我国经济进入新常态后，深化改革势在必行，巨大的社会变迁既给经济社会发展注入巨大活力，带来了新问题、新矛盾，青年的思想观念也发生了深刻变化，价值观多元化发展，多种社会思潮同存并行、交融、交锋。[1]

习近平在党的十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”因此，全面把握我国社会各领域青年群体价值观念的共同性特征及行为选择等方面的普遍性特点，解析习近平新时代中国特色社会主义思想对当代青年的影响，契合青年发展规律，引领青年健康成长具有重要的理论意义和实践价值。

一、正确认识习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位

随着社会经济的发展，我们所处的世情、国情和党情发生了变化，三者相互影响、相互渗透、相互作用，我们面临着前所未有的发展机遇和风险挑战。适应时代新的发展和人民群众新的期待。一个以全面发展、全面创新为特征的习近平新时代中国特色社会主义思想逐步形成，在理论、实践和制度三方面不断创新，继续回答好“什么是中国特色社会主义”“怎样建设中国特色社会主义”的重大理论实践问题，不断完善中国特色社会主义理论体系、制度建设和实现途径，成为夺取中国特色社会主义新胜利的行动指南。党和国家历来十分重视青年对党、对国家、对民族的关键作用，始终亲切关心青年一代。

一是从党执政规律的维度看，党执政的各个历史时期都高度重视青年工作。习近平指出：“在中国革命、建设、改革各个历史时期，中国共产党始终高度重视青年、关怀青年、信任青年，对青年一代寄予殷切期望。中国共产党从来都把青年作为党和人民事业发展的生力军，作为民族的希望，从来都支持青年在革命、建设和改革的伟大实践中实现人生理想”，[2]这是中国革命、建设、改革能够取得伟大成就的宝贵经验。现代中国的青年运动，都是在中国共产党领导下发展的。新民主主义革命时期，我们党把争取和动员青年作为自身的重大任务，组织动员了一批又一批胸怀革命理想的有志青年，在争取民族独立和人民解放的伟大斗争中前赴后继，为中国革命的胜利作出了不可磨灭的青春业绩。社会主义革命和建设时期，我们党向青年发出了“积极参加祖国的建设，站在祖国建设的前列”的伟大号召，全国广大青年发挥了积极性与创造性。改革开放新时期，我们党号召青年一代“以四化为己任，与改革共命运，在振兴中华的伟大事业中奋斗、成长”。党的十八大以来，习近平高度重视青年工作，亲切关怀青年的学习和发展，出席了一系列的青年重要活动，提出了关于青年工作的一系列重要论述，系统回答了新时期青年一代如何健康成长、青年工作如何更好照顾青年特点等，既包含着对青年的历史作用特别是青年在党的事业发展中极端重要性的充分肯定，又包含着党对青年一代的关心爱护、殷切期望和严格要求。

由图9可知，支架护帮板的最大变形为0.26 mm，最大应力为710.35 MPa。虽然护帮板的变形很小，但是应力较大，比较接近屈服极限890 MPa，属于支架的薄弱环节，在对支架进行结构修改时应提高护帮板的强度。

2013年5月4日，习近平在同各界优秀青年代表座谈时告诫青年同志，要把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上。中国特色社会主义道路、理论、制度是我们党和人民经过几十年艰苦奋斗创造积累的根本成就。当代青年必须牢固树立中国特色社会主义共同理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。[10]

三是从人类社会发展规律的维度看，各国青年肩负着共同的责任担当。根据世界银行有关数据显示，目前全世界共有18亿青年人，在未来10年会有10亿新增青年劳动力将进入就业市场。发展和就业是当代数十亿青年的共同诉求。习近平指出：“人类社会正处在一个大发展大变革大调整时代。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，和平发展的大势日益强劲，变革创新的步伐持续向前。”对人类社会而言，青年是未来的领导者和建设者，当代青年在全球治理中具有重要的基础性地位和战略性地位，当今世界比以往任何时候都需要青年肩负起重任，更需要青年的气质与担当。

基于北京东直门轨道客运换乘站3月5日、7日全天的AFC刷卡数据，以15 min为最小时间单元提取进站、出站和换乘客流. 结果如图1、图2所示.

