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六年级数学试卷分析 篇1 一、试卷情况分析 此份数学试题基本上体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。内容全面,覆盖广泛,各部分分值权重合理。课程标准指出:人人获得必须的数学知识,不同的人得到不同的发展。
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这次考试,我因为粗心大意也丢了不少分数,其原因有四点: 1.在基础知识方面掌握并不全面,选择题存在失分现象,以后会加强对一些较 生僻字词的积累,并巩固课内所学生字词。以及对课文的作者的相关资料的记 忆,
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也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白,还需教师的讲解。4、图形部分:16分,错误主要集中在第3小题,应根据长和宽计算出周长,再计算出正方形的边长,最后画出正方形。题型新颖,学生无从下手。5、解决问题:
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圆的基本概念、周长与面积问题等,应用题最后一题一般为扇形统计图,其中第2问是比较容易错的,要看清楚是谁比谁多总数的百分之几还是谁比谁多百分之几。其次叫难点的就是百分数中连续涨价或降价2
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回写自己错的题目为什么会错的原因。自己同过这次考试有什么经验。下次考试如何对待,会怎么做。比如什么细心点啊什么的 例如 这次考试,我因为粗心大意也丢了不少分数,一个是没有看清题,另外一个就是计算失误。
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回×××学年上学期六年科学学业水平测试质量分析一、测试总体情况×××学年上学期六年级学业水平测试在教育局领导下,由教育局教研室统一命题、制卷,统一测试。六年级科学测试时间为×××年×月×日上午8:00—9:20
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其实你这次数学和语文考的并不错,主要是英语。可以从听力方面、基础题(单词句型运用)、阅读题和写作这几个方面分析。【小学英语其实并不难,考了这样的分数肯定是自身原因,从平常的背单词句型开始分析。】听力:
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六年级上册期末数学试卷分析(一) 一、卷面分析 在本次考试中,试卷从概念、计算、应用三方面考查学生的思维、问题解决的能力,全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪,密切联系学生生活实际,增加灵活性,
1、成绩分析:本次考试,我班六年级学生达标率100%,得分率95.09%,及格率100%。从卷面的得分情况来看,总体成绩不错,主要体现在以下几个方面:(1) 基
1、整体感知试卷,有无超纲,有无讲授 2、反映学生情况,把握学生能力 范文:本次检测总体感觉题量适宜,题目难度适宜。试卷所考查学生的知识点主要是全等三角形和轴对
2、6÷( )=18( ) =( ):12= 七五折=( )% 3.李婷在1:8000000的地图上量得北京到南京的距离约为15厘米,两地实际距离约为( )千米
(答案:69 15%)二、判断(每题1分,共5分)1、∏=3.14 (×)2、a比b多20%,b比a少20% (×)。3、一个真分数的倒数一定比这个真
(3)某汽车制造厂上半年生产小汽车36400辆, 比原计划多生产3900辆,超产百分之几? (4)西城绿化广场的一个圆形花坛,周长是18.84米,花坛面积是多少
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