精神文明建设持续推进，意识形态领域主流呈现积极健康向上，广大青年对以习近平同志为核心的党中央坚决拥护，对党中央治国理政新理念新思想新战略高度认同，对中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴的中国梦充满信心。但是也要看到，在青年教育的现实工作中，存在不愿讲政治，甚至有意“去政治化”的现象，以及用所谓的“价值中立”为理由淡化政治色彩的做法。在学校教育中，教师往往更注重学生的智育和技能培养，忽视他们的德育，普遍存在重教书轻育人、重业务轻政治的现象。在家庭生活和社会实践中，虽然比较注重青年的综合素养和品德修养，但普遍忽视了对他们的政治认同教育。各种因素导致部分青年政治热情不高，政治意识不强，政治认同不够，这是目前青年教育中最严重的问题。

近年来,人们对于健康的认识也越来越深,在此背景下,护理工作的重要性已经被人们所广泛认知和接受。经过多年的发展,传统的单一护理工作已经逐渐演变成为如今以人为本的新型人性化护理,其给医院的护理工作增添了新的含义,同时也给处在病症中的患者带来了强烈的人文关怀。本文的研究结果显示,对妇产科患者采用人性化护理可以改善心理状况。此外,由于人性化护理能够及时解答患者家属的疑问,讲解相关的健康知识,安抚他们的情绪,并及时通过交流了解患者的心理活动,因而也得到了家属的强烈支持与赞同能够有效提升患者抗击病痛的信心和毅力,同时也可以提高患者对医护人员的信任,从而更好地提升护理效果。

青年教育需要理直气壮地突出政治性。首先，要在广大青年中加强以中国梦为核心的理想信念教育。习近平2013年在给华中农业大学“本禹志愿服务队”的回信中讲到: “历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”[13]他在提出实现中华民族伟大复兴的中国梦时，特别强调中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中国梦的实现既需要当代人艰苦奋斗，更需要青年一代接力前行。如果青年一代没有实现中国梦的远大理想和坚定信念，中华民族伟大复兴的事业就不可能完成。其次，要在广大青年中加强社会主义核心价值观教育。习近平高度重视对青少年的核心价值观教育，认为各级各类机构都要积极协同开展工作，形成教育合力，而且还对不同群体提出了不同的教育要求，如针对低年级学生，他要求其“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”；针对高年级的学生则要做到“勤学、修德、明辨、笃实”，并“从现在做起、从自己做起，并身体力行将其推广到全社会去”。[14]党的十八大首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”，关键就是要把广大青年培养成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。如果没有广大青年对中国特色社会主义的政治认同，我们的青年教育就只能说是完全失败的。

（二）青年教育要与时俱进体现时代性

随着我国各个领域改革的深化推进和社会主义市场经济的飞速发展，以及网络信息技术的日新月异，青年思想状况也在不断发生深刻变化，个性化、差异化、多样化等时代特征显著增强。但在我们青年教育工作实践中，普遍存在教育内容陈旧老化、教育方法因循守旧的问题，表现为跟不上社会形势的变化，满足不了青年发展的需求。尤其是近年来，受到“经济下行”“道德滑坡”等消极言论和“历史虚无主义”“新自由主义”等社会思潮的影响，以及西方一些所谓的“普世价值”观、“司法独立”论等，极大地冲击着青年的思想道德和价值观，加上青年面临的学习、就业和发展压力加大，部分青年产生了一些思想上的困惑和不安，出现了所谓的“时代之困”。如何有效应对新形势，解决青年群体中出现的这些新问题，只有与时俱进，充分体现青年教育的时代性。

青年教育体现时代性，既要注意教育内容的不断更新，又要重视教育方法与途径的与时俱进。当代青年是时代的“弄潮儿”，看不到他们身上的时代烙印，就无法真正了解他们的内心世界和真实需求。作为原住民，互联网时代为他们的全面发展提供了更为宽阔的时代背景和空间平台，同时，基于扁平化、碎片化、多元化、去中心化等特征，互联网技术必然对传统组织形态和社会结构进行一定的解构和重构，这导致青年的情感认知、话语表达、思维特质、生活观念、行为方式等呈现出鲜明的网络化特征。互联网时代要求青年教育必须与网络载体紧密结合起来，例如利用“两微一端”在网络圈群中进行青年教育，就已成为大家的共识，许多学校和机构还作出了积极的探索。许多高校十分重视辅导员通过撰写原创博文在博客中对学生进行引导，上海先后出版了《“博”导人生》和《“博”出精彩》两本高校辅导员优秀博客文集，展示了青年教育与时俱进的鲜明特色和成功经验。中国人民大学马克思主义学院推出的“别笑，我是思修课”的微信公众号也受到了广大学生的关注和好评。

（三）青年教育要润物无声凸显民族性

[1][6][12]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报，2013-05-05(02).