二、深刻领会习近平关于青年成长成才思想的重大意义

西丽的命运可分为两个阶段。第一阶段的西丽胆小、懦弱、逆来顺受，命运悲惨。第二阶段的西丽，在莎格的帮助下，奋起反抗，首先取得经济上的独立，随之性格变得勇敢、坚毅和乐观，命运发生颠覆性变化，过上了幸福的生活。

党的十九大确定的决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的新征程，与当代青年的人生历程高度吻合，为青年成长成才、施展抱负提供了广阔舞台和光明前景。习近平适应时代的新变化和实践的新发展，科学阐释了青年所处的历史方位、所承担的历史使命、所肩负的时代责任；回应青年的新期待和新要求，明确指出了今天青年的人生黄金时期同“两个一百年”奋斗目标的实现完全契合，青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，书写无愧时代的青春之歌和精彩人生。

三、当代青年群体的价值观总体特征分析

青年期是一个人从依赖成人的童年到能进行独立负责的成人活动的过渡期，更是其世界观、人生观和价值观形成的关键期。随着我国经济社会的快速发展，各种思潮交流交融交锋。新兴产业和新兴业态驱动了青年与社会的深刻变革，青年成为政治参与的建设者，“社会青年化”的推动者，公益创业的实践者，网络流行文化的创造者，粉丝经济的追捧者，生活方式的改变者，青年塑造着时代的精神，定义着中国的未来。[9]

（一）价值形态趋于务实

青年成长于一个不断变化、开放、新鲜事物层出不穷的社会中，在价值观念、生活方式、行为方式和心理特征等方面与前几代青年有着显著的差别，具有独特的群体个性，思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强，传统的“家国情怀”和价值观弱化，青年更多是以个人和个性作为追求和崇尚的目标，更加注重个人的价值取向和价值利益，变得更加立体、包容和开放，价值取向与价值评判展现出多样化、多元化发展态势。青年群体有“横向群体特征”和“纵向代际特征”，既表现在生活状况、行为方式、社会参与等客观层面，也表现在就业取向、价值观念、未来期待等主观层面。他们愿意接受新的事物和观点、尝试新的生活方式、思维独立，具有批判精神和创造激情，敢于向权威挑战，有很强的求知欲。当代青年的生活方式、消费模式、价值取向、文化圈子、身份认同等多领域都表现出高度的差异化、层次化，当代青年鲜明的特色、特点、特征,是当今价值多元化时代在青年群体身上的多元化镜像投射，反映了新时代对青年的深刻烙印。

近年来，在全球化的背景下，青年关注新的思潮与文化，国际政治、经济形势的新发展，对自身成长发展的观念不断更新。随着社会主义核心价值体系的构建，青年的价值观由多样、分化逐步走向主流整合，民主、法制、文明、和谐、责任、公平等成为当代青年认同的价值理念，对事物形成认识和判断时，打破了代际的单一思维，能从不同视角去观察、解决和理解社会，对社会认知更加务实。

（二）政治情感表达趋于理性

青年政治情感是指青年群体在政治生活中对政治体系、政治事件以及政治人物等的情感反映和态度体验。互联网技术的发展和网络交往的社会性，使得当代青年群体能更早地了解、认识、感知社会生活的各种样态，不仅关注自身的合法权利，也关心他人、社会和国家大事，思考自己与他人、社会的关系，在新时期的进程中，当代青年比以往更加广泛而深入地参与经济生活、参与政治生活、参与科学文化领域，参与社会生活各领域。

随着产业化和社会文化变迁的不断推进，青年职业发展呈现开放性和独立性的趋势，市场导向和成才需求成为影响青年职业流动的主要因素。青年对个人利益及自我价值实现有很多转向，但积极工作、责任奉献仍是当代青年的职业准则。随着“生存”向“发展”的转变，青年的义利观也在向多重结构变化，如物质利益和精神追求、个人利益和社会利益。当今社会竞争日益激烈，生存发展压力逐渐增大，催生当代青年更加清晰、理性、务实的个人发展意识和生涯规划设计。青年对一些具体的事物、切身的利益更加关注，对生活的认识更加现实，对自身有更加清醒的认识、更加明确的定位。

