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3、在活动中体验游戏的愉悦，提高幼儿学习数学的兴趣。活动准备：物质准备：城堡图一幅（三层）第一层：鱼塘第二层：花园第三层：水果店（1条热带鱼+1条金鱼=1条热带鱼1条金鱼）图一幅2、幼儿操作材料（+、=40个，

1.表中(袋数)和(总价)是相关联的量，(总价)随着(袋数)的变化而变化，(袋数)增加，(总价)也相应增加。2.任选三个相对应的两个数的比，求出比值，并比较各组比值的大小。 25:1=2550:2=2575:3=25

无聊的一天。在星期六的时候，妈妈说要带我去玩，可是，妈妈说：“我要去打麻将，没空陪你去玩”。我听了很生气。我就在心里想：“妈妈为什么要我，说要带我去玩，那又为什么不带我去玩呢？”

除此之外，同学们还可以从多方面、多种渠道来学习数学。如：从电视、网络、《小学生数学报》、《数学小灵通》等报刊杂志上学习数学，不断扩展知识面。6、要有自己的观点。现在，

这里应该找不到答案 不会的话 还是问问你的同学·或者老师比较好 让他们给你讲讲 不要总是不动脑 只抄答案。对成绩提高最大的还是问老师。

解决问题的策略第（1）课时 教学内容： 第九册63~64页例1、例2及练一练用列举法解决问题 教学目标： 1、经历用列举法解决简单实际问题的过程，并做到不重不漏，找出所有符合要求的答案。 2、

第14期答案。五年级数学。

最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天，在网上是问不到答案的哈 多花时间思考问题，直接抄袭答案会让自己损失很宝贵的思考时间的 满意采纳