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[3]刘桂腾.单鼓音乐研究[A].田联韬.民族音乐论文集[C].北京:中央音乐学院学报 社,1990.176-77.d. 报纸文章:[序号]作者. 题名[N]. 报纸名,出版日期及期号(版次).示例:[4]史君良. 围绕旋律婉转歌唱[N].
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在舞蹈中运用的音乐主要有两种形式,首先可以是为既定的舞蹈情节与主题来创作相关的音乐,其次是可以利用现成的音乐。其中普遍采用的方法是按照音乐来编排舞蹈。例如古典芭蕾就是根据音乐的旋律灵魂来展开的动作技巧,这也称作是舞蹈音乐,
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大学生在欣赏音乐的过程中,以聆听的方式来领悟音乐,从而得到精神上的愉悦,这就是音乐欣赏的根本目的,它既能够以音乐的形式传递给聆听者一定的情感,而且能够在潜移默化中影响着聆听者,使聆听者在艺术的熏陶下更好地思考、感悟人生,
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(《中央音乐学院学报》,1-2/1993),《音乐特殊性及音乐艺术的本质与功能》(《中央音乐学院学报1/1995),《内容与形式问题的梳理——兼再谈音乐美学研究中的方法论问题》(《人民音乐》1-2/1999
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4、中国音乐 中国音乐创刊于1981年,是由北京市教育委员会主管、中国音乐学院主办的音乐理论学术期刊。中国音乐主要栏目有民族音乐研究、探索与思考、音乐美学、音乐史学、音乐教育、器乐艺术、声乐艺术、中国音乐建设50年等 。
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1、论文:《赣中花钗锣鼓乐研究》《中央音乐学院学报》2000年 第3期2、论文:《传统民族乐曲中的旋律发展手法探析》《星海音乐学院学报》2000年第2期3、论文:《论德彪西管弦乐语言特征》《乐府新声》2000年第2期4、论文:《
(《中央音乐学院学报》,1-2/1993),《音乐特殊性及音乐艺术的本质与功能》(《中央音乐学院学报1/1995),《内容与形式问题的梳理——兼再谈音乐美学研究
(《中央音乐学院学报》,1-2/1993),《音乐特殊性及音乐艺术的本质与功能》(《中央音乐学院学报1/1995),《内容与形式问题的梳理——兼再谈音乐美学研究
(一)之调式 "之调式"以"均"(yun)这个古代概念为调式关系基础。"均"是什么涵意,用现代话说 就是"同宫系统"。指调号相同,音列相同,主音不同的调式关系,
[13] 高慧娟. 新课程背景下流行音乐与中学音乐课堂教学衔接初探[D]. 河南大学 2011 [14] 王安国. 我国学校音乐教育改革与发展对策研究[J].
[13] 高慧娟. 新课程背景下流行音乐与中学音乐课堂教学衔接初探[D]. 河南大学 2011 [14] 王安国. 我国学校音乐教育改革与发展对策研究[J].
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