北京教育学院学报

“由”是听之任之、不干预的意思。“知”有教育的意思。(见《〈论语〉三则正解》,《北京教育学院学报》1999年第1期) 李家祥今译:“百姓可以任情驱使(或役使)吗?不能。应当使他们知道,凡使之者,是合于义(或‘礼’)的。”

[1]林玉忠.思想政治课凸显生活逻辑课堂教学策略[J].北京教育学院学报，2010(3).[2]余文森.课堂：如何让“预设”与“生成”共精彩[N].中国教育报， 2014-4-14(5).[3]郑金洲.生成教学[M].

16.我国大学学术国际化的现状与问题述评,张新平,北京教育学院学报,2011/6/2017.何谓优质学校——基于40位教管人员的访谈研究,张新平;陈粤秀,教育发展研究,2011/5/2518.《教育管理学论纲》评介,张新平;刘建,教育研究,2011/5/1519.

[4]孟宪凯,李涛.中国微格教学20年[J].北京教育学院学报,2008(3):62-65+74. [5]周晓龙.建构主义理论指导下的高职差异教学[J].湖州职业技术学院学报,2007(4):60-63. [6]姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究:理论、

《北京教育学院学报：自然科学版》(季刊)2006年创刊，面向国内外公开发行的反映我院科研和教学成果的学术理论刊物，是展现我院学术水平、工作成就的窗口。重点反映我院在学科教育研究、继续教育理论与实践、

氯、溴、 碘分子的电子运动和分子振动对氯、 溴、 碘的颜色影响很大， 而氯、 溴、 碘分子的转动对其颜色的影响则很小。参考资料：何彩霞、王寿红、贾晓春；对碘溶液的颜色及其影响因素的探讨，北京教育学院学报，2002

根据2015年5月学院官网显示，北京教育学院有教职工546人，主要承担北京市中小学干部教师继续教育及成人高等师范教育任务，其中有教育部“国培计划”专家库专家19人，专任教师244人，教授、副教授109人，具有博士、

1杜英丽;;语文新课程改革对语文教师人文素养的要求[J];北京教育学院学报;2007年03期 2张祥云;人文知识视野中的教育探询[J];复旦教育论坛;2004年06期 3丁松刚;;提升中小学教师人文素养的新途径--转"虚"为"实"再化"

《北京教育学院学报》为国内外公开发行的学术刊物，被评为“全国优秀社科学报”、“全国教育学院十佳学报”。《中小学管理》杂志是以基础教育管理干部为主要读者的专业性期刊，已创刊二十年，被评为“中国核心期刊”、“