高一研学报告生物

生物与环境是一个统一不可分割的整体。环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境，如同“水能载舟，也能覆舟”。例如：在沙漠中生活的仙人掌，因为在此环境中缺水使得仙人掌的叶变成刺，

在此阶段中,我们课题组成员认真研究教材,挖掘出生物必修本二册书中有关研究性学习的大量素材,并组织全组老师在平时的生物教学中进行实施,几乎在每节课中我们都进行了教法和学法的改革,加入了研究性学习的内容,使过去的“教会”学生,

为使“阴平阳秘”，冬季还宜配食鳖、龟、鸭、鹅、藕、木耳等护阴之品，尤其是一些体弱多病、精气亏损的中老年人，以求阴阳平衡。“黑色食品”能益肾强身，如黑米、黑豆、黑芝麻、黑枣、黑木耳、黑菇、乌骨鸡、

1教师观念的转变是搞好高中生物研究性学习的前提 有人以为研究性学习只能在“研究性学习课”上开展，或只是语文、数学、外语等基础学科的专利。事实上，每一门学科中，甚至每一节课，均有进行研究性学习的可能，

我们学生也是使用电池的一个群体。作为跨世纪的一代,我们应该提高自己的环保意识,回收电池从我做起。因此我们高一共有五人选择此课题作为自己的研究性课题。研究过程及结果 一、

高中生物研究性学习报告 环境与光污染 一、课题背景：随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃

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《中学生用水调查报告》研究性学习课题报告 选题依据 水是生命的源泉,水是生命的摇篮, 水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。人体内的水分约占体重的60%,水是人体内含量最多的一种化学物质,,

生化研究性学习课题 1、 酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究 2、 无污染氯气装置的研究 3、 关于含碘食盐的日常保存的研究 4、 无磷洗衣粉为何难以推广的探研 5、 某城区生活垃圾处理状况的调查 6、