春天的薄荷叶
[1]刘东红,. 浅谈英语教学中学生创新思维能力的培养[J]. 阿坝师范高等专科学校学报,2006,(S1).[2]廖燕慧. 创新与英语教学——英语课堂教学改革试探[J]. 龙岩师专学报,2001,(S1).[3]赵玉君.
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【刊 名】辽宁师专学报:社会科学版.2006(6).-94-95 9/51 【题 名】基于虚拟激励法的空间网格结构风致抖振响应分析 【作 者】陈贤川[1,2] 赵阳[2] 董石麟[2]【刊 名】计算力学学报.2006,23(6).-684-689 1
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BB:宝贝,情人,孩子,Bye Bye,看具体使用。BBL:Be back later,过会回来。BC:白痴。BF:男朋友,源于英文Boy Friend,对应词是GF。专指有可能会成为LG的BF。BL:玻璃,不是指一种易碎品,而是同性恋。Blah-blah
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《龙岩学院学报》是国际标准连续出版物,首届全国优秀社科学报,福建省高校特色学报,面向国内外公开发行。在人才培养上,学校注重创新教育、素质教育,努力培养适应社会需求的应用型人才。学生参加各种大型竞赛屡获佳绩。
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刊名:龙岩师专学报.2003,21(4): 72-7324/100题名:中国文化因素对学生英语交际能力的影响作者:赵洋刊名:教育家.2003(4): 52-5325/100题名:浅谈学生英语交际能力的培养作者:徐晓红刊名:江苏广播电视大学学报.2003,14(5): 77-7
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3.敏感特质(Set)分值高于70分。有下列情况之一者,检验结果无效,加做结构式访谈:1.防御性(D)分值高于70分;2.求异性(S)分值高于70分;3.掩饰性(T)分值高于70分;4.忽略性(P)分值高于70分;5.
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10、《谈谈酒店如何创造顾客价值》,《龙岩师专学报》,2001年2月。11、《您的酒店真正做到清洁了吗?》,《现代酒店》,2001年3月。12、《福建省旅游产业结构及其优化途径》,《华侨大学学报》,2001年3月。13、《
[1]刘东红,. 浅谈英语教学中学生创新思维能力的培养[J]. 阿坝师范高等专科学校学报,2006,(S1).[2]廖燕慧. 创新与英语教学——英语课堂教学改革
[1]刘东红,. 浅谈英语教学中学生创新思维能力的培养[J]. 阿坝师范高等专科学校学报,2006,(S1).[2]廖燕慧. 创新与英语教学——英语课堂教学改革
[2]廖燕慧. 创新与英语教学——英语课堂教学改革试探[J]. 龙岩师专学报,2001,(S1).[3]赵玉君. 浅谈突破传统模式的英语教学[J]. 石油教育,
[2]廖燕慧. 创新与英语教学——英语课堂教学改革试探[J]. 龙岩师专学报,2001,(S1).[3]赵玉君. 浅谈突破传统模式的英语教学[J]. 石油教育,
1、M——专著(含古籍中的史、志论著);2、C——论文集;3、N——报纸文章;4、J——期刊文章;5、D——学位论文;6、R——研究报告;7、S——标准;8、P
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