天津职业院校联合学报课题研究要求

3、课题研究方法的使用与选择 教育科研方法的使用有多种选法:有一种为主、多法综合运用;多法并用、交替使用、各法互补;单一方法也有,但较少。不同类型(内容、条件)的研究课题有不同的研究方法,可以从不同角度、

15、 统一要求，分题研究。作为学校的重点研究课题，需要在研究目标、主要内容、研究进程以及管理上要有统一的要求。各课题研究的教师要按照统一要求进行各处的子课题的研究与实验，又要在各自的课题研究中发挥自己的优势，

4、需要性原则。指在科研选题时，要从社会发展，人民生活和科学技术等需要出发，优先选择那些关系国民生计急待解决的重大自然科学、社会科学理论和技术研究问题。5、经济性原则。经济性原则是指在科研选题时，

2、统一要求，分题研究 作为学校的重点研究课题，需要在研究目标、主要内容、研究进程以及管理上要有统一的要求。各课题研究的教师要按照统一要求进行各处的子课题的研究与实验，又要在各自的课题研究中发挥自己的优势，

课题的选择,是教育科研的起点,它关系到科学研究的方向、成效、价值与意义。为此,一线教师要开展课题研究,必须选准课题,可从以下几个方面进行选择。1、课题研究立足“小”字。确立的课题题目要“小一点”, 便于我们研究,易出成效,

研究内容是研究方案的主题，是课题研究目标的落脚点，研究内容要与课题相吻合，与目标相照应，具体回答研究什么问题，研究问题的哪些方面)，以及研究方法。5.主要成果及社会影响。

二:课题立项。课题组织单位确定了最终立项名单后,会给对应单位下发课题立项通知书。签发课题立项证书,要求课题组在3个月内开题。三:课题开题。课题立项3个月内,就要正式开题。开题时邀请相关专家与课题组核心成员一道,

第四：课题研究要注意研究成果的表述的问题。1、核心成果由本课题的研究报告和本课题研究的理论成果组成。2、发表成果要求课题主持人和成员在研究周期内发表与课题题目、内容密切相关的学术论文。3、

2.填写《课题申报书》。填写课题立项评审机构印发的《课题申报书》是课题申报的主要程序之一。课题立项评审机构主要根据《课题申报书》的各项内容来确定该课题是否有价值，是否可行，然后确定是否给予立项。因此，认真、规范、