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《心理学报》和《心理学探新》编委、《社会心理研究》副主编、《心理与行为研究》副主编。侯玉波 1968年生,北京大学心理学系副教授。中国社会心理学会常务理事、副秘书长;中国心理学会人格心理学专业委员会副主任,
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33, 214–218.[庄捷, 周晓林. (2001). 言语产生中的词长效应.心理学报,33, 214–218.] 英文文献,姓需全拼,名只写首字母;姓氏后面有逗号,名的缩写字母后面有缩写点。
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学生的创造性思维要以知识为基础。思维能力的培养和发展主要是借助于知识(直接知识和间接知识),同时人们所获得的知识要经过思维的“过滤”。在数学教学中,要让学生理解数学知识,构筑知识结构,掌握基本技能,
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PNAS)、发展心理学(developmental Psychology)、国际行为发展杂志 (International Journal of Behavior Development)、性别角色( Sex Roles )、美国灵长类学杂志(American Journal of Primatology ) 以及心理学报、心理科学
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国际行为发展杂志 (International Journal of Behavior Development)、性别角色( Sex Roles )、美国灵长类学杂志(American Journal of Primatology ) 以及心理学报、心理科学和心理发展与教育等中外学术期刊上发表论文200
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中国社会心理学会理事长、社会心理学专业委员会主任、国际心理学家委员 会 (ICP) 会员、美国心理学会外籍会员。《心理学报》和《心理学探新》编委、《社会心理研究》副主编、《心理与行为研究》副主编。
《心理学报》和《心理学探新》编委、《社会心理研究》副主编、《心理与行为研究》副主编。侯玉波 1968年生,北京大学心理学系副教授。中国社会心理学会常务理事、副秘
《心理学报》和《心理学探新》编委、《社会心理研究》副主编、《心理与行为研究》副主编。侯玉波 1968年生,北京大学心理学系副教授。中国社会心理学会常务理事、副秘
《发展心理学:探索人生发展的轨迹(原书第3版)》([美] 罗伯特 S. 费尔德曼(Robert S. Feldman))电子书网盘下载免费在线阅读 资源链接:链
(一)成分分析报告:包括主要成分和可能的有害成分检测结果及检测方法;(二)卫生学检验报告:批有代表性样品的污染物和微生物的检测结果及方法;(三)毒理学评价报告
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