熊猫盖盖
研学作文400字 篇1 早上,旅行社的说要带我们去鬼城研学,我一听,高兴的一蹦三尺高。 在车上,导游给我们讲了许许多多有关鬼城的故事。我听得直入神,忽然,车子抖了一下,我这才回过神来,一看,原来,鬼城已经到了呀!
小丫夏夏
研学作文500字 篇1 假期里,我们班在王老师和家委会的组织下,到尼山圣境进行了一次研学之旅。 早上六点,我们在新博物馆门前集合,见到了久违的同学,大家非常高兴。 我们有秩序地登上了开往尼山的大巴车,大家一路欢歌笑语,
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研学活动作文1 当踏进华侨大学厦门校区时,小记者们个个兴奋不已,有的蹦着、跳着,有的四处张望,瞧见了“歇息”在湖边的龙舟,顿时心生紧张。因为这就是我们的研学任务之一——划龙舟。 我们在老师的带领下,来到了龙舟室内训练馆,
为萍伤心航
研学作文400字 篇1 今天下午,我和同学们来到绣江河公园,开始了我们的研学之旅。 我们先来到母子广场,映入眼帘的是一座高大的母子雕像,一位母亲正抱着自己的孩子,眼中满是慈爱。源远流长的绣江河,自古就是我们章丘的母亲河,
米米狗狗
回小学研学旅行作文【篇一:研学旅行游后感铭记历史】铭记历史,振兴中华——记井冈山研学旅行“山下旌旗在望,山头鼓角相闻。敌军围困万千重,我自岿然不动。早已森严壁垒,更加众志成城。黄洋界上炮声隆,报道敌军宵遁。”
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研学作文400字 篇1 盼呀盼,盼呀盼,终于盼来了小记者研学活动!星期天一大早,大家在尤老师的带领下,怀着激动的心情前往聚龙小镇体验农家生活。“聚龙小镇是什么样的呢?”“应该很美吧!”
爱笑的眼乌珠
研学作文600字 篇1 11月20日,我们少室路小学六年级全体师生一起进行了研学旅行,这是一次难忘的旅行,也是一次使我收获课外知识的日子。 我们六年级研学一共去两个地方——观星台和嵩阳书院。 美好的一天从愉快的清晨开始。
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研学作文 篇1 我经历过大大小小的旅行有十多次,但二年级的那次亲子研学旅行却最令我难忘! 记得那是一天的上午,老师走进教室,向全体同学宣读了一个消息:“同学们,周六部分同学将在父母的带领下,来一场亲子研学旅行。”话音刚落,
Phyllis。
研学作文 篇1 天还未亮,我早早的来到学校,一想到即将开启的为期三天的曲阜研学之旅,真是既激动又期待呀! 经过了大约四个多小时的车程,我们安全到达了目的地。首先参观的孔庙是祭祀孔子之地,它与北京故宫、
回小学研学旅行作文【篇一:研学旅行游后感铭记历史】铭记历史,振兴中华——记井冈山研学旅行“山下旌旗在望,山头鼓角相闻。敌军围困万千重,我自岿然不动。早已森严壁垒
回小学研学旅行作文【篇一:研学旅行游后感铭记历史】铭记历史,振兴中华——记井冈山研学旅行“山下旌旗在望,山头鼓角相闻。敌军围困万千重,我自岿然不动。早已森严壁垒
“小学研究性作文教学”基于学生研究性学习活动,将“提出问题、观察、读书求知、实践探索、产生生活与情感体验”与学生作文时“主动搜集、积累作文素材和体验、产生写作冲
“小学研究性作文教学”能够切实为小学生创设真实的、需要书面交际的情境,激发起学生书面表达欲望,促使学生在参与研究性学习活动的同时积极主动地、自主从事写作交际实践
“小学研究性作文教学”能够切实为小学生创设真实的、需要书面交际的情境,激发起学生书面表达欲望,促使学生在参与研究性学习活动的同时积极主动地、自主从事写作交际实践
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