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刊名:宁波广播电视大学学报.2007,5(2): 84-867/68题名:基础阶段英语交际能力培养模式初探——浅谈“6R”互动语言教学法作者:王怡刊名:苏州教育学院学报.2007,24(2): 85-878/68题名:英语交际能力与英语口语教学作者:
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3、教育模式。学校坚持立德树人,以“和而不同”为校风,以“勤·信·实”为校训,创新成功教育模式,营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的育人环境。宁波职业技术学院简介。宁波职业技术学院为1999
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2006至2009年,宁波职业技术学院共主持各级课题近400项,其中包括火炬计划等国家级课题6项、浙江省厅及以上课题40项,申报国家专利30余项,其中发明专利4项,并为多家企业提供技术服务,解决多项技术难题,
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1.相关证件。包括:身份证、录取通知书(入学通知书)、户口迁移证、党团组织关系证明(介绍信)、一寸登记照若干张(可以多带几张,以备它用),等等。这些很重要,一定不要忘记。另外,把父母、
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3、质量工程 宁波职业技术学院共有国家示范专业7个,教育部教改试点专业1个,浙江省重点专业2个,浙江省特色专业11个,宁波市重点专业3个,宁波市品牌专业1个,宁波市特色专业3个;中央财政支持实训基地3个,
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该校聘请了宁波大学和国内外知名教授,师资队伍不错,尤其是就业不错,该校的投资与管理,汽车营销广告策划,艺术设计,旅游管理,文秘,这几专业都不错。这些都是朋友回来介绍说的,具体如何你要自己掂量。
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8 工作激励:调动教师工作积极性的有效方式 张惠梅 太原城市职业技术学院学报 2004/05 9 促进非专业因素发展 调动教师课改积极性 柯洪玉 黑河教育 2004/06 10
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2010年,学院成为教育部高等职业教育物流管理专业教学资源库库建设项目主持单位。2009年,学院与中国塑机协会理事长单位海天集团共同申报的《搭建教学育人就业“三
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