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《乐山师范学院学报》,2011年第2期,第118-121页;4、《舜、禹、汤、武本不同——〈尚书〉“圣王”形象“被同质化”研究》,《广西社会科学》2011年第8期(已采用,待发;
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占专任教师43.73%;具有博士、硕士学位的581人,占专任教师总数的84.69%;“双师型”教师275名,占专任教师的45.91%。以上内容参考:广州航海学院官网——学校简介 专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com
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39、吉林师范大学 40、海南师范大学 41、江西科技师范大学 42、洛阳师范学院 43、湖州师范学院 44、广东技术师范大学 45、赣南师范大学 46、河南科技学院 47、乐山师范学院 48、湖北师范大学 49、安庆师范大学 50、
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2、《论清真词的“浑厚”之美》(第一作者),《汕头大学学报》1992年第1期。《人大复印资料》1992年第8期全文转载。3、《中国古代戏曲漫谈》(独立完成),《唐都学刊》1993年第2期。4、《
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学校占地近1000亩,建筑面积43.3万平方米,图书馆馆藏纸质书(刊)184.35万册,电子书(刊)921万册,有48个数据库,教学科研仪器设备总值达1.9亿元。现有全日制普通本专科在校生18000余人、学历留学生120余人。教职工130
《乐山师范学院学报》,2011年第2期,第118-121页;4、《舜、禹、汤、武本不同——〈尚书〉“圣王”形象“被同质化”研究》,《广西社会科学》2011年第8
《乐山师范学院学报》,2011年第2期,第118-121页;4、《舜、禹、汤、武本不同——〈尚书〉“圣王”形象“被同质化”研究》,《广西社会科学》2011年第8
《乐山师范学院学报》内容涉及文学、史学、哲学、政治学、经济学、法学等基础学科。
《乐山师范学院学报》内容涉及文学、史学、哲学、政治学、经济学、法学等基础学科。
《乐山师范学院学报》,2011年第2期,第118-121页;4、《舜、禹、汤、武本不同——〈尚书〉“圣王”形象“被同质化”研究》,《广西社会科学》2011年第8
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