21世纪我国不断深化改革开放，经济全球化引发了非主流意识形态的扩张，一定程度上消解了社会主义主流意识形态的控制力。近年来国外某些敌对势力更是利用网络对我国主流价值进行评击，这使得高职院校学生得到了前所未有的教育机遇和优良的教育环境的同时思想意识和价值追求受到空前的冲击。大学生的思想政治教育也变成了当下教育问题需要关注的重中之重。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调：“各级各类学校必须更加重视德育工作”，同时要“进一步改进德育工作的方式方法，寓德育工作于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义的倾向”。

高职学生社会责任感缺乏、满足现状、缺乏进取心、自制力差。高职院校对学生思想政治教育要真正重视起来。学校体育作为高校校园文化的重要组成部分，在对学生进行集体主义教育、爱国主义教育、诚信观念培养、规则意识养成、塑造大学生完美人格和造就全面发展的青年人才方面都能起到不可替代的积极作用。本文对咸宁职业技术学院的体育教育中思想政治的渗透现状展开了调研分析，以期为职业院校体育教学提供参考。

一、研究对象与方法

1.研究对象

本研究以咸宁职业技术学院体育教学中思想政治教育渗透的现状为研究对象，主要包括咸宁职业技术学院学生上思政课感受、学校体育教学中有无主动进行思想政治教育的渗透等。

2.研究方法

(1)文献资料法：从中国知网、报刊等查找与思想政治教育的相关资料为本研究提供理论依据。

(2)问卷调查法：以咸宁职业技术学院学生为调査对象，通过发放问卷，调查学生对思政课的学习情况和体育教学中思想政治教育的渗透情况。旨在为本文的研究提供真实可靠的数据支撑。对咸宁职业技术学院的学生随机发放调查问卷共发放600份，收到问卷546份，回收率91.0%。其中有效问卷532份，有效率为97.4%。

(3)访谈法：采用面对面的访谈方式，对咸宁职业技术学院体育系的一线教师进行访谈，了解咸宁职业技术学院体育教学中思想政治理论渗透的教学现状。

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(4)数理统计法：运用Microsoft Excel软件进行数据统计，之后导入Spss18.0软件进行数据分析和信度检验。

临床上女性乳腺肿瘤是非常常见的，导致其发病的因素众多，其病理类型及临床特征也是复杂多样的，尽管从小的方面来分其疾病类型多种多样，但是从大的方面来分，其病理类型划分为良性肿瘤与恶性肿瘤两种，不管是哪种类型的肿瘤都会对女性的身心健康产生一定的影响[4]。但是相对于良性肿瘤，恶性肿瘤对于女性身心健康的影响更大，甚至是威胁到其生命安全，及时为其做出准确的诊断，并尽早开展治疗，从而改善其预后效果具有非常重要的意义。

二、咸宁职业技术学院体育教学中思想政治教育渗透的现状

1.咸宁职业技术学院学生对思政课的兴趣

从表7中，我们不难看出，学生们对体育运动的热衷度不高。由于现在网络发达，学生们热衷于上网，从而空余时间都在网络上。从而我们可以总结出学生们整体对体育运动的态度。学生们本身对体育运动的重要性认识不够，缺乏锻炼意识，从另一个侧面也反映了学校宣传的薄弱。

 

表1 咸宁职业技术学院学生上思政课的兴趣

  

对思政课感兴趣程度非常感兴趣感兴趣一般不太感兴趣反感百分数(%)3.07.931.630.826.7

由表3可知，觉得体育活动中最能体现的精神是拼搏精神和竞争精神的学生选择最多。这一组数据让我们看到咸宁职业技术学院学生对体育观念的定位，也能够看出当下学生的体育价值观。而团队协作与遵纪守法及创新精神的认同感不强，这说明对学生这方面的教育引导要加强。

体育信息与知识指的是人们在日常生活中积累的对体育的感知。无论是在自主学习积累上还是在身边人的影响之下所得，让学生们能够更加自主地去掌握相关的体育文化和运动技巧，从而影响自己的精神世界。而学校利用各种传媒对学生的体育行为进行诱导就显得很重要。

(1)咸宁职业技术学院学生对体育的认知

在科技高度发达的现在，我们足不出户就可以通过电视、电脑、手机等方式获得娱乐信息，对工具的依赖，一方面使我们的智慧不断强化，推动着工具的不断更新。另一方面，我们的身体，却越发在现代化的浪潮中，变得软弱、脆弱；活力、耐力、抵抗力、生存技能无不走着下坡路，同时让部分人染上了网隐而不能自拔。如果学生没有正确的体育锻炼意识，不参与其中，那在体育中对其进行教育的渗透就无从谈起。

