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1. 论物理教育的人文意蕴[J].湖南师范大学教育科学学报.2004.052. “科学素养说”和中学科学教育改革[J].课程.教材.教法.2004.103. 课程理论:

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由于数学源于分配物品、计算时间、丈量土地和容积等实践,因而这时的数学对象(作为抽象思维的产物)与客观实在是非常接近的,人们能够很容易地找到数学概念的现实原型,这样,人们自然地认为数学是一种经验科学;随着数学研究的深入,

浙江师范大学学报:社会科学版.2006,31(4).-76-8027/100江苏省区域城市化水平评价徐梦洁 孙雁国土与自然资源研究.2006(2).-18-1928/100江苏、上海城市化战略的调整及对浙江的影响张才方今日浙江.2006(11).-38-4029/100

参考文献 [1]陈勇兵,王爱华,何小卫.GPRS/GPS车载网络终端硬件与驱动程序设计[J].金华:浙江师范大学学报(自然科学版),2009,1:86-90. [2]陈明伟,袁晓华,潘敏,谢汶莉.从道路交通事故统计分析对比谈预防措施[J].中国安全科学学报,200

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五、浙江师范大学和杭州师范大学学术资源对比 浙江师范大学：江师范大学公开出版发行的刊物有《浙江师范大学学报（社会科学版）》、《浙江师范大学学报（自然科学版）》、《中学教研（数学）》。其中学报社会科学版为双月刊，

出版地：浙江省金华市 语种： 中文;开本： 大16开 ISSN： 1001-5035 CN： 33-1011/C 历史沿革：现用刊名：浙江师范大学学报(社会科学版)曾用刊名：浙江师大学报(社会科学版)创刊时间：1960 核心期刊：