参考文献：

（四）青年教育要立足实际加强实践性

在青年教育中，社会实践是帮助青年认识自己、了解社会、提高社会责任感、提升社会适应能力的有效途径。正如毛泽东在《人的正确思想是从哪里来的？》一文中所指出的：“一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。”[17]现在许多高校和有关社会组织有意识、有计划地给青年安排的一些社会实践活动，例如专业的实习实践、广泛的社会调研、对老少边穷地区的支教、周末的社会兼职、青年志愿者组织的公益活动等，都具有良好的效果。广大青年通过积极参加志愿服务和公益活动，体会到服务社会奉献他人给自己带来的快乐；通过深入开展社会调查活动，进一步感知国情民意，从而加深作为公民的社会责任感；通过主动参与毕业实习，在工学结合中充分展示自己的专业技能，提升个人的动手能力和综合素质。这些社会实践活动，让青年发现自己知识的不足和能力的欠缺，看到自身和社会需求的差距，从而客观地摆正个人的位置，找到前进的方向和努力的目标。但是，因为客观存在的一些限制因素，社会实践在青年教育中的运用还不够广泛深入，需要采取措施进一步加强。

在青年教育中，各类学校和社会组织应积极创造条件营造良好氛围，鼓励青年深入开展社会实践。教育部发布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》，对综合实践活动课程作出了详细的指导，虽然这只是针对中小学作出的规范，但对高校同样具有借鉴意义，必将对广大青年参加社会实践产生积极的促进作用。青年教育必须通过实践的途径，以解决他们将来实践中可能遇到的问题为目的。组织青年进行社会实践必须立足实际，坚持问题导向，增强问题意识，从青年的真实生活和发展需要出发，注重引导青年在活动中认识、践行社会主义核心价值观，着力培养青年的创新精神，不断提升青年的实践能力。在青年教育工作中，可以通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动方式，使青年在大自然的接触及多彩的社会生活中获得丰富的实践经验，从而形成对自然、社会和自我之间相互联系的整体认知，逐步提升价值体认和责任担当等方面的意识，增强问题解决和创意物化等方面的能力。

正如习近平在十九大报告中所言，全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台，因为中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。[18]青年教育工作关系到国家的未来和民族的希望。只有以习近平青年教育思想为指导，积极回应新时代的新要求，针对目前工作中存在的问题和不足，理直气壮地突出政治性，与时俱进地体现时代性，润物无声地凸显民族性，立足实际地强调实践性，才能实现促进青年健康成长和全面发展的远大目标，为我们伟大的事业培养出合格的建设者和可靠的接班人。

结合ArcGIS平台特性，在对《中国海图图式》GB 12319—1998中的注记规范进行研究总结的基础上，设计注记控制文件，其以xml文件存储。海图注记控制文件包括两个文件，一个是注记配置文件，一个是缩略词文件。根据建立的注记控制文件，使用Maplex引擎自动生成海图标注。Maplex引擎是ArcGIS平台的高级智能标注引擎，提供了丰富的高级注记功能，可以进行复杂的注记配置。

青年教育既要有全球眼光和国际视野，更要有民族特色和文化传承。一个国家有没有前途，一个民族有没有希望，关键在于他们的青年。美国学者亨廷顿认为：“人民之间最重要的区别不是意识形态、政治的或经济的，而是文化的。”[15]随着中国特色社会主义伟大事业的不断推进，我们发现西方的文明也存在一些不足，并且外来的东西不一定适应中国的土壤，中华民族传统文化的精华却历久弥新，具有很大的潜在价值。习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上的讲话中就指出: “中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示……中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，可以为道德建设提供有益启发。”[16]我们的青年一代应该从我国优秀的传统文化精华中汲取巨大的正能量。我们可以在学校教育中加重传统文化的分量，也可以通过新闻媒体大力宣传民族精粹，各类社会组织也应该在青年教育凸显民族性中发挥作用。

青年教育凸显民族性要求在青年中加强我国优秀传统文化教育，目的是要培养青年一代的文化自信心和民族自豪感。虽然中华民族创造了辉煌的历史，中华文明源远流长，但是自从鸦片战争以来，百年的民族屈辱史使我们看到了传统文化中存在的不足。在特定的历史背景下，有识之士深入批判以儒家思想为代表的传统文化，号召虚心学习西方以科学技术为核心的工业文明，中国共产党回应时代需求，引进了马克思列宁主义作为我国革命、建设和改革的指导思想。不可否认，在一段时间里，我们对中华民族的传统文化是不自信的，导致我们对青年一代的教育也不太重视民族特色的传承。在向外学习的过程中，我们往往舍了自己的“本”，去逐西方的“末”，丢失了民族文化最根本的东西，较多表现出一些“崇洋媚外”的倾向。如何润物无声地凸显民族性，潜移默化地影响下一代，让广大青年真正接受中华民族所要求的情感、规范和目标，真正认同传统文化所蕴含的智慧、思想和理念，并将其内化为自己的价值体系，再外化为自觉的言行举止，这是在青年教育中需要高度重视并致力改进的地方。

[2]习近平.在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话[N].人民日报，2016-04-30(02).

