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安徽大学、安徽财经大学、安徽工程科技学院等院校正在与该院筹建设立教学工作站工作。同时,该院是英语四、六级考试和全国计算机应用技术考试培训基地。《宿州教育学院学报》在国内外发行,是我省优秀学报。
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[12]黄光宇.陈勇.生态城市理论与规划设计方法[M].北京:科学出版社.2002 [13]张首先.生态文明研究[D].成都:西南交通大学.2010 [14]马仁忠.地理环境对种族、民族特征的影响[J].宿州教育学院学报.2002(4): [15]冒佩华.王宝珠.
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[30]陈乃赞,赵春燕,. 在英语教学中如何培养学生的创新思维能力初探[J]. 科学大众,2008,(6).[31]马建春. 英语教学中的发散思维训练[J]. 宿州教育学院学报,2002,(1).[32]郑梅. 对英语教学中创造性思维能力的思考[
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目前大多数的企业都存在着重培训轻开发、重眼前轻长远的问题,开发手段单一,缺乏整体的开发部署,导致员工的职业方向不够明晰;在选择开发项目时,没有充分考虑技术条件、经营环境的变化、目的性不明确,开发的知识与技能不适应企业发展的需要。
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3、宿州教育学院 宿州教育学院(原宿县地区教育学院)是经省政府批准于1979年创办的一所由教育部备案、具有颁发大专文凭资格的高等学校,现已为国家培养专科毕业生万余人。4、宿州广播电视大学 宿州广播电视大学(简称:
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1.2 研究方法1.2.1 文献研究法本文使用中国知网、学校的图书馆、互联网搜索引擎、报纸、杂志等工具检索有关青少年排球运动员身体素质训练的相关文献和资料,仔细阅读这些文章,对学者的观点进行归纳总结,为本文提供研究依据。。1.2.2
[12]黄光宇.陈勇.生态城市理论与规划设计方法[M].北京:科学出版社.2002 [13]张首先.生态文明研究[D].成都:西南交通大学.2010 [14]马
[12]黄光宇.陈勇.生态城市理论与规划设计方法[M].北京:科学出版社.2002 [13]张首先.生态文明研究[D].成都:西南交通大学.2010 [14]马
[12]黄光宇.陈勇.生态城市理论与规划设计方法[M].北京:科学出版社.2002 [13]张首先.生态文明研究[D].成都:西南交通大学.2010 [14]马
[12]黄光宇.陈勇.生态城市理论与规划设计方法[M].北京:科学出版社.2002 [13]张首先.生态文明研究[D].成都:西南交通大学.2010 [14]马
[14]马仁忠.地理环境对种族、民族特征的影响[J].宿州教育学院学报.2002(4): [15]冒佩华.王宝珠.市场制度与生态逻辑[J].教学与研究.2014
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