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三月蛐蛐
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》(CSSCI),2011年第2期(本 文于2010年11月入选上海音乐学院第三届当代音乐周当代音乐研讨会论文集);3、弦乐四重奏《陆沉》,《音乐创作》(CSSCI),2012年第7期;4、
拽拽小蘑菇
[11] 伽茨,金经言. 关于自律美学的若干批判性思考[J]. 南京艺术学院学报(音乐及表演版). 2001(02)[12] 李胜清. 艺术形式的意识形态含义解读[J]. 北京航空航天大学学报(社会科学版). 2003(02)[13] 程小牧.
远离的兔子
[9]刘航.音乐传播“场合”浅思[J].人民音乐,2008,(05). [10]曾遂今.音乐传播的时空关系研究[J].南京艺术学院学报(音乐与表演版),2008,(01) ; 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
水之语城
[25]黄凌子。 影像、网络与大众--以《11 度青春》为例看”新媒体电影“现象 南京艺术学院学报(音乐与表演版)[J] 2011.02:158-162.[26]卢志强,张丽。 新媒体冲击下的影视与音乐产业 [J] 电影评介 2008.10:79.
好好生活2013
《黄钟》(武汉音乐学院学报)《音乐与表演》(南京艺术学院学报)《交响》(西安音乐学院学报)《音乐艺术》(上海音乐学院学报)《中央音乐学院学报》《乐府新声》(沈阳音乐学院学报)《音乐探索》(四川音乐学院学报)《天籁》(天津音乐学院学报
孩子的笑
南京艺术学院学报《音乐与表演》、《美术与设计》为全国公开发行的学术刊物,其中《美术与设计》为全国中文核心期刊。 学校占地720余亩,全日制在校本科生8000余名,研究生在校人数700余名(含博士生)。专任教师700余人,其中教授、副教授30
荔枝爱苹果
(1)、音乐表演(声乐演唱)①专业培养目标:本专业方向主要培养从事声乐表演、教学工作的专门人才和从事相关音乐活动组织工作的复合型人才。②开设院校:中央音乐学院、上海音乐学院、中国传媒大学、沈阳音乐学院、南京艺术学院、
(1)、音乐表演(声乐演唱)①专业培养目标:本专业方向主要培养从事声乐表演、教学工作的专门人才和从事相关音乐活动组织工作的复合型人才。②开设院校:中央音乐学院、
[25]黄凌子。 影像、网络与大众--以《11 度青春》为例看”新媒体电影“现象 南京艺术学院学报(音乐与表演版)[J] 2011.02:158-162.[26
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》(CSSCI),2011年第2期(本 文于2010年11月入选上海音乐学院第三届当代音乐周当代音乐研讨会论文集);3、弦乐四
[11] 伽茨,金经言. 关于自律美学的若干批判性思考[J]. 南京艺术学院学报(音乐及表演版). 2001(02)[12] 李胜清. 艺术形式的意识形态含义解
(1)、音乐表演(声乐演唱)①专业培养目标:本专业方向主要培养从事声乐表演、教学工作的专门人才和从事相关音乐活动组织工作的复合型人才。②开设院校:中央音乐学院、
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