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230 李春芳 透视中西方文化差异 伊犁教育学院学报 2005-06-04 普通刊物论文(社科) 231 张晓华 教育の立场から日本语初级段阶からの日本文化理解の导入について 英知大学国际センター 2005-06-01 普通刊物论文(社科) 232
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1、任超荣 .以议佐记 历久弥新——曾巩《墨池记》校析:《伊犁教育学院学报》,2001年4期 2、崔淮清著. 古代散文释译[M]. 呼和浩特:内蒙古人民出版社 3、张绍民编. 牵着灵魂去旅行 与史上游记名家的心灵对话[
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[2]申爱霞,陈霞.试论利用主题班会实现班级教育目标[J].伊犁教育学院学报,2005(6)[3]郭招秀.主题班会在中职生德育中的应用[J].新课程研究,2010(5)[4]张晓霞.关于中职德育主题班会活动的实践与思考[J
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9、色彩基础教学应注意学生认识与表现能力的培养《伊犁教育学院学报》2002/2期;10、浅议形的造型语言及造型基础教育问题《黔东南民族师专学报》2002/4期;11、浅论南阳汉画像石的艺术地位《美术大观》2006/8期;
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[4]陈丽霞. 英语教学如何培养学生的语感[J]. 泰安教育学院学报岱宗学刊,2005,(1).[5]党兰玲. 英语教学应重视英汉思维模式的差异[J]. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2004,(4).[6]李春梅.
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1. 彭燕.《特殊需要儿童家长在全纳教育中的角色》,《现代教育管理》,2010(09).2. 彭燕.《全纳教育在中国:中国全纳教育现状和问题的分析》(德语).《特殊教育》,2010(02),德国.3. 彭燕.《中国青少年网络成瘾的特征,
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[3] 姜萍. 大学生健康心理的培养. 丹东师专学报 , 2002, (S1)[4] 甘传鹤,刘海涛. 大学生挫折心理的调适. 安徽教育学院学报 , 2000, (04)[5] 韩丽丽,尹春芬. 论大学生健康心理的培养. 承德石油高等专科学校学报
[2]申爱霞,陈霞.试论利用主题班会实现班级教育目标[J].伊犁教育学院学报,2005(6)[3]郭招秀.主题班会在中职生德育中的应用[J].新课程研究,201
;9、色彩基础教学应注意学生认识与表现能力的培养《伊犁教育学院学报》2002/2期;10、浅议形的造型语言及造型基础教育问题《黔东南民族师专学报》2002/4期
;9、色彩基础教学应注意学生认识与表现能力的培养《伊犁教育学院学报》2002/2期;10、浅议形的造型语言及造型基础教育问题《黔东南民族师专学报》2002/4期
;9、色彩基础教学应注意学生认识与表现能力的培养《伊犁教育学院学报》2002/2期;10、浅议形的造型语言及造型基础教育问题《黔东南民族师专学报》2002/4期
[41]陶临,. 为了记住的纪念——学习孔子教育思想偶得[J]. 伊犁师范学院学报(社会科学版),2011,(1).[42]袁礼,. 试论孔子学院和国际汉语教育
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