江苏教育学院学报

江苏教育学院学报(社会科学版) 1998 年第 2 期“曾参” 之 “参” 读音辨正季 文 曾参 ,孔子的弟子 ,字子舆.关于曾参之 “参” 的读音似乎早已成定论 ,即读 “参” 为 “shē n” .查阅王力先生主编的 《

沙盘游戏疗法的理论与应用.大庆高等专科学校学报 24(3): 6-9. 李中莹. (2012) . 简快身心积极疗法. 北京: 世界图书出版公司. 唐小庭,吴光路. (2013).从内隐学习视角看国学教育的有效途径.江苏教育学院学报(社会科学),29(1)

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是本科学报。截至2016年12月，学校有专任教师404人，其中高级职务教师175人，占专任 教师的43.31%；具有博士以上学位的教师123人，占专任教师的30.45%。正高职称42人，副高职称125人，高级职称占专任教师总数的50.45

《江苏第二师范学院学报》是中文核心期刊，但该报刊目前已经停刊，具体复刊时间以杂志社官方消息为准。《江苏第二师范学院学报》是江苏省教育厅主管，江苏教育学院主办的面向基础、为基础教育服务的学术理论刊物。学报创刊于198

92.《论结尾的修辞策略》,《江苏教育学院学报》2002年第1期。93.《顶真式衔接:段落衔接的一种新模式》,中国语言学核心期刊《修辞学习》2002年第2期。94.《论顶真修辞文本的类别系统与顶真修辞文本的表达接受效果》,《

《江苏第二师范学院学报》是江苏省教育厅主管、江苏第二师范学院主办的面向基础教育、为基础教育服务的学术理论刊物。学报的特色栏目有“素质教育研究” “德育·心育”“中国古代小说研究”等。

[2]陈爱萍.幼儿教育呼唤游戏精神――谈幼儿园游戏的创新与实践[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2007,(5). 第三篇 摘要 :学前教育是幼儿学习的.启蒙阶段。学前教学工作者要坚持新课改理念,根据学生的身心发展特点,