 

表2 咸宁职业技术学院学生对体育运动参与的认知

  

调查内容强身健体丰富课余生活调节心情培养个性增强自信健全人格百分比(%)10094.346.134.631.435.3

体育精神即体育观念，学生们长时间接触体育，但是其内心对体育的看法我们无从得知，这是一种潜移默化的东西。体育精神主要由竞争、创新、奋进、守纪、合作这五大理念组成。学生们若是将这些体育精神融入自己的体育活动中，那么这便是对促进学生思想教育的一大壮举。

(4)咸宁职业技术学院学生的体育活动行为

学生们在参加体育活动过程中所展现的作风和风采便是体育风尚的指标。优秀的体育风尚能让高校展现出一种青春的风采，就像是注入了新鲜的血液一般。高校师生都会展现出一种朝气蓬勃的样子，对待生活、对待工作、对待学习都会有一种新的面貌，而运动次数的多少，习惯养成与否，直接关系到培养学生道德情操。

变频器一般依靠控制系统减速和控制负载突降。因此，利用控制工艺流程可以提前控制变频器，减小因此造成的电压波动，降低再生能量反馈进入中间直流回路。如果生产工艺流程要求负载规律性突降，可以依靠SCADA控制系统，适当改变变频器运行频率，减少泵机侧多余的能量进入变频器中的铜牌母线。

 

表3 咸宁职业技术学院学生对开设体育精神的认知

  

内容拼搏精神团队协作竞争精神遵纪守法创新精神百分比(%)97.9%48.5%95.9%23.1%8.6%

由表2可知，所有学生认为体育可以强健身体，有94.3%的学生认为体育锻炼是具备丰富课余生活的功能，46.1%的学生认为参加体育活动可以缓解压力调节心情，34.6%的学生认为体育活动有助于他们培养自己的个性，有31.4%的人觉得参加体育活动可以增强自信心。有35.3%的学生认为体育能健全人格，从这可以看出学生重身体健康轻心理健康，重娱乐轻思想的思想现状。

2.咸宁职业技术学院体育教学中思想政治教育渗透现状

(2)咸宁职业技术学院学生的兴趣爱好

家庭在教育和培养学生中起着重要的作用，而家庭的不良因素又会直接影响学生的健康成长。针对笔者所带班级后进生的现状，笔者拟定了有针对性的家访计划，家访的目的是了解家庭环境和教育方式以及后进生在家的学习和生活习惯，并与家长一起努力改变后进生的现状等。

孔子云：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，无论你做什么事情，只要你爱好它，对它有兴趣，你就会全身心地去做好它。

 

表4 咸宁职业技术学院学生业余爱好

  

内容游戏看书运动类文艺活动手工类其它百分比(%)66.253.841.510.93.09.0

从表4可以看出学生最大的爱好是上网玩游戏、看书，运动类的不超过一半，这说明学生的运动兴趣的培养要加强。

(3)咸宁职业技术学院学生体育信息及知识技能的获取

体育教育与思想政治教育相融合，理论上来说，就是在体育这一范畴内，通过体育教学、实践活动、校园文化等方法和渠道，结合当下学生的特点，将思想政治教育无形渗透到体育教育中，科学地、准确地将我国社会主义核心价值观传达给学生，将我国优良传统文化、民族优良作风也渗透进我们的校园文化中，从而促使学生的思想到达一个更深更高的程度。学校体育在对学生进行集体主义教育、爱国主义教育、诚信观念培养、规则意识养成、塑造大学生完美人格和造就全面发展的青年人才方面具有无可替代的作用，而且体育涉猎的范围大，学生们的参与度也高，所以将思想政治教育融入到体育教育中，是对学生进行政治教育的一个必要的选择。

 

表5 学生获取体育知识及信息来源表

  

内容体育课广播体育协会体育知识讲座学校墙报校园网百分比(%)1002.33.002.83.5

 

表6 校园体育文化建设情况表

  