（三）文化生态建设趋于丰富

随着就业、生活、聚集方式的日益多元化，青年群体不断分化的趋势愈发明显，出现了越来越多的新兴领域青年群体，青年十分关注自身生活质量的提高，追求理性化和个性化的消费与闲暇观念，逐渐形成和具备了与社会进步和发展相符合的素质要求，素质结构日趋完善和合理，人格特征与角色特征更趋现代化。当前，各种社会思潮的传播解构与重塑着整个青年文化内涵建设。随着国家之间的文化交流日益频繁，国外影片、电视剧、综艺节目引入也越来越多，外来文化对青年的冲击也越来越大，很多富有民族特色的节日、服饰、习俗正在弱化,取而代之的是不良西方文化的介入和传播，有的青年社会责任感缺失与淡化，出现了对本民族文化缺乏应有认同和自豪的现象。当代青年的思想道德教育的“文化生态”存在历史与现实的“双重困境”。正是因为上述现实的存在，使得当今大学生面临着由各种社会思潮影响而形成的丰富多彩的大学生文化生态。

笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载，详细分析现阶段我国青少年实际阅读情况，而后提出全民阅读活动的产生背景，最终介绍全民阅读活动在培养青少年阅读兴趣的过程中发挥出的作用，希望能够让青少年逐渐养成一定阅读兴趣，将人才的作用充分发挥出来，最终在我国构建可持续发展型社会的过程中起到一定促进作用。

四、习近平新时代中国特色社会主义思想在当代青年群体中的培育策略

抢舆论阵地，对热点问题及时发声，广泛在高校成立习近平新时代中国特色社会主义思想青年学习会，引领青年掀起学习、宣传和践行习近平新时代中国特色社会主义思想的热潮，营造“全面传播，全面覆盖，全面学习”的氛围，掀起学习热潮，引导青年进一步增强对习近平的思想认同和情感认同，更加紧密地团结凝聚在党的周围。将学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为核心内容，引导青年树立对国家的信心、对社会的信心、对人生的信心，推动习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习并以之武装头脑、指导实践、推动学习工作。

（一）将习近平新时代中国特色社会主义思想融入青年思想政治教育的全过程

二是从社会主义建设规律的维度看，党始终把青年作为推动社会主义建设的重要力量。毛泽东指出，青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量，号召广大青年走与工农群众相结合的道路。邓小平勉励广大青年争当有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。江泽民希望广大青年在中国共产党的领导下，同人民紧密结合，为祖国奉献青春。胡锦涛指出，青年是推动历史进步的一支重要力量，希望广大青年与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗。2015年7月，以习近平同志为核心的党中央召开了党的群团工作会议，这是我们党的历史上的第一次，制定出台了新中国历史上第一个青年发展规划，将党的青年工作实践推进到了历史新阶段。《中长期青年发展规划（2016—2025年）规划》明确提出“坚持党管青年原则”，具有全面而丰富的科学内涵，是在总结马克思主义青年观和中国青年运动实践经验的基础上提出的具有统揽性的重大原则，是马克思主义青年观与时俱进丰富和发展的最新成果，对于激励广大青年在实现中国梦进程中建功立业、接续奋斗，对于确保党和国家事业后继有人、兴旺发达，具有重大而深远的意义。[3]

参考文献：

（二）将习近平新时代中国特色社会主义思想融入青年学习的全过程

习近平指出，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。[11]

青年一代，是学习的一代，是肩负历史责任的一代，要不断结合新时代、新形势，因时而进、因势而新，注意把握当代青年的思想认知规律、话语体系特点，培养当代青年更加明确时代责任感和使命感，分层、分类、分级突出当代青年的个性化，着力培养当代青年的家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力。积极探索青年乐于参与的方式，通过新媒体和传统媒体互动融合，创新宣传载体和形式，充分运用微信、微博、微视频等新媒体和新技术手段，设计符合当代青年新特点、感染力强的内容产品。以学习的有效性为导向，结合“四进四信”“与信仰对话”“与人生对话”等活动，帮助当代青年准确领会把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓、核心要义，扣好人生的第一粒扣子，养小德成大德，用大德做大事。助力当代青年在学习、践行、传播新思想的过程中，成长为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的排头兵。

