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《南昌工程学院学报》.2011年5期.张增敏.邓丽明.谢嘉.[6].基于CAXA软件的《CAD/CAM概论》课程实验教学改革实践.《九江学院学报（自然科学版）》.2006年4期.王英惠.[8].包装概论课程教学改革的`探讨.《

[3]周师洁,徐良贤,殷嫦嫦.242例医学检验学生生物化学实验操作考核结果分析[J].九江学院学报(自然科学版),2012(2):117-120. [4]张琼,张朝霞,郑铁生.《临床生物化学检验》课程网络教学的设计思路[J].国际检验医学杂志,2013,34(17

并未将课程内容的科学性置于首位,只是在表面上追求花哨、新颖、活泼、动感的教学形式与艺术效果,教学内容与教学设计被忽视,使得学生将注意力过多的集中在多媒体技术展示方面,并未对教学信息本身产生直接的兴趣。

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