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1.柯东霞(2005).交流与互动一一英语课堂教学模式的主旋律.全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷).2.曹逸韵(2012).浅析二语习得研究中的输入假说与互动假说.《琼州学院学报》(4).3.付凤文(2000).

《20世纪中古汉语词汇研究》，《中古汉语研究》第二辑，商务印书馆，2005年11月。《从中古词汇的特点看汉语史的分期》，《汉语史学报》第4辑，上海教育出版社，2004年1月。《读徐时仪〈古白话词汇研究论稿〉》

在正文书写完毕后，空两行（宋体小四号），再书写“参考文献”四个字（居中），“参考文献”使用宋体四号加粗，前后两个字之间不空格。“参考文献”书写完毕后空一行（宋体小四号）再书写参考文献的具体内容。

[1]徐芳芳徐鑫:“公司简介”英译的分析与探究[J].浙江教育学院学报,2005, (1) [2] Peter Newmark. An approach to translation [M].Pergamon Press Limited,1982 [3]Phillip Kotler, Gary Armstrong. Principles of Marketing[M

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结语 时代需要创造性教育，艺术的创造性教育越来越受到重视。舞蹈教学要把提高学生的全面素质，培养学生的创新意识和能力，培养学生的创造性思维，培养学生的创造性能力和发展性能力作为现代舞蹈教育的出发点和归宿。

期刊文章：1. 成刚，我国民办教育产业战略研究—基于境外上市教育机构的SWOT分析，《复旦教育论坛》，2013年第1期2. 佐藤宏著、成刚译，民族视角下社会资本对收入的影响，《民族研究 》，2013年第3期3. Gang Cheng and

可能是网络不好，或者人数过多访问。《浙江大学学报（人文社会科学版）》创刊于1955年，是浙江大学主办、教育部主管的综合性学术理论刊物，内容涉及文学、史学、哲学、政治学、经济学、法学、教育学、管理学等。1998年，

一、浙江外国语学院总共有几个校区 文三路校区地址为杭州市文三路140号、小和山校区地址为杭州市留和路309号附近、屏峰校区地址为小和山高教园区内。二、浙江外国语学院简介 浙江外国语学院（简称“浙外”，英文为Zheji