（三）将习近平新时代中国特色社会主义思想融入青年党建工作的全过程

马克思主义政党赢得青年，最根本的是在思想上赢得青年。要牢牢坚守理论阵地，以引领青年思想为核心，深入实施青年马克思主义者培养工程，着重在青年群体中选拔一批骨干作为培养对象，开设党性教育、理论学习、实践锻炼、工作锤炼等方面的课程，进行阶段性集中教育培训。注重后续跟踪培养，动态调整培养方式，发挥青年马克思主义者骨干的“蒲公英效应”。深化习近平新时代中国特色社会主义思想理论研究，紧密结合新时代特色形成贴近当代青年成长的新成果，引导青年听党话、跟党走，探索开展当代青年党建的新途径，丰富当代青年党建工作的理论内涵和时代意义。

马克思曾经指出：“一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。”恩格斯指出：“我们的理论不是教条，而是对包含着一连串互相衔接的阶段的发展过程的阐明。”列宁深刻阐述了无产阶级政党与青年之间的紧密联系：“我们是未来的党，而未来是属于青年的。我们是革新者的党，而青年总是更乐于跟革新者走的。我们是跟旧的腐朽事物进行忘我斗争的党，而青年总是首先投身到忘我斗争中去。”[12]帮助青年学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，做到融会贯通，对我国政治理想、政治目标、政治制度的认知从感性层面上升到知性层面，最终上升到本质层面，在纷繁复杂的社会环境中经受住各种风浪的考验。

（四）将习近平新时代中国特色社会主义思想渗透于青年的思维方式和行为方式中

青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造的前列。新时代，必须尊重和研究当代青年的成长规律，高度关注青年在家庭背景、政治参与、文化倾向、社会信任和就业状况等方面的分化及其社会影响。时代召唤青年，更应回应青年，青年最大的需求是就业问题，要把青年群体就业摆在就业工作的首位，建立起一个完善的社会支持网络，协调好政府、市场、社会三者之间的关系，逐渐形成多方协同推动青年顺利就业的新格局，帮助当代青年实现更高质量和更充分就业。新时代，当代青年作为强国一代，要有新作为，必须积极顺应时代发展和社会改革的新变化、新要求，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，不忘初心跟党走，牢记使命，按照党的要求，感知新时代、融入新时代、推动新时代，坚持在传承中拓展、在创新中提升，积极引导青年在社会实践中受教育、长才干、作贡献；勇于到基层去、到西部去、到祖国最需要的地方去建功立业。

习近平敏锐把握当代青年的新特点，着眼于巩固和扩大党执政的青年群众基础，深刻阐述了当代青年在时代发展中的重要作用。2013年5月4日，习近平在同各界优秀青年代表座谈时，对青年提出了“坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格”的“五点希望”。[4]2014年5月4日，习近平在同北京大学师生座谈时，对青年提出了“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”。[5]在2015年7月24日，习近平在致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信中，对青年提出“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的“十六字诀”。[6]2017年5月4日，习近平在考察中国政法大学时，要求青年“惜时如金、孜孜不倦；心无旁骛、静谧自怡；突出主干、择其精要；又博又专、愈博愈专”。[7]这一系列的关于青年工作的重要论述，展现了习近平对当代青年的高度期望，是习近平对中国青年历史责任的新定位、新要求、新发展，既体现了党对青年的一贯要求，又深刻揭示了青年成长成才的内在规律。深刻回答了我国青年运动从哪里来、到哪里去，我们党培养什么样的青年、怎样培养青年，我们党如何教育引领青年，怎样发挥青年作用等重大理论和实践问题，具有鲜明的继承性、创新性、时代性，形成了习近平青年工作思想，成为习近平系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的“青年篇”，将在今后相当长的时期内成为当代青年工作实现创新式发展的基本依照，为青年的成长成才指明了前进方向，体现了理论和实践的高度统一、历史和现实的有机统一，是引领青年发展的行动指南和推动青年事业进步的根本遵循。[8]

青年注定是实现新时代新征程的最大受益者，也必将是新时代建设社会主义现代化强国的中坚力量。加强习近平新时代中国特色社会主义思想在当代青年这一群体的全面培育具有重要的时代性和紧迫的现实性。用将习近平新时代中国特色社会主义思想精髓统领青年思想、凝聚青年共识，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入当代青年的思维方式、学习方式、工作方式、生活方式、行为方式，牢牢掌握意识形态工作在青年中的主导权，培养他们成为党、国家和社会的有用之才。

