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(二)师资力量不足,教师对本科教学认识不够 新建本科院校的师资力量明显不足,还停留在专科的水平,通常一门课只有一名教师讲授,甚至于有些课程学校自身不能承担,需要外聘教师,因而很难建立专业的教学团队来进行教学研究,
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甘肃高师学报 2002 02 68 体育教育专业学生健美操裁判能力的培养 甘肃高师学报 2002 05 69 浅析健美操教学的美育功能 甘肃政法学院学报 2002 02 70 论健身健美操的动作原则 甘肃教育学院学报(自然科学版) 2002 01 71
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大学生恋爱观的偏离、成因及对策思考[J]甘肃高师学报, 2002, (04) . [3] 肖芳. 浅析大学生恋爱观教育[J]湖南财经高等专科学校学报, 2009, (06) . [4] 刘彦华,李鑫,曾宪翠. 新时期大学生恋爱观的调查与思考[J]
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《甘肃民族师范学院学报》(藏文版)《甘肃高师学报》(学校和省内五所师专合办) 至2012年,有教职工570人,专任教师436人,副高以上职称教师占30%,硕士研究生占50%。 其中副高以上职称教师115人,研究生学历教师152
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国务院政府特殊津贴专家2人,全国模范教师1人,全国优秀教师1人,省级教学名师2人,甘肃省领军人才2人,甘肃省少数民族地区杰出人才2人,甘肃省“555”人才工程1人,甘肃省“园丁奖”13人,甘肃省普通高等学校“
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[17]白晓霞;民俗世界中执着的追梦人—对《骆驼祥子》中虎妞情爱的认识[J];甘肃高师学报;第八卷第6期(2003)湖南师范大学出版,2002.1 [18]张鲁高;社会悲剧中的性格悲剧—试论《骆驼祥子》中祥子性格的生命本质[J];
(二)师资力量不足,教师对本科教学认识不够 新建本科院校的师资力量明显不足,还停留在专科的水平,通常一门课只有一名教师讲授,甚至于有些课程学校自身不能承担,需
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[16]王润华;骆驼祥子沉沦之旅的三个驿站,人和车厂、毛家湾大杂院、白房子[J];盐城师范学院学报(人文社会科学版)[17]白晓霞;民俗世界中执着的追梦人—对《
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