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张祝君1
也是唯一获此殊荣的专科学校;学校主办的《桂林旅游高等专科学校学报》被广西壮族自治区评为省级优秀期刊,2006年在全国高职高专学报"三优"评比中获优秀学报二等奖,同时被中国学术期刊光盘版收录,在国内旅游科学
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桂林旅游学院现有雁山校区和骖鸾校区共2个校区,学校总面积为125.72万平方米,雁山校区的邮编是541006,骖鸾校区的邮编是541004。即分别为桂林市雁山区邮编和七星区邮编,
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【刊 名】桂林旅游高等专科学校学报.2006,17(6).-657-660 10/35 【题 名】甘肃段丝绸之路旅游产品生命周期成长研究 【作 者】何喜刚 高亚芳 【刊 名】开发研究.2006(5).-85-86,73 11/35 【题 名】
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25. 李蕾蕾,旅游目的地形象口号的公众征集:误区与思考,《桂林旅游高等专科学校学报》,2003年第4期,43-47页。26. 李蕾蕾& D.Soyez,中国工业旅游发展评析:从西方的视角看中国,《人文地理》,2003年第6期,20-25页。27.
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[5] 王德刚.试论旅游文化的概念和内涵[J].桂林旅游高等专科学校学报,1999,(4). [6] 喻学才.近七年旅游文化研究综述[J].旅游经济,1997,(2). 参考资料: 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
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桂林旅游高等专科学校创办于1985年,始称桂林旅游专科学校。1994年正式定名为桂林旅游高等专科学校。学校坐落在山水甲天下的国际旅游名城桂林,拥有骖鸾、雁山两个校区,占地1885亩。学校设有旅游与休闲管理系、酒店管理系、
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25万字.3. 保继刚 等著. 旅游规划案例. 广州: 广东旅游出版社, 2003年5月 (戴光全定稿人之一, 编写第三章, 4万字).4. 周常春, 苗学玲, 戴光全 主译. 国际旅游规划案例分析. 天津: 南开大学出版社, 2004.1.
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认知失调又名认知不和谐。(Cognitive Dissonance)认知失调是指一个人的行为与自己先前一贯的对自我的认知(而且通常是正面的、积极的自我)产生分歧,从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。
[5] 王德刚.试论旅游文化的概念和内涵[J].桂林旅游高等专科学校学报,1999,(4). [6] 喻学才.近七年旅游文化研究综述[J].旅游经济,1997,
[5] 王德刚.试论旅游文化的概念和内涵[J].桂林旅游高等专科学校学报,1999,(4). [6] 喻学才.近七年旅游文化研究综述[J].旅游经济,1997,
【刊 名】桂林旅游高等专科学校学报.2006,17(6).-657-660 10/35 【题 名】甘肃段丝绸之路旅游产品生命周期成长研究 【作 者】何喜刚 高亚
[5] 王德刚.试论旅游文化的概念和内涵[J].桂林旅游高等专科学校学报,1999,(4). [6] 喻学才.近七年旅游文化研究综述[J].旅游经济,1997,
· 保继刚、甘萌雨:改革开放以来中国城市旅游目的地地位变化及因素分析,地理科学,24(3):365-370。· 戴光全、保继刚:西方事件及事件旅游研究的方法,桂
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