商丘师范学院学报投稿经验分享怎么写文章

6 5 商丘师范学院学报 2004年 作者与人物之间的时空距离、 情感、 道德、 身份上的差异很小 , 有时甚至相同。作者与作品中人物性别相同 ,因此 ,人物成为 作家的代言人和化身 ,人物作为叙述主体 ,

41-1303/Z 历史沿革：现用刊名：商丘师范学院学报 曾用刊名：商丘师专学报 & 黄淮学刊;商丘师院学报 创刊时间：1985 该刊被以下数据库收录：CA 化学文摘(美)(2009)期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊 不是国家级期刊。

[8]六种标准分别为为统计学的标准、社会规范的标准、医学上的标准、学习生活适应的标准、个人主观经验的标准、心理成熟与发展水平的标准。两种思路为“众数原则”和“精英原则”。两种倾向为“生存性标准”和“发展性标准”。

《商丘师范学院学报》（社会科学版）2010年第2期（第一作者）5.《教育制度创新与社会就业增长》，《前沿》2010年第2期（第二作者）6.《整体政府：西方政府改革新理念》，《云南行政学院学报》2010年第1

5、论文：《美国“楔子战略”战略的出台与中苏结盟友好》，《理论学刊》2009年第11期，合作第2位。6、论文：《美国内战时期联邦军队与地方政府之间的关系分析》，《商丘师范学院学报》2010年第10

一.培养学生数学抽象能力 学生之所以感觉数学难学，归根结底就是学生缺乏数学抽象能力。传统教学中老师直接告诉学生抽象出的结论是什么，而没有让学生参与抽象的过程，导致死记硬背。因此教师要发挥主导地位，

⑧、宋敏桥:《中国原始农业起源之背景介析》,《商丘师范学院学报》2002年1期。⑨、邵凤芝:《新石器时代早期农业的起源》,《文物春秋》2001年3期。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?

独著；(3). 社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的必要性与路径选择  《商丘师范学院学报》 2010年第1期, 独著；(4)．高校毕业生创业服务体系构建研究 《赤峰学院学报》2009年第10期, 独著；