根据FPGA子系统的功能，FPGA子系统的工作模拟控制输出与状态检测过程如下：FPGA接收某一个工作正常的CPU系统的计数输出，将该输出显示在仲裁子系统的交互界面上，通过看门狗的输出复位信号检测CPU子系统的工作状态，并且将CPU的工作状态显示到交互界面上；如果检测到备份CPU子系统工作失效，给出提示并报警，若检测到当前控制输出的CPU子系统工作失效，给出提示并报警，同时保持上一状态的控制输出不变，实行切换控制，将显示输出的总线交给切换后的CPU；当用户输入手动切换信号时，能实现准连续的实时切换。

第一，对科学的制度与保障措施进行制定。基于职业技术学校教学、科研、社会服务的需求出发，对职业技术学校人体解剖生命科学馆各种管理制度进行制定，包括《人体生命科学馆安全制度》、《人体生命科学馆管理人员职责制度》以及《人体生命科学馆对外开放制度》等，使正常的工作能够有序进行。同时，职业技术学校人体生命科学馆的对外开放功能在保证本校师生员工教学、科研、学术等需求的基础上，应该免费对外开放，从而实现良好的社会效果。基于此，职业技术学校需要对相应保障措施进行制定，通过专项资金的设立，使标本维护、设备管理、教师或学生值班补贴等得到保障。

[4][9]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09(01).

理论的生命力在于实践，实践也离不开理论的指导。要保证新时代青年工作的正确方向与科学实践，必须以科学的青年理论为指导。党的十八大以来，习近平从实现中华民族伟大复兴的战略高度出发，对青年教育的意义和内容，对青年成长的目标和道路等方面作了许多深刻的论述，形成了系统的青年教育思想，是新时期教育培养青年、促进青年全面发展行动指南。如何引导青年坚定认同中国特色社会主义，牢固树立“四个自信”，深刻领会“五位一体总体布局”“四个全面战略布局”和“五大发展理念”精神，自觉践行社会主义核心价值观，用中国梦激扬自己的青春梦，是新时代对青年教育工作的新要求。认真落实习近平的青年教育思想，必须针对现实中存在的不足，着重从以下几个方面加以改进。

[5]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观[N].人民日报，2014-05-05(02).

[8]中共中央文献研究室.习近平关于全面深化改革论述摘编——在全国宣传思想工作会议上的讲话[M].北京:中央文献出版社，2014:90.

[10]习近平.从小积极培育和践行社会主义核心价值观[N].人民日报，2014-05-31(02)

[11]习近平谈治国理政[M].北京:外文出版社，2014:51.

[13]习近平.给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信[N].人民日报，2013-12-06(01).

[14]习近平.把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程[N].人民日报，2014-02-26(01).

[15]塞缪尔.亨廷顿.文明的冲突和世界秩序的重建[M].周琪等译北京新华出版社，2002:6.

[16]习近平.在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话[N].人民日报，2014-09-25(02)．

虚拟化技术让智慧校园按需分配 很多高校的信息系统应急而建，一个应用运行在单台物理服务器上，服务器数量繁多。部分服务器资源空闲，部分服务器负载过重，且绝大部分服务器采用单机运行的模式，系统的高可用性得不到保障。数据大多数存放在服务器本地硬盘，安全性得不到保障。单机运行容易出现故障，虽然部分重要应用采用双机模式，但一般都采用冷备模式，造成服务器的巨大浪费。

[17]毛泽东文集（第8卷）[M].北京:人民出版社，1999:321.

⑤手术目标：为了降低术后并发症发生率，在手术治疗过程中，应严格遵守无菌操作原则。术后应加强呼吸护理、胸管护理[2]。由于肺部手术患者创伤性较大，术后保持呼吸通畅较为困难，因此患者术后需持续吸氧，并定时对患者进行拍背咳痰，在拍背时需注意控制力度，当痰液过于粘稠时，需进行雾化吸入，口服化痰药物。保证患者有效排痰、呼吸通畅，预防呼吸衰竭或肺部感染。

[18]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28(01).