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例如,三上科学《植物》单元:◆原教材:由“我看到了什么”、“我的大树”、“各种各样的叶”、和“一片完整的叶”等四个一级活动(4篇课文)组成。单元教学目标是:(1)引导学生进行观察、研究大树和树叶的活动;鼓励学生亲近自然,
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1、自然界里的水日夜不停地在海洋、飞 和 之间循环流动。2、能量有很多表现形式,照相 、下次v 、吃v 等都是能量的表现形式。3、风和流水具有 能,电具有 下次能坎坎坷坷,汽油具有 能。4、
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春雨像牛毛一样细,像丝线一样柔,轻轻地落在地上,空气中的尘土不在飞舞,又促使万物茁壮成长,真是润物细无声啊!春,让人们产生无限的遐想,你一定会记得伟大的领袖毛泽东“春风杨柳万千条”的诗句,
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六年级上册科学研究报告的编写方式,首先就是写上科学的名字,然后科学的时间点以及科学的探究方式,然后在科学过程的主要内容的话,就是写自己做实验的一些过程,并且在做实验之前的材料准备。
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实验现象:蜡烛开始燃烧,火焰下方蜡烛由固态变成液态,玻璃片上变黑。实验结论:蜡烛燃烧,一是形态发生了变化,二是生成了新的物质——烟。鸡蛋与醋反应实验:实验材料:鸡蛋1个,烧杯1个,醋。实验过程:1.
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科学实验,西红柿,电池,六年级,制作 答案D 分析:西红柿电池的电压应该小于干电池电压,已知一节干电池电压为1.5V,根据选项中所给电压的大小进行估测. 解西红柿电池提供的电压较小,应该小于一节干电池电压;
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材料:地球仪、纸做的小船、火柴梗等。 步骤:(1)用纸做的一只小船,插一根火柴梗作为桅杆。 (2)让船在地球仪上模拟航行。 (3)观察船进港,有什么发现? 我的发现:先看见进港船只的桅杆,
1、冰;水蒸气 2、橡皮,铜丝,铁钉;汞,植物油,酒精 3、大气压,气压,大气压 4、2500 5、温度,膨胀,爆裂,水 二、配对 6、炭块 连 固体、黑色..
3、风和流水具有 能,电具有 下次能坎坎坷坷,汽油具有 能。4、冰融化成水的过程中需要电视 热,水蒸汽凝结成水的中会 热。5、将电能转化成磁性的装置叫相册 ,要
1、冰;水蒸气 2、橡皮,铜丝,铁钉;汞,植物油,酒精 3、大气压,气压,大气压 4、2500 5、温度,膨胀,爆裂,水 二、配对 6、炭块 连 固体、黑色..
1、自然界里的水日夜不停地在海洋、飞 和 之间循环流动。2、能量有很多表现形式,照相 、下次v 、吃v 等都是能量的表现形式。3、风和流水具有 能,电具有 下次
1.冰融化成水的过程中需要(吸)热,水蒸气凝结成水的过程中会(散)热。2.将电能转化成磁性的装置叫(电磁铁),要使它的磁性强一些有(线圈匝数).(加大电流)等办
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