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cafa晓晓
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sy2009Jason

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59、《杜甫律诗章法研究》 商丘师范学院学报,2004年6期。 60、《说说老杜的幽默》读书时报,2004年12月1日。 61、《〈杜律启蒙〉点校本前言》杜甫研究学刊 2005年3期。 62、《物候关情——对杜甫陇右诗的补注(二则)》

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井中月2500

《商丘师范学院学报》(社会科学版)2010年第2期(第一作者)5.《教育制度创新与社会就业增长》,《前沿》2010年第2期(第二作者)6.《整体政府:西方政府改革新理念》,《云南行政学院学报》2010年第1

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吕鹤是谁

一.培养学生数学抽象能力 学生之所以感觉数学难学,归根结底就是学生缺乏数学抽象能力。传统教学中老师直接告诉学生抽象出的结论是什么,而没有让学生参与抽象的过程,导致死记硬背。因此教师要发挥主导地位,

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鼹鼠大小姐

53、中西早期和谐观之比较,《商丘师范学院学报》2004年第3期;54、南北朝佛教僧侣的文学成就,《哈尔滨工业大学学报》(哲社版)2005年第1期;55、唐代的诗僧与僧诗,《闽南佛学》2004年第1期,宗教文化出版社2004年版;*56、“

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flower99sunny

四、总结 综上所述,新公共管理理论作为在传统行政学基础上发展起来的一种理论,更好地处理了政府和市场的关系,有助于社会的发展进步。基于新公共管理的特点,在实际工作的过程中,我们要注重发挥他们的特性。

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飛8469682648

11.论康熙年间河南词人群的词学思想,《商丘师范学院学报》2000年第3 期。12.论同光之际江浙词坛的词学思想,《北方工业大学学报》2000年第4期。13.清代词学的诗学化,《武汉水利电力大学学报》2000年第3期/高校文科学报文摘2000

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zcp1211小窝

并对自己的能力作适当的估价;生活的目标能切合实际;能与现实环境保持接触;能保持人格的完整与和谐;具有从经验中学习的能力;能保持良好的人际关系;适当的情绪表达及控制;在不违背集体要求的前提下,能作有限度的个性发挥;

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大宝儿0619

54.《元末乱世中士大夫的历史命运及其价值抉择》,《华北水利水电学院学报(社科版)》2012-12-1555.《明洪武专制统治下的士林学风及其嬗变》,《商丘师范学院学报》2012-01-1556.《明代官员久任法研究》,《清华大学学报(

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xiaoqiao945

7、《世纪之交的中国民间故事学》,载《华中师范大学学报》2000年第1期。8、《<咫闻录>的民间文学价值》,载《广西民族学院学报》2000年第2期。9、《因祸得福的旅伴―一个多民族传承的故事类型两老友》

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