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式,高度重视学生综合素质教育,以产学研合作为途径,建立以能力为中心,知识、能力、素质教育为一体的人才培养模式,突出以培养实践能力为本位的育人思路,狠抓教育教学质量提高。大力实施“全员育人,全过程育人,全方位育人,全面素质育人”
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101-A.韩陈其《关于20世纪以来的中国语言学研究的若干反思和正思》,《新乡学院学报》2008 年第3期;又载中国人民大学报刊复印资料《语言文字学》2009年第2期【说明:本文与韩国版同名文章, 同名异实】102-B韩陈其.《尔雅》
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1、来稿内容应依次包括:题名,作者姓名,工作单位,摘要,关键词,作者简介,正文,参考文献,英文题名、作者名、作者单位、摘要、关键词,作者详细通信地址、邮编、电话号码或电子邮件地址。2、题名:一般不超过20个汉字,
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新乡医学院2009年硕士研究生招生简章 一、学校概况新乡医学院是河南省属普通高等院校,位于河南省新乡市,是目前河南省唯一一所独立设置的医学院校;成立于1950年的平原省医科学校,1962年,学校更名为豫北医学专科学校。1982年,升格本科,
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《新乡医学院学报》(Journal of Xinxiang Medical University)创刊于1984年,是新乡医学院主管主办、国内外公开发行的综合性医药卫生类学术期刊。国际标准连续出版物号:ISSN 1004-7239,国内统一连续出版物号:CN 41-1186/
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许昌学院坐落于河南省许昌市,是一所省属全日制普通本科院校,入选国家“十三五”产教融合发展工程应用型本科院校建设项目。教育部数据中国“百校工程”项目, 学校为河南省首批“地方本科高校转型发展试点单位”、
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里面水太深。女生宿舍进过很多次贼,男生宿舍被持刀抢劫过。伙食每学期都在涨价,质量和卫生却不敢恭维。如果是新生,被迫参加学校活动的次数肯定比专业课的次数多。其他方面还挺好,欢迎大家报考新乡学院。
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[31]丁伟. 哈姆雷特延宕的性格因素分析[J]. 新乡学院学报(社会科学版),2011,(3).[32]崔化. 跨越时空的精神对接——哈姆雷特与昆丁的个体悲剧结构比较[J]. 中国矿业大学学报(社会科学版),2011,(2).[33]欧阳文明.
[31]丁伟. 哈姆雷特延宕的性格因素分析[J]. 新乡学院学报(社会科学版),2011,(3).[32]崔化. 跨越时空的精神对接——哈姆雷特与昆丁的个体悲剧
[47]黄雪玲. 评苏童《碧奴》对孟姜女传说的再叙述[J]. 新乡学院学报(社会科学版),2009,(3).[48]孔祥萍. 从声乐作品《孟姜女》看歌曲感情的培
[2]岳宝华.大学生自我认知发展和完善的途径探析[J].山西高等学校社会科学学报,2010(5). [3]郭韶敏.大学生自我认知偏差研究[J].新乡学院学报,2
不高。来稿需寄审稿费30元,稿件确认刊载后需按通知数额付版面费,版面费可从作者课题基金,科研费或其他赞助经费中支付。稿件刊登后酌致稿酬,并赠当期杂志2册。具体的
[5]刁统菊,郭海红. 孟姜女传说“在地化”后的传承特征分析——以山东淄河镇的孟姜女传说为例[J]. 民俗研究,2009,(4).[6]洪淑苓. 孟姜女歌仔册的
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