外语教学学报投稿要求怎么写初中

一、本刊欢迎以下各类来稿：1.对语言本体的研究：2.对语言学各领域、各交叉语言学科及语言哲学的原创性研究和评述；3.对各国语言文化所做的具有普遍意义的单独研究，以及与中国语言文化的比较研究；4.关于外语教学

而现行的这套外研社新教材正是以此为原则,遵循“以人为本”的教育理念,以学习者的年龄和认知能力为基础,充分考虑到学生的语言学习,从多方面强化语言技能的训练,且特别关注学生的学习策略,为教师打破传统的外语教学观念,

题目不超过20字，内容提要250字左右，关键词3～8个，多个关键词之间用分号分隔。其中题目、作者及单位、城市及邮编、摘要、关键词等须同时译成英文。3．本刊主要刊登人文社会科学研究的最新成果，

第一作者及通信作者应有简短的中英文自传：姓名、性别、学位、职称、主攻研究方向，放在文稿第一页的左下方。副高职称以上的作者应有亲笔签名。3 受资助的情况（资助单位、项目名称、合同号）用中英文分别列于文稿左下方。4

3. 任务型教学(Task-Based Learning , 简称TBL)是80年代外语教学法研究者和第二语言习得研究者在大量研究和实践的基础上提出来的又一个有重要影响的语言教学途径。它以具体任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习的过程,

初中英语教学论文篇二:《初中英语课堂教学效率提升 措施 》 摘要:课堂教学是英语教学的主要形式,提高英语课堂教学效率,是提高学生英语听、说、读、写能力的主要途径,是提高教学质量的关键。因此,英语教师要认真备课,精心设计课堂教学,

1.1 投稿时请通过邮局邮寄打印稿。对稿件格式的具体要求请见“《中小学外语教学》（中学篇）稿件格式要求”。1.2 稿件封面页应提供以下信息：文章题目、作者姓名、工作单位、通讯作者（多个作者）、通讯地址、邮编、

1.1 来稿在标题后注明作者的姓名、工作单位 、所在省市、邮政编码。文章末尾注明详细的通讯地址、联系电话、电子邮箱等。1.2 文章须有关键词3－5个，内容摘要300字以内。1.3 文章的标题、作者的工作单位、关键词、

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献等等，2.如果有何基金（编号）资助，请注明在稿件题目下方。2.