小学科学报告怎样做才好讲

这就需要教师事先动一番脑筋，比如改进实验仪器、优化实验步骤、多角度进行演示等。2.教师要做好学生实验的组织指导工作 在小学科学教学中，虽然实验主要以教师演示、学生观察为主，

小学科学课程是综合性的科学知识课程，涉及面广，很多知识离小学生的生活实际较远，为了帮助学生理解这些理论知识，我指导学生做实验。为了突出实验效果，我做到以下几点：（一）做好实验前的准备工作。

”根据教学任务和教学目标，怎样才能上好科学实验课呢？可以从以下几个方面着手：一、精心设计，确保实验顺利完成 1.课前准备。课前准备工作是确保实验顺利完成的基础。在每一次实验之前，教师首先要做好准备工作。

兴趣是学习的最好老师和最大的动力。丰富多彩的活动是小学生最喜爱的学习方式。为激发学生学习科学的兴趣,体验科学课程学习的特点,开展丰富多彩的活动,引领孩子步入科学学习殿堂。教师要准确把握实验教材所体现的几点基本思想,

一.关注孩子 聪明的老师能利用技巧很快地记住孩子们的名字，并且尽量多与孩子沟通。比如：有些女孩喜欢艺术胜于科学，但只要你多关心她练琴的事，她也会因你喜欢她而喜欢你，而喜欢科学课。二.

利用集体备时时间组织教师熟悉教材，明确本学期应该做哪些小实验，应该准备哪些实验仪器，实验的材料，哪些是学校提供的，哪些应是学生自己畴备的。指导任课教师如何组织学生写实验报告。2.组织教师观察小学阶段实验录像，

一、认真备课，做好充分的课前准备 常言道：“不打无准备之仗，方能立于不败之地。”小学科学教师只有认真备课，做好充分的课前准备，才能在课堂教学中得心应手、游刃有余。一般来说，备课需要做到以下三点。

三、要优化教育资源,整合具体的操作过程,并要重视教学设计在实施中的合理性。小学科学是一门具有活动性特点的比较综合的新课程,这就要求教师课前对教学内容进行活动化的处理,把课堂教学过程设计成一个个有关联的活动组合。

第一：要上好科学课，首先就要对此课程有个清晰的认识。小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。主要任务是引领学生学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学，