进行体育知识传播经常不经常有不清楚无广播03.486.110.5体育协会2.314.777.45.6校园网010.185.04.9学校墙报02.896.40.8

校园网、墙报，无疑是校园文化的重要组成部分，但是从表5可以看出学生主要知识来源在体育课，而学院墙报学生多数都不清楚有没有，更别说知识来源，而作为网络现在学生都在使用的工具，竟然没有多少学生反映从中获取过体育知识与信息，这说明了学校在体育宣传上不重视，对体育文化建设促进学生思想政治教育不重视。

维基虽然是一种成功的异步协作模式，但其对产品设计的适用性有限，因其只允许设计师在最新版本上进行引用和修改。而本文的异步协作模式不仅允许设计师引用任何一个历史方案，还可以创建一个全新的原创方案，相当于为维基模式增加了多样化和竞争性创新。这种情况也可以作为一个观察指标来评估设计师的行为动机。

农村居民作为农业生产的主体，在实际的农业生产过程中，要通过利用各种媒体，如电视、广播、网络等宣传媒体，加大宣传力度，使各类气象灾害知识能够传递至每个用户手中，使广大农民能够按照气象规律进行防灾减灾，提高农民应对气象灾害的防御能力，要通过编写各类指导生产手册，使农村居民能够及时了解各类农业生产信息，并在实际生产中得到有效运用。

《秀才胡同》对修辞更为在意，使用也极尽能事，苦心营造以此营造古典美的意境，后者则并不拘泥于对修辞的使用，仅在适当处选用。

 

表7 咸宁职业技术学院学生参与体育活动情况

  

内容经常偶尔基本没有参与体育锻炼10.1%72.6%17.3%观看体育比赛11.0%69.5%19.5%关注体育新闻24.8%66.9%9.3%

高校思想政治理论课是系统地对大学生进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地，作为引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的主渠道，多数学生却提不起兴趣，基本都是被动地去完成学习任务(见表1)。甚至于因为牵涉到考试能否及格而让学生反感。这说明单纯的说教已经失去了实际效果，已经不能完全适应当今的德育要求。因为受教育者，尤其是青少年学生不喜欢赤裸裸的教育形式，他们不愿意处于被说教、约束的地位。同时任何单一的德育形式，无论其自身有多么地完美，都无法完成德育所有的教育内容和目标。这就说明在思想政治教育方面单纯的依靠思想政治课是不能很好完成学生的思想教育问题，还要大量的采用其他辅助手段。

内蒙古大兴安岭北部林区属于大兴安岭北部水文区，河流众多，纵横交错。主要河流有根河、激流河、金河、乌鲁吉气河和敖鲁古雅河。各河流的天然水质优良，基本上没有污染，宜于水资源的开发利用。地下水资源丰富，地下水资源总补给量为4.29亿m3，其特点是埋藏浅，易成井，水量大，水质好。

(5)咸宁职业技术学院教师课上对学生主观进行思想教育状况

瞿葆奎先生在体育研究中说过：“体育对形成青少年道德品质所起的作用不是自发的，而是教育者有意识进行培养的结果。”体育课堂教学相比其他学科与学生的互动是最多的，因为大多要进行技能教学，相当于以前的师傅带徒弟，这更便于老师对学生进行潜移默化的影响，利于教师对学生进行思想引导。

 

表8 教师课上有意识的主动对学生进行思想政治教育情况表

  

主动对学生进行思想政治教育有不清楚无百分比(%)3.246.250.6

老师要有意识通过体育课堂对学生进行积极的培养，这样才能更好地利用课堂教学达到辅助思政课培养学生政治教育的目的。从表8可以看出体育老师在这方面做得不够。

(6)咸宁职业技术学院对体育教育重视的情况

咸宁职业技术学院成立了体育部，专门负责体育教学及运动开展工作。学院体育部也建立了各项规章制度，有定期的全院性质的运动会，但在结合体育教育中思想政治教育的渗透还没有有意识地去进行规定。

三、结论

1.咸宁职业技术学院学生对思政课的兴趣不高。

2.咸宁职业技术学院学生体育认知存在严重的重体轻精神现象。

水稻叶部的一种细菌病害。病原菌是原核生物界的水稻黄单胞稻致病变种。病菌从根、茎、叶部的伤口或水孔侵入稻体，在维管束的导管中繁殖危害。苗期和分蘖期最易受害。秧苗叶片多表现叶枯症状。在感染品种上多出现急性凋萎症状，病斑青灰色水渍状，病叶迅速卷曲凋萎，在抗病品种上产生褐色枯斑。病菌的发育适温26℃-30℃，在病残体上越冬，稻种亦可带菌，经风雨传播。氮肥过多和低洼积水田发病早而重。台风暴雨后，病害常在感病品种上迅速扩散。防治措施：选栽抗病品种、防止稻田淹水是防病关键，并结合药剂防治。

