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南瓜冰妈
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文姐吉祥

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二单元是观察物体,可以给孩子实际的大书进行观察,然后将平面画出即可。二单元的观察物体目的在于培养孩子的空间想象能力,可以拿实际物体,让孩子观察物体正面侧面,上面培养空间想象。

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单曲5678

1、先找一张A4大小的纸(彩色、白纸)都可以,2、再把A4纸短的一边对齐对折。3、再对齐对折。4、长的那边再对折,再把折好的打开到第一步折的样子,如图有四等分,再用手撕开中间那一竖。5、再把A4纸打开,

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橙橙小狐狸

1、画一只手拿着铅笔,周围画上字母,上面写上【四年级数学】。2、右边画一个边框,右下角画一位小女孩趴在书本上。3、最后涂上颜色就可以了。

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往昔岁月

首先找一些数学名家的名言写在纸的四个角。然后在去找一些有趣的数字小故事写在纸的主体部分。然后可以添加一些平常所学的知识还可以进行一些问题的提问。

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梦溪shuer

【经典习题2】一列火车长600米,从路边的一棵大树旁边通过,用了2分钟。以同样的速度通过一座大桥,即从车头上桥到车尾离桥共用了5分钟。这座桥长多少米?【经典习题3】一列火车通过一座长1000米的大桥要用65秒钟,

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一见卿心711

首先在画面的中间画出“科技小报”当作标题,给标题画一层五角星外边框,让画面更加有趣。在标题的右端画上边框,在边框四周画出星星、星体等元素,让画面更加丰富。在画面的最左端画出宇航员叔叔举着五星红旗,

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zjxlhzyt虹

1、先用彩色的铅笔在纸的左上方写上我们的标题,我们今天的数学可是有趣的数学,所以我们的标题就叫趣味数学,然后再在这4个字的下方画上波浪线。2、我们数学的时候心情是什么样子的呢?是不是像花朵盛开了一样的开心呢?

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qianxiao1985

1、将同样的知识点梳理到一块。2、注意知识点中间的联络。3、画总体组织图时,将每一个知识点,用一个简单的词语或是短句子,将其归纳,随后用编码序列的方式,小结在一起,最终用大括号括起_,

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萌萌cxm1004

01确定中心主题:即我们想要梳理的数学只是主题;02我们先不看图,自己试着用脑瓜子想,先把这些问题想明白了,再操作思维导图。想清楚实数分为哪几类?即包括什么?03紧接着有理数分为什么?无理数又分为什么?04

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喊我11就很好

一、首先,打开软件,选择“新建空白文件”;二、创建时,选择创建思维导图,再设置文件名称,点击“确定”;三、以下就是绘制思维导图的界面,以“开始”为主,点击添加内容就可以啦;四、选中一个位置,

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    1、 首先在顶部写上 “有趣的数学”的标语。2、 然后在中间画一个小女孩。3、 接着在右边画两个菱形写字框。4、 接下来在左边画两个菱形写字框。

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