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[5]植景文,. 实施适应素质教育形势发展的分层教学——孔子因材施教的现代价值思考[J]. 西江教育论丛,2002,(2).[6]张同术,张怀书,. 试论孔子的家庭教育思想[J]. 甘肃林业职业技术学院学报(综合版),2005,(1).[
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江苏广播电视大学简介 江苏广播电视大学以12所市电大,1所直属分校,22所二级学院以及41所县级电大为基础,构成了较为完整的全省开放教育办学系统,成为我省现代远程开放教育的骨干力量。
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ISSN1727-7159 CN4331/51/03 独 著中国——东盟自由贸易区发展前景 2005年第2期 《甘肃广播电视大学学报》ISSN1008-4630CN62-1140/G4 独 著加强信用建设 促进经济增长 2004年第2期 《陕西广播电视大学学报》ISSN1008
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参考文献: [1]周志坚.宗教视野下的文学理念――试论宗教对笛福及其作品《摩尔・弗兰德斯》的影响[J].哈尔滨学院学报,2012(8):69. [2]蒋珏.原罪与救赎――读《鲁滨孙漂流记》与《摩尔・弗兰德斯》[J].湖北广播电视大学学报
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1991、4 《新华文摘》 1991、11全文转载3、自然·艺术·人 ——论文学艺术的超越性 艺术界 1992、34、福地之光 椰城 1993、15、混沌中的一缕清风 椰城 1994、26、女性最后的花园 椰城 1994、37、
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82.江淮论坛 83.福建师范大学学报.哲学社会科学版 84.河南社会科学 85.内蒙古社会科学 86.南昌大学学报.人文社会科学版 87.甘肃社会科学 88.上海大学学报.社会科学版 89.内蒙古大学学报.人文社会科学版 90.
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如果你有时间的话自学也是可以的,不过幼儿多语境教育模式是一个完善科学的教育模式,自学会比较难,像我在考幼儿多语境教育师资的职业技能等级证的时候,是边上班边考的证,时间比较紧张,怕自己学不好,
[5]植景文,. 实施适应素质教育形势发展的分层教学——孔子因材施教的现代价值思考[J]. 西江教育论丛,2002,(2).[6]张同术,张怀书,. 试论孔子的
( 《思想教育视域下对 校园冷的思考》刘思博 方 吉林广播电视大学学报) (三)学生 1. 一方面,学生处于身心发展阶段,很多学生在这一阶段的各类特征处于不断变
1.《中国教育科研论坛》:ISSN1729—8490CN43-1318/G(或CN43-1318HK/G)主办中华现代教育教学研究会、世界科学教育出版社编辑中国
1、《贬官士人的一般心态及其文学表现》,《安徽广播电视大学学报》2004年第2期CN34-1171/G4。2、《中国古典文学的思想内容特征》,载于《现代社科导刊
( 《思想教育视域下对 校园冷的思考》刘思博 方 吉林广播电视大学学报) (三)学生 1. 一方面,学生处于身心发展阶段,很多学生在这一阶段的各类特征处于不断变
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