3.咸宁职业技术学院学生的兴趣爱好存在偏差，运动兴趣不高。

4.咸宁职业技术学院学生体育信息及知识技能的获取基本都是在体育课上，学校宣传不到位。

5.咸宁职业技术学院没有形成优秀的体育风尚，学生平时参与体育锻炼次数不高，人数不多。

主要分布于乐山市西南部的大渡河南北两侧的峨眉山市、金口河区、沙湾区西部、峨边县、马边县及沐川县西南边缘地带，分为3块，分布面积大，共计5 587.23 km2。该地域地势起伏很大，河谷切割深，峡谷多为“V”形谷，谷坡陡峭，坡度40°～80°，海拔在1 000～3 500 m之间，相对高差大，1 000～2 500 m。

图1是用户通过在线社交应用发布消息的系统。整个系统分为三个部分：消息发布者、消息请求者和在线社交应用。整个处理过程在在线社交应用内部处理，对用户是透明的，社交应用通过两个步骤控制整个过程：（1）对消息发布者提交的内容进行语义标注（2）根据请求者的隐私权限，将发布者提交的内容中涉及隐私的词汇进行模糊化，产生与消息发布者提交的内容语义一致的消息发送给请求者。为了实现这两个功能，在线社交应用需要两个模块：标注模块和访问控制模块。

6.咸宁职业技术学院教师上课时很少主观上有意识对学生进行思想引导。

7.咸宁职业技术学院通过体育进行思想教育的渗透重视不够。

四、建议

1.优化体育课堂教学，对教师课堂教学作出要求，让教师有意识地寓思想教育于体育教学中，并不断的强化。兴趣是最好的老师，学校要开发学生感兴趣的课程，学校在开展体育教育课程的过程中，需要与学生的个性和特点相结合；同时要采用有利于激发学生兴趣、培养学生体育精神的教学方法，要在课堂上有意识地引导学生，对学生进行思想上的教育。教师体育课程的教育方式力求“新、多、精”，例如在篮球教学中利用比赛教学法培养学生团结协作、顽强拼搏精神；同时对学院教师进行培训，强调体育教学中思想政治教育渗透的重要意义及方法，开展体育教学方法的研究，以求更好的在体育教学中对学生进行思想政治教育。

2.拓宽体育课外活动，培养体育行为习惯。学校需积极开展课外活动，让学生们在实践当中学习，在学习当中实践。力争其教育模式新颖而不失效、与时俱进而又能真正受用。大力发展体育运动相关社团，成立相关俱乐部，让学生自己管理自己，自觉进行锻炼，让学生们的课外体育活动逐步得到扩充。同时应该出早操，组织学生进行长跑练习，并且就班级出操人数每星期进行全院通报表彰及批评，通过长跑来培养学生的耐力素质及顽强拼搏精神和集体主义荣誉感。

3.加大学校的宣传力度，建立校园体育网站，普及体育正确观念，大力进行体育精神的传播，重视墙报建设，把它建成一个重要体育文化传播的宣传窗口。建立体育专栏，进行体育新闻、知识、技能的传播。建立校级、班级微信群，通过微信传播国家运动员重大赛事作息，学院的体育比赛作息等。墙报，无疑是校园文化的重要组成部分，它能潜移默化地对学生施加影响。校园内的宣传橱窗、阅报栏、壁报、班级黑板报是学校宣传思想教育的重要阵地，是校园文化建设的重要载体，是展示学校形象的重要窗口。学院应该利用这个问题阵地对体育知识、观念、精神、信息进行大力宣传，同时墙报的教育主题应该力求灵活多变。

4.学院要高度重视体育文化建设，充分发挥体育育人功能。学院强化教学工作的中心地位，不断提高教学质量，充分发挥体育教育在人才培养工作中的重要作用；树立“健康第一”的指导思想，深化教育教学改革，通过教学改革、教师培训等加强教学管理；重视师资队伍的建设，丰富校园体育文化，积极推进运动训练、竞赛和群众体育活动蓬勃开展。加大体育资金投入，开展更多的体育竞赛活动，可以通过开展体育文化活动月，或者开发系、部的运动会(可以每半年一次，再进行全院的学生运动会)，以此来激发学生的运动兴趣、参与兴趣，达到目的。

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