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一、善于选择典型事例表现主题,是这篇报告文学的一个突出特点。志愿军入朝作战,动人事迹成千上万,如何从中选择出最能表现“最可爱的人”思想本质的典型事例,是考验作者政治和文艺见识力的一项工作。
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《谁是最可爱的人》读后感 这段时间我阅读了一本书,书名叫做:《谁是最可爱的人》。这是一本催人泪下的书,也是一本十分感动人的书,书中篇篇文章都使我感动许久。这本书的主要内容是: 在抗美援朝时期,
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今天,我读了一篇报告文学《谁是最可爱的人》,作者是当代著名作家魏巍。这篇报告文学让我心情激荡,深深的感动了我。《谁是最可爱的人》作者写了在抗美援朝时期,作者亲眼目睹了中国志愿军战士在朝鲜战场上,
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《谁是最可爱的人》是作家魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学,最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。后入选中学语文课本(现在不少版本的语文书已将此篇课文删除),影响了数代中国人。从此之后,
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朋友!你是这么爱我们的祖国,爱我们的伟大领袖毛主席,你一定会深深地爱我们的战士,——他们确实是我们最可爱的人! 编辑本段作品赏析 在当代文学的发展史上,首先要提到的是魏巍的报告文学集《谁是最可爱的人》。在这些作品里,
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《谁是最可爱的人》是魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学,其中表明在朝鲜时,我们的朝鲜志愿军部队、我们的解放军战士是最可爱的人。原文片段赏析在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,
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《谁是最可爱的人》有感 今天,我读了《谁是最可爱的人》,颇有感想。这本书主要讲了1950年,美国对朝鲜发起进攻,使朝鲜人民陷在水深火热之中,但这并不是美国佬的目的,是以朝鲜为踏板,
《谁是最可爱的人》是作家魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学,最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。后入选中学语文课本(现在不少版本的语文书已将此篇课文删除
《谁是最可爱的人》是一篇以抗美援朝为题材的文艺通讯,1951年4月11日在《人民日报》发表以后,在国内产生很大影响,人们普遍用“最可爱的人”来称呼志愿军。这篇作
《谁是最可爱的人》作者是魏巍,体裁是通讯,本文选自《魏巍散文选》。《谁是最可爱的人》是作家魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学,先后选入中学语文课本。作者魏巍,本名
”(摘自《谁是最可爱的人》)由此可见,“魏巍的报告文学《谁是最可爱的人》中‘最可爱的人’指的是”“我们的部队、我们的战士”,也就是“志愿军”。从此之后,志愿军广
”(摘自《谁是最可爱的人》)由此可见,“魏巍的报告文学《谁是最可爱的人》中‘最可爱的人’指的是”“我们的部队、我们的战士”,也就是“志愿军”。从此之后,志愿军广
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