（五）坚定文化自信，形式教育氛围

青年是引风气之先的社会力量，青年群体的道德水准和精神风貌体现一个民族的文明素养。聚焦中华传统节日和节气，深入挖掘传统节日丰富的精神文化内涵和丰富教育资源，开展“礼敬传统节日，涵育核心价值”系列活动，引导广大青年自觉弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化。深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值，以校园文化、企业文化、军营文化、乡村文化、社区文化、社团文化、网络文化为载体，加强特色文化品牌建设，加强中国青年与各国青年人文交流，学习、吸收、借鉴世界优秀文化成果，讲好中国故事、传播好中国声音，不断提升文化自信[13]。紧密结合新时代特点、变化和当代青年特征，注重将文化“内容供应”向“产品供应”转变的过程中，引导青年把理想、责任与党情、国情、世情联系在一起，自觉把个人理想融入国家梦想，把实现个人价值与国家发展结合起来，在为实现中华民族伟大复兴的进程中不懈奋斗。

青年群体展现出的价值观特征显示，他们是更加个性化、人本化、理性化和世俗化的一代。每一代青年都有自己的际遇，新时代、新气象要有新作为，必须善于将党的要求创造性地落实到青年工作中去，以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，用习近平新时代中国特色社会主义思想引领青年，武装青年。

新时代强化当代青年的思想政治引领，更应因时而新，因势而变，采用不同内容、不同侧重、不同风格的方式方法，精准发力，引导和帮助广大青年做有理想、有本领、有担当的新时代新青年，坚决听党话、跟党走，努力把握习近平新时代中国特色社会主义思想精髓、科学内涵、重大意义、精神实质，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的“三进”工程，把习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，落实到高校思想政治教育全过程。用习近平青春奋斗的“小故事”来阐释好“大道理”，用《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》和《习近平的七年知青岁月》来引导广大青年见贤思齐，进一步牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，切实增强对习近平作为党中央核心、全党核心的政治认同、思想认同、情感认同。

生物数学课程的每一章节结束后，都需要对重点概念或相关性质做出详细总结。诸如章节复习中必须具备连续性，而以知识结构图进行阐述则更为清晰，能够辅助学生梳理关键知识的关联程度，进而掌握运算法则，达到预期的知识呈现效果。以一元函数连续性的知识点为例，其知识结构图设计如图1所示。

[1]周玉.社会主义核心价值体系大众化研究[M].北京:人民出版社，2012: 272．

[2][4][11][12]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].中国青年报，2013-05-05（01）.

⑳指Valeriano《象形文字》第二部的第二部分，各种动物的象征和寓意，此部分可能是对希腊译本的补充，主要出自Aristotle、Aelian、Pliny以及 Artemidorus等人作品。

[3][13]共青团中央书记处.坚持党管青年的重要原则[J].求是，2017（16）:3-21.

[5]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观[N]. 人民日报，2014-05-05（02）.

由于评价等级划分是有序的，第k个评价等级ck“好于”第k+1个评价等级ck+1，所以最大测度识别准则不适用，应采用置信度识别准则。

[6]习近平.致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信[N].人民日报，2015-07-25（01）.

在这里服务的男女技师，是全国一流的，个个训练有素，彬彬有礼，神圣不可侵犯。美容美发中心的各种设备也是世界最先进的。到这里的顾客，都是一些大款、社会名流和大权在握的实权人物。无疑，这里是显示富有的地方。

[7]习近平.在中国政法大学考察时的讲话[N].人民日报，2017-05-04（01）.

[8]倪邦文.让青春年华在为国家为人民的奉献中焕发出绚丽光彩[N].光明日报，2016-05-04（01）.

[9]张耀铭、张路曦.互联网驱动的青年与社会变革[J].中国青年社会科学，2017（01）:1-18.

分部工程是单位工程的主要组成部分，可单独或组合发挥一种水土保持功能的工程，其划分原则是功能相对独立、工程类型相同。同一单位工程中，各个分部工程的工程量（或投资）不宜相差太大，每个单位工程中分部工程数目不宜少于5个。根据划分原则和北京市生态清洁小流域21项措施特点，将21项措施划分为21个分部工程。

[13]中共中央国务院.中长期青年发展规划（2016-2025年）[DB/OL]. http://www.gov.cn/zhengce/2017-04/13/content_5185555.htm#1,2017.