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一.1C 2C 3B 4B 5C 6A 7C 8D 二.9.3,2,1 10.正面,上面,左面,平面图形 11.数 12.(2) 13.8.,3,12 14.H 15.长方体、圆锥 16.(1)长方体(2)圆锥 后几道题叫简单,也不方便画,
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一、1.D 2.C 3.C 4.D 5.B 6.C 7.A 8.C 二、9. 2.5 -5/2 2.5 10. 点A 点B 370 11.10 -4/9 12.13×10的五次方 13.-2 -1 0 1 14.(10-6+4)×3 15.-1004 16.0 就知道这些了,
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七、请你用简洁的语言谈谈你对“在圆明园的旧址上重建圆明园,恢复它的原貌”这个建议的看法。(4分) 八、作文。(26分,其中与第七题一起书写占2分) 按“基础训练7”口语交际题的要求,相信你本学期做过的一个小制作。
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AB:BC:CD=2:3:4 CD=全长×九分之四=8 8÷九分之四=18(线段总长) 18÷2=9(MD的长度) 9-8=1(MD-CD=MC) 这道题很好做,画个示意图就行了。 4:解:设另一村的人数为xx (2x-3)=83
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解得 ∴,.又∵ ,∴ )18,(5分)解:∵AB‖CD ∠C=600 ∴∠B=1800-600 =1200 ∴(5-2)×180=x+150+125+60+120 ∴x=750 19,(5分)解:如图所示:(答案不唯一)两组平行线为: AC‖FD EF‖CB 20,(5分解:
linlin0530
12 x - 13 y 2.答案不惟一,如 2 009x2y3.1,- 2x,- 13 x2,14 x3 4.四,四,- 165.1.5(S - 3)+ 6 6.(a + b)(a - b)7.( - 2)nxn+1 8.〔(1 + 25% )m × 90%
5题设X天制造甲零件,则(30-X)天制作乙零件:500X=250(30-X)。X=10,30-X=20。6题设共需X小时:1/7.5+X/5=1,2/15+X
12 x - 13 y 2.答案不惟一,如 2 009x2y3.1,- 2x,- 13 x2,14 x3 4.四,四,- 165.1.5(S - 3)+ 6
1、 右图是一张长方形纸板,用它围作侧面,并分别配上不同的底面,做成长方体或圆柱体,接头处不计,计算所需要的数据(自己测量,保留整数) (1) 如果给它配上一个
12 x - 13 y 2.答案不惟一,如 2 009x2y3.1,- 2x,- 13 x2,14 x3 4.四,四,- 165.1.5(S - 3)+ 6
1.在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的大;2.正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数.苏教版七年级数学上册教案(三)2.3第一课时:绝对值 一